VIDEOCONFERENCIA historia: alcances en la educaciòn y aspectos generales

1. LA VIDEOCONFERENCIA

2. INICIOS E HISTORIA
es una tecnología que permite
enlazar dos puntos ubicados a
larga distancia entre sí, Mayor integración entre grupos
proporcionando una de trabajo y cuerpos
comunicación en tiempo académicos
real por medio de transmisión
de audio, video y datos
puede sustituir la presencia Mayor integración entre grupos
física del participante en el de trabajo y cuerpos
sitio remoto académicos
integración de medios de
reduce costos exposición electrónicos y de
comunicación

3. La producción y realización de una
videoconferencia requiere de equipos
multidisciplinarios con conocimientos
básicos en informática, producción de
audio y vídeo y aspectos de pedagogía,
particularmente en educación a
distancia (convergencia tecnológica y
retroalimentación) es necesaria la
planeación adecuada de alta calidad.

4. Aplicaciones de la
videoconferencia
Coordinación de
proyectos entre
organizaciones.
Reuniones de academia.
Gestión de sistemas de Reuniones ejecutivas.
información
administrativa. Simposiums.
Diplomados.
Actividad en bancos
Estudios financieros.
de inversión.
Servicio al cliente.

5. AT&T presentó en 1964 un
prototipo de videoteléfono
que requería de líneas de
comunicación bastante
costosas
En 1968, se usaron
radioenlaces en la emisión
de las señales de televisión En los años 70's progresos
para enviar señales de substanciales (analógico-
videoconferencia, esas digital)
señales se hacían llegar a
través de satélites

6. Transiciones digitales
El primer CODEC
(Video Teleconference
PictureTel fue el
System), y el 1.5
Los CODECS de pionero en la
hacía referencia a 1.5
principios de los 80's utilización de un
La primera fue de 56 Mbps - o T-1. En los 80's se observó
utilizaron una nuevo método de
Kbps necesaria para menos de un año CLI una mejora dramática
tecnología conocida codificación
una llamada mejoró el VTS 1.5 en la tecnología y
como codificación de denominado
telefónica para obtener una bajaron los costos
la Transformada Cuantificación
razón de compresión
Discreta del Coseno Jerárquica de
de 117:1 (768 Kbps),
Vectores.
y renombró el
producto a VTS 1.5E.

7. La videoconferencia
realmente llega a ser una
en la década de los 90 esta
realidad en el ámbito
tecnología comenzó a
doméstico ya en los
popularizarse, de una parte
primeros años de este siglo
de la mano de las redes IP, y
XXI, de la mano tanto del
aparición de las líneas RDSI de otra parte del trasvase a
ADSL como de los clientes
una tecnología basada en
de mensajería instantánea,
estándares abiertos, más
que en sus últimas
baratos y accesibles al
versiones incluyen esta
público en genera
funcionalidad por medio de
una conexión a Internet.

8. SISTEMA DE VIDEO CONFERENCIA INTERACTIVO .
Los sistemas de transmisión digital de video consisten
tradicionalmente de un CODEC, el equipo de acceso a la red, la
red y los sistemas de entrada y salida de audio y video
(bocinas, micrófonos, cámaras y monitores).

9. El sistema de videoconferencia está compuesto por un equipo
CODEC que tiene integrada una cámara robótica de video con
control remoto, panel de control y micrófono integrado
Sistema de audio.

10. Sistemas de Audio. Sistemas de Video.

11. TIPOS DE ENLACES Y ASPECTOS TÉCNICOS.
La realización de una videoconferencia demanda un ancho de
banda considerable. Entre mayor sea el ancho de banda la calidad
de la videoconferencia aumenta. Los enlaces pueden establecerse
sobre satélite, cable, fibra óptica etc. Y sus velocidades de conexión
pueden ir desde los 64 kbps, hasta 2 Mbps o más .

12. Normas.
Los estándares permiten conexiones entre diversas marcas de
fabricantes de equipos de videoconferencia, siempre y cuando
cumplan con las normas internacionales propuestas por la ITU
(Unión Internacional de Telecomunicaciones).
Protocolos.
Un protocolo es un conjunto de reglas de comunicación entre
dispositivos. . Los protocolos establecen el formato, sincronización,
secuencia y control de errores. Sin estas reglas, los dispositivos no
podrían detectar la llegada de bits.

13. Video conferencia y Educación
Los recientes El asunto
desarrollos en pedagógico
La video
compresión de más
conferencia
video y la importante es
posibilita el
tecnología de entender
envío y
codificación dónde una
recepción de
han tecnología
audio y video.
incrementado tiene impacto
su uso en las real en una
escuelas y educación
universidades. efectiva.

14. La educación continua y a distancia
El fenómeno de la
educación a
distancia comienza a
cobrar un desarrollo
importante desde la
utilización del video
y muy recientemente
la telemática como
medios pedagógicos.

15. La educación
a distancia es
Permiten que
una estrategia
las
educativa
condiciones
basada en el
de tiempo,
uso intensivo
espacio,
de las nuevas
ocupación o
tecnologías,
edad de los
estructuras
estudiantes
operativas
no sean
flexibles y
factores
métodos
limitantes o
pedagógicos
condicionante
altamente
s para el
eficientes en el
aprendizaje.
proceso
enseñanza-
aprendizaje

16. • El aprendizaje en el
ser humano
produce
modificaciones de
conducta,
respuestas
cognitivas y
afectivas, así como
cambios positivos
en sus habilidades
y destrezas.

17. LAS PRINCIPALES MOTIVACIONES QUE CONDUCEN AL ADULTO A
BUSCAR CURSOS O PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN SON:
Adquirir y actualizar su formación básica y facilitar el
acceso a los distintos niveles del sistema educativo.
Mejorar su cualificación profesional o adquirir una
preparación para el ejercicio de otras profesiones.
Desarrollar su capacidad de participación en la vida social,
cultural, política y económica.

18. La educación en
el aula puede
reforzarse y
puede
extenderse a
través del uso
de la La
videoconferencia videoconferencia El uso de este
ha pasado de sistema se hará
ser una cada vez más
tecnología cara y corriente porque se
exclusiva de trata de un sistema
grandes que no requiere
instalaciones a grandes
convertirse en conocimientos
una técnicos para su
herramienta manipulación, ya
multimedia más que su manejo es
simple,
transparente y
porque su costo
empieza a ser
asequible