1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía – Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y TIC
Municipio: SABOYA Nombre de la Institución: ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nombre: LUIS IGNACIO BASTIDAS OSPINA
ÍTEM SI NO RAZONES SE VA A INCORPORAR MOTIVOS
Dentro de la Misión La Escuela Normal Superior forma maestros y maestras competentes, SI NO POSIBLEMENTE El uso de las TIC se encuentra implícito
de la institución se para que se desempeñen en Preescolar y Básica Primaria, con cuando nos habla de “competentes”, el
idoneidad ética, criterios humanísticos, pedagógicos e investigativos;
contempla el uso de X comprometidos con el desarrollo social, cultural y educativo de la
X ejercicio de la profesión actual se encuentra
TIC comunidad, con pertinencia al sector rural. comprometido con el desarrollo tecnológico.
La Escuela Normal Superior de Saboyá, aspira a constituirse en la La visón del egresado lo proyecta
La Visión
mejor institución formadora de maestros de la región y del área de ejerciendo la profesión docente atento a los
institucional influencia. Los egresados serán competentes para desempeñarse en el
propone una X nivel de Preescolar y en el ciclo de Educación Básica Primaria, X avances pedagógicos y tecnológicos.
educación en TIC. comprometidos en su quehacer educativo e investigativo, apoyados
en los avances pedagógicos y tecnológicos con criterios
humanísticos, para que mediante su liderazgo generen cambios
significativos que permitan mejorar la calidad de vida de su comunidad
Dentro de las metas Formación Inicial del maestro: Formación inicial y permanente de X Conformar un equipo de interés para
de la institución se docentes en el uso de las TIC: Transformar la formación inicial y elaborar y realizar seguimiento al uso
permanente de docentes y directivos para que centren su labor de
encuentra enseñanza en el estudiante como sujeto activo, la investigación articulado de las TIC.
desarrollar educativa y el uso apropiado de las TIC.”
competencias en
TIC.
Dentro del Horizonte Perfil del Normalista Superior en la Praxis: Demuestra CPE en cada una de las sedes ha
institucional se eficiencia en el uso de las Nuevas Tecnologías de Información conformado un equipo de gestión para el
y de la Comunicación (TIC)
expresa la X uso de las salas de informática. Cada
necesidad de comunidad tiene autonomía para la
implementar TIC administración y cuidado de estos servicios
como estrategia de informáticos.
desarrollo de la

2. comunidad.
El horizonte Guía 30 MEN: Contiene las orientaciones para la educación den En cada una de las asignaturas se incluye
institucional tecnología de grado primero a grado once. el uso de las tecnologías para los procesos
El desarrollo de competencias se delega en el área de Informática y
responde a la Tecnología. de enseñanza.
legislación
educativa vigente X X
en torno a
desarrollo de
competencias TIC.
Dentro del Dentro de los medios de comunicación más usados se pueden Capacitación de estudiantes y directivos
despliegue y mencionar: la página Web, el correo electrónico, la radio local, las acerca del manejo de la página web
carteleras informativas, revistas y publicaciones, reuniones con
apropiación del PEI distintos estamentos de la comunidad educativa, actas, convocatorias, X www.normaldesaboya.edu.co
están establecidos circulares, libros diarios. Creación de emisora de radio on line para
mecanismos de X comunicar con las diferentes sedes.
comunicación a
través de TIC.
Las TIC hacen parte Formar maestros competentes en el manejo de diversos medios Realizar feria de TIC y MTICs con los
de la cultura modernos de comunicación e información y ser usuarios de ellos. estudiantes de los semestres I y III del PFC.
institucional. X X