ESTILIS DE APRENDIZAJE

1. Escuela Secundaria Estatal No. 3042
Test Estilos de Aprendizaje
Inteligencias Múltiples
Tutora: Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano
Nombre___________________________________________________________________
Fecha______________________________ Grado 2 Grupo D
Completael siguiente cuestionariomarcadoconun1 aquellafrase conla que te sientes
identificadooque creasque te describes.Si note identificasconlafrase márcala conun 0. Si
algunasveces0´5.
1.INTELIGENCIANATURALISTA
Disfrutoclasificandocosassegúnsuscaracterísticascomunes.
Los asuntosecológicossonimportantesparamí.
Me gusta cuidarlas plantas.
Creoque preservarnuestrosparquesnaturalesesimportante.
Colocarlas cosas dándole unajerarquíauordentiene sentidoparamí.
Los animalessonimportantesenmi vida.
Reciclolosenvases,el vidrio,el papeletc…
Me gusta labiología,labotánicay la zoología.
Pasogran parte del tiempoal aire libre.
Total de puntos
2. INTELIGENCIAMUSICAL.
Aprendofácilmente ritmos.
Me doy cuentasi la músicasuenamal o está desentonada.
Siempre he estadointeresadoentocaruninstrumentooencantar en ungrupo
musical o coro.
Me resultafácil moverme segúnunritmoconcreto.
Soyconsciente de losruidosambientales(ejemplo:lalluviaenloscristales,el
tráficoenlas calles,etc…)
Recuerdolascosas poniéndolesunritmo.
Me resultadifícil concentrarme mientrasescucholaradioola televisión.
Me gustanvariostiposde música.
Me suelocanturrearo tamborilearsobre lamesasindarme cuenta.
Me resultafácil recordarcancionesliricas.
Total de puntos
3. INTELIGENCIALÓGICO- MATEMÁTICA
Guardo miscosas limpiasyordenadas.
Las instruccionespasoapaso sonuna gran ayuda.
Resolverproblemasesfácil paramí.
Me sientomal con lagente que esdesorganizada.
Puedorealizarcálculosmentalesrápidamente.
Los puzlesque requieren razonamientosondivertidos.
No puedocomenzaruntrabajohasta que todasmisdudas se han resuelto.
La organizaciónme ayudaa teneréxito.
Me gusta trabajar con lashojasde cálculoo las basesde datosdel ordenador.
Las cosas que hago tienenque tenersentidoparamí.
Total de puntos
4. INTELIGENCIAINTERPESONAL
Aprendomejorengrupo.
No me importa,e inclusome gustadar consejos.

2. Estudiarengrupo esbeneficiosoparamí.
Me gusta conversar.
Me preocupopor losdemás.
Las charlas de la radioy la televisiónsonagradables.
Me gustanlos deportesde equipos.
Tengodos o más buenosamigos.
Los clubesylas actividadesextraescolaressondivertidos.
Prestoatenciónalos asuntossocialesya suscausas.
Total de puntos
5. INTELIGENCIAFÍSICAY CINESTÉTICA
Me gusta hacermanualidades.
Me cuestaestar sentadomuchotiempo.
Me gustanlos deportesylosjuegosal aire libre.
Valorolacomunicaciónnoverbal,(gestos, miradas,lenguaje de signos).
Un cuerpo enformaes importante paraunamente enforma.
Las habilidadesartísticas(danza,mimo,alfarería,etc...) sondivertidos
pasatiempos
Imitogestosymovimientoscaracterísticosde otraspersonasconfacilidad.
Me gusta desarmarcosas y volverlasarmar.
Vivounestilode vidaactivo.
Aprendohaciendo,necesitotocarlotodo.Disfrutohacerfoldablesydibujos
Total de puntos
6. INTELIGENCIALINGÜÍSTICA
Me gusta leertodaclase de cosas.
Tomar apuntesme ayudaa recordary comprender.
Me gusta comunicarme conmisamigosa travésde cartas, e-mailsomensajes.
Me resultafácil explicarmisideasaotros.
Tengobuenamemoriaparalos lugares,fechasynombres,etc…
Pasatiemposcomoloscrucigramasylas sopasde letrassondivertidos.
Escribopor placer.
Me gusta jugarcon palabrascomo losanagramas, laspalabrasencadenadas,
etc.
Me interesanlosidiomas.
Me gusta participarenlosdebatesyenlas exposicionesenpúblico.
Total de puntos
7. INTELIGENCIAINTRAPERSONAL
Me gusta sabery replantearme miscreenciasmorales
Aprendomejorcuandoel tema“toca missentimientos”
La justiciaesimportante paramí.
Sueloaprenderde loserroresyaciertosque he tenidoenmi vida.
Puedoexpresarcomome sientofácilmente.
Trabajar solopuede sertanproductivocomotrabajar engrupo.
Antesde aceptarhacer algonecesitosaberporqué tengoque hacerlo.
Cuandocreo que algovale lapena me esfuerzoal cienporcien.
Me gusta participarde lascausas que ayudana otros.
Me afectane importanloscomentariosque los demáshagan de mí.
Total de puntos
8. INTELIGENCIAVISO- ESPACIAL
Puedoimaginarideasenmi mente.
Reordenarycambiar ladecoraciónde mi cuarto esdivertidoparamí.
Me resultafácil interpretaryleermapasydiagramas.
Aprendomása travésde imágenesque leyendo.
Los rompecabezasypuzlesentresdimensionesme diviertenmucho.
Suelodibujarenloslibrosycuadernossindarme cuenta.

3. Pintary dibujarsoncosas divertidasparamí.
Comprendomejorlascosasa travésde gráficosytablas.
Recuerdolascosas imaginándomelasvisualmente.
Total de puntos
Ahora coloca el total de puntuación obtenida en el siguiente cuadro, multiplícalo por 10 y
escribe el resultado total.
INTELIGENCIA PUNTUACIÓN MULTIPLICA RESULTADO
1
Naturalista
X 10
2
Musical
X 10
3
Lógico-matemática
X 10
4
Interpersonal
X 10
5
Física y cinestésica
X 10
6
Lingüística
X 10
7
Intrapersonal
X 10
8
Viso-espacial
X 10
Por último colorea las puntuaciones obtenidas hasta completar cada barra del gráfico
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1
Natural.
2
Music.
3
Log.
Mat.
4
Interpe.
5
Fisic.
Cinest.
6
Lingüís.
7
Intrap.
8
Viso-
Espac.

4. Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano
2D
Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
Howard Gardner señala que no existe una inteligencia general
y total, sino que coexisten múltiples inteligencias. Define a la inteligencia
Como un conjunto de capacidades que permiten que una persona resuelva
problemas o forme productos que son de importancia en su vida.
Para identificar los estilos de aprendizaje, intereses y las
capacidades del alumno voy a basarme en la teoría de “inteligencias
múltiples de Howard Gardner, psicólogo estadounidense y profesor de la
Universidad de Harvard. Desde esta visión considero que las personas no
sólo tienen una inteligencia que se mide por medio del coeficiente
intelectual, sino que tienen muchas inteligencias y que estas difícilmente
pueden medirse matemáticamente. Aunque estas inteligencias trabajan
juntas, cada uno desarrolla unas más que otras:
1. Inteligencia Lingüística- hábil con las palabras, capacidad de
manejarse con el lenguaje oral o escrito, se aprecia en una mayor
facilidad para escribir, leer, contar historias o hacer crucigramas.
2. Inteligencia Lógica matemática- hábil con los números, capacidad
para el razonamiento lógico o numérico, se aprecia ene le iteres en
patrones de medida, categorías, relaciones causa/ efecto y en una
mayor facilidad para comprender conceptos abstractos, para la
resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia o
experimentos.
3. Inteligencia Corporal y Cinética- hábil con su cuerpo, menor
capacidad para expresarse físicamente. Facilidad para procesar el
conocimiento a través de las sensaciones corporales. Necesitan
moverse con frecuencia, tiene facilidad para el deporte.
4. Inteligencia Visual y Espacial- hábil con las imágenes y con los
espacios. Facilidad para presentar las ideas y los conceptos con
imágenes o esquemas, facilidad para la representaciones tres
dimensiones y para orientarse.
5. Inteligencia Musical- hábil con la música y el ritmo. Facilidad para
similar ritmos, reconocer e interpretar sonidos, tienen facilidad para
reaccionar a la música.

5. 6. Inteligencia Interpersonal- hábil con las relaciones sociales.
Facilidad para entender los sentimientos de los demás, y derivado de
ello facilidad para comunicarse y empatizar sentir lo que sienten los
otros.
7. Inteligencia Intrapersonal- hábil reflexionando. Facilidad de
conocerse a sí mismo, tus sentimientos/ emociones, tus ideas/
convicciones, tus metas/ deseos… facilidad para aceptarse, tendencia
a la introspección y a la vida interior.
8. Inteligencia Naturalista. Hábil sintonizando con la naturaleza. La
facilidad de comunicación con la naturaleza. Se refiere a la capacidad
de entender la relación y la interdependencia entre los seres y los
objetos que nos rodean.

6. Escuela Secundaria Estatal No. 3042
Resultados Estilos de Aprendizaje
Inteligencias Múltiples
Tutora: Profra. Cinthya Lucero Ramos Lazcano
NOMBRE DEL ALUMNO INTELIGENCIA MÚLTIPLE (ESTILO DE APRENDIZAJE)
1. ACOSTA GONZALEZJUAN RAMON
2. AGUILAR MARGARITA FISICA CINESTETICA
3. AGUILAR LIRA ODALYS LINGÜÍSTICA Y INTRAPERSONAL
4. AGUIRRE LOZOYA VALERIA INTERPERSONAL
5. BARRERA SANTIAGOCARLOSEDUARDO LÓGICO MATEMÁTICO
6. BELTRAN TORRRES HILDA MARIANA
7. CARBAJALMUÑOZ CINTHYA JANETH INTRAPERSONAL
8. CARDIEL VILLA ROXANA ALEXA INTERPERSONAL, FISICA CINESTETICA Y VISO ESPACIAL
9. CASTILLOHINOJOSBRENDA SARAI FISICA CINESTETICA
10. CASTROCAMPOSLUIS ANGEL MUSICAL
11. CORRALARREOLA PERLA ENEDINA FISICA CINESTETICA Y INTRAPERSONAL
12. DEARA ESPINOMIGUEL ANGEL VISOESPACIAL
13. DOMINGUEZ ARENASANA PATRICIA LÓGICO MATEMÁTICA
14. ESPARZA RUIZ DIANA JACQUELINE VISOESPACIAL
15. FILETO REYES JESUS MANUEL LÓGICO MATEMÁTICA, FISICA CINESTETICA, INTRAPERSONAL
16. GONZALEZARIASSILVIA YAZMIN INTERPERSONALY INTRAPERSONAL
17. GONZALEZMURGADO CRISTALNAYELI INTERPERSONALY INTRAPERSONAL
18. GUEVARA SANCHEZJESUS HAZAEL INTERPERSONA YFISICA CINESTETICA
19. HERNANDEZCRUZ ERICK DANIEL MUSICAL
20. HERNANDEZDOMINGUEZ MARCOS INTERPERSONAL
21. HERNANDEZGARCIA ERIK LOGICO MATEMÁTICA Y FISICA CINESTESICA
22. HERNANDEZPEREZ VANESSA INTERPERSONAL
23. INFANTERODRIGUEZ HECTOR MANUEL INTERPERSONAL
24. JIMENEZ MENDOZA HEYDI JOANA INTRAPERSONALYVISOESPACIAL
25. LEON GUEVARA MILDRETH YARELI LÓGICO MATEMÁTICO
26. LOPEZ CISNEROSJENNIFER VISOESPACIAL
27. MARTINEZ ANTUNEZMIGUEL ANGEL INTERPERSONAL
28. MARTINEZ GARCIA LUIS DANIEL LINGÜÍSTICA
29. MOLINA ANDRADEDANIELA KARINA MUSICAL
30. MONTES RAMIREZ JOHAN ALONZO INTERPERSONAL
31. MURILLO VAZQUEZAARON DANIEL MUSICAL, INTERPERSONALYFISICA CINESTETICA
32. ORTIZ MIRANDA JENNIFERANALY INTRAPERSONAL
33. PARRA GUTIERREZ ALEXISEVERARDO INTERPERSONALY FISICA CINESTETICA
34. PARRAZALSANDOVALYOVANI FISICA CINESTETICA Y VISOESPACIAL
35. PEDRAZA HERNANDEZANGEL FISICA CINESTETICA
36. RAMIREZ NAVARRETEJACQUELINE LINGÜÍSTICA Y INTRAPERSONAL
37. REYES RAMIREZ LEONARDO MUSICAL Y INTERPERSONAL
38. RIVERA RANGEL CRIZTAL INTRAPERSONAL
39. RIVERA VELASCOISRAEL LÓGICO MATEMÁTICA
40. ROCHA ESPINODANIELOMAR LÓGICO MATEMÁTICA
41. SALAZARGONZALEZJOCELYN VANESSA INTERPERSONALY LINGÜÍSTICA
42. SANCHEZCAMPOSPAOLA BERENICE
43. SANCHEZREYES YARET MONCERRAT FISICA CINESTETICA
44. SEGURA JONATHAN NATURALY VISOESPACIAL
45. TARANGOCERA NAHUMLEONEL INTERPERSONAL
46. TORRES HERNANDEZNANCYSARAHI VISOESPECIAL
47. VARGASCHAVEZANA LUCRECIA LÓGICO MATEMÁTICA Y FISICA CINESTETICA
48. VAZQUEZSANCHEZOSCARADRIAN LINGÜÍSTICA