SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Coursera
Segunda Semana del Curso
“Pensamiento Científico”
¿Cuál de todas las verdades es mejor?
La Ciencia como fenómeno social.
Carlos Gershenson
Investigaciones en Matemáticas
Aplicadas
Sistemas de la Universidad
Nacional Autónoma de México
(UNAM)
¿Que es la verdad?
Hay muchos tipos de mentiras,
desde “yo no fui” hasta “la ultima y
nos vamos”
 Se puede decir que es lo opuesto de la mentira.
Desde pequeños nos enseñan que
mentir es malo, pero sin embargo esto
no proviene de que muchas personas
mientan.
 Otto Von
Bismarck dijo
“Nunca se
dicen tantas
mentiras
como antes
de una
elección,
durante una
guerra, o
después de
una cacería”.
 Cuando se juega un juego de
cartas tiene que pretender que
no una buena mano para poder
ganar.
VERDAD Y CONTEXTO
 Cuando vemos una esfera que es mitad negra y la otra mitad blanca, pero cuando la
observamos de una perspectiva, percibimos que no es una esfera si no un circulo. No
podríamos hacer una encuesta y tratar de decir el color real del circulo.
 El subjetivismo, postula que las distintas descripciones de los fenómenos dependen
mucho del observador.
 El constructivismo postula que las verdades son construidas de manera social y esto
tanto como la filosofía y como la ciencia.
VERDAD Y LENGUAJE
El lenguaje se ha visto como una herramienta de comunicación y también como una
herramienta de conocimiento.
• ¿ Como es que en un lenguaje decidimos si algo es verdadero o falso?
• La ontología estudia las cosas como son.
• Trata de estudiar la realidad.
Hay dos Ramas de la Filosofía son la epistemología y la ontología.
Estos nos ayudan a distinguir distintos tipos de verdades.
 Epistemología quiere decir conocimiento o entendimiento y logos o estudios.
 Tiene una intima relación con la filosofía de la ciencia.
 Tratamos con verdades nominales, ósea con descripciones correctas de los
fenómenos.
VERDAD, SOCIEDAD Y CULTURA
 Los grandes avances de la ciencia siempre han sido dentro del contexto que
proporciona una social y una cultura.
 Solo podremos tener sociedades en paz, si aceptamos que los demás son
diferentes y no por eso van a estar equivocados.
Esto aplica a muchos tipos de discriminación, raciales, de
edad de genero de preferencia sexual.
 No se puede llegar ninguna verdad del pasado si no es a través de nuestra cultura.
 Y tampoco podemos generar conocimiento si no es dentro de una cultura, no es
por nada que la sociedad nos manda a la escuela.
Bibliografías
https://www.coursera.org/learn/ciencia
https://www.coursera.org/instructor/carlos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Ciencia conocimiento-científico
Ciencia conocimiento-científicoCiencia conocimiento-científico
Ciencia conocimiento-científico
 
Extraterrestres
ExtraterrestresExtraterrestres
Extraterrestres
 
Que Es La Verdad
Que Es La VerdadQue Es La Verdad
Que Es La Verdad
 
De sumeria a hoy
De sumeria a hoyDe sumeria a hoy
De sumeria a hoy
 
triptico sobre la verdad
triptico sobre la verdadtriptico sobre la verdad
triptico sobre la verdad
 
Ovni
OvniOvni
Ovni
 
Hitoria
HitoriaHitoria
Hitoria
 
Narcismo posmoderno
Narcismo  posmodernoNarcismo  posmoderno
Narcismo posmoderno
 
Mi declaración
Mi declaraciónMi declaración
Mi declaración
 
Las muchas voces de la vida urbana
Las muchas voces de la vida urbanaLas muchas voces de la vida urbana
Las muchas voces de la vida urbana
 
Resument INOCENCIA RADICAL
Resument INOCENCIA RADICALResument INOCENCIA RADICAL
Resument INOCENCIA RADICAL
 
Géneros
GénerosGéneros
Géneros
 
Cuentos Fantásticos
Cuentos FantásticosCuentos Fantásticos
Cuentos Fantásticos
 

Similar a Que es a verdad!!!

Bloque temático I PSBE
Bloque temático I PSBEBloque temático I PSBE
Bloque temático I PSBElosgeckos
 
El país la verdad no tiene dueño
El país la verdad no tiene dueñoEl país la verdad no tiene dueño
El país la verdad no tiene dueñopeploz
 
Aspectos generales de la filosofía.pptx
Aspectos generales de la filosofía.pptxAspectos generales de la filosofía.pptx
Aspectos generales de la filosofía.pptxCrlsHP
 
epistemología de las ciencias humanas y sociales
epistemología de las ciencias humanas y socialesepistemología de las ciencias humanas y sociales
epistemología de las ciencias humanas y socialesSaul Vargas
 
antropologia filosofica-de-la-educacion
antropologia filosofica-de-la-educacionantropologia filosofica-de-la-educacion
antropologia filosofica-de-la-educacionerickgarcialozada1
 
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)Andeka
 
Periodo antropológico cepre uni
Periodo antropológico cepre uniPeriodo antropológico cepre uni
Periodo antropológico cepre unirafael felix
 
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)Ramón Copa
 
Actualidades -Selectividad- Andalucía- Filosofía
Actualidades -Selectividad- Andalucía- FilosofíaActualidades -Selectividad- Andalucía- Filosofía
Actualidades -Selectividad- Andalucía- FilosofíaMercedes Espinosa Contreras
 
Los problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñoLos problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñofilosofiaiessandiego
 
Hannah arendt comprensión y política
Hannah arendt comprensión y políticaHannah arendt comprensión y política
Hannah arendt comprensión y políticaIovanna Gonzalez
 
Taller de investigación de tesis
Taller de investigación de tesisTaller de investigación de tesis
Taller de investigación de tesisMiss nina
 
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truth
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truthEl lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truth
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truthHugo Guerra
 
Hannah Arendt - Comprensión y política.
Hannah Arendt - Comprensión y política.Hannah Arendt - Comprensión y política.
Hannah Arendt - Comprensión y política.David Rivera
 
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptx
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptxUNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptx
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptxJuliaAndreaArzate
 

Similar a Que es a verdad!!! (20)

Bloque temático I PSBE
Bloque temático I PSBEBloque temático I PSBE
Bloque temático I PSBE
 
El país la verdad no tiene dueño
El país la verdad no tiene dueñoEl país la verdad no tiene dueño
El país la verdad no tiene dueño
 
Los Saberes Necesarios Para La Educacion Del Futuro
Los Saberes Necesarios Para La Educacion Del FuturoLos Saberes Necesarios Para La Educacion Del Futuro
Los Saberes Necesarios Para La Educacion Del Futuro
 
Aspectos generales de la filosofía.pptx
Aspectos generales de la filosofía.pptxAspectos generales de la filosofía.pptx
Aspectos generales de la filosofía.pptx
 
epistemología de las ciencias humanas y sociales
epistemología de las ciencias humanas y socialesepistemología de las ciencias humanas y sociales
epistemología de las ciencias humanas y sociales
 
antropologia filosofica-de-la-educacion
antropologia filosofica-de-la-educacionantropologia filosofica-de-la-educacion
antropologia filosofica-de-la-educacion
 
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)
Epistemología de las ciencias humanas. (Garikoitz Gamarra)
 
Periodo antropológico cepre uni
Periodo antropológico cepre uniPeriodo antropológico cepre uni
Periodo antropológico cepre uni
 
La verdad
La verdadLa verdad
La verdad
 
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)
Ideología de género, una herramienta de poder (NOTAS)
 
Actualidades -Selectividad- Andalucía- Filosofía
Actualidades -Selectividad- Andalucía- FilosofíaActualidades -Selectividad- Andalucía- Filosofía
Actualidades -Selectividad- Andalucía- Filosofía
 
Los problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñoLos problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruño
 
Hannah arendt comprensión y política
Hannah arendt comprensión y políticaHannah arendt comprensión y política
Hannah arendt comprensión y política
 
Taller de investigación de tesis
Taller de investigación de tesisTaller de investigación de tesis
Taller de investigación de tesis
 
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truth
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truthEl lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truth
El lenguaje jurídico y la posverdad / The juridical Language and the post truth
 
Hannah Arendt - Comprensión y política.
Hannah Arendt - Comprensión y política.Hannah Arendt - Comprensión y política.
Hannah Arendt - Comprensión y política.
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
00018013
0001801300018013
00018013
 
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptx
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptxUNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptx
UNICEPES-LTS-PPT INVESTIG SOCIAL II.pptx
 
Portafolio de evidencias 3
Portafolio de evidencias 3Portafolio de evidencias 3
Portafolio de evidencias 3
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Que es a verdad!!!

  • 1. Coursera Segunda Semana del Curso “Pensamiento Científico” ¿Cuál de todas las verdades es mejor? La Ciencia como fenómeno social. Carlos Gershenson Investigaciones en Matemáticas Aplicadas Sistemas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
  • 2. ¿Que es la verdad? Hay muchos tipos de mentiras, desde “yo no fui” hasta “la ultima y nos vamos”  Se puede decir que es lo opuesto de la mentira. Desde pequeños nos enseñan que mentir es malo, pero sin embargo esto no proviene de que muchas personas mientan.
  • 3.  Otto Von Bismarck dijo “Nunca se dicen tantas mentiras como antes de una elección, durante una guerra, o después de una cacería”.  Cuando se juega un juego de cartas tiene que pretender que no una buena mano para poder ganar.
  • 4. VERDAD Y CONTEXTO  Cuando vemos una esfera que es mitad negra y la otra mitad blanca, pero cuando la observamos de una perspectiva, percibimos que no es una esfera si no un circulo. No podríamos hacer una encuesta y tratar de decir el color real del circulo.
  • 5.  El subjetivismo, postula que las distintas descripciones de los fenómenos dependen mucho del observador.  El constructivismo postula que las verdades son construidas de manera social y esto tanto como la filosofía y como la ciencia.
  • 6. VERDAD Y LENGUAJE El lenguaje se ha visto como una herramienta de comunicación y también como una herramienta de conocimiento. • ¿ Como es que en un lenguaje decidimos si algo es verdadero o falso?
  • 7. • La ontología estudia las cosas como son. • Trata de estudiar la realidad. Hay dos Ramas de la Filosofía son la epistemología y la ontología. Estos nos ayudan a distinguir distintos tipos de verdades.
  • 8.  Epistemología quiere decir conocimiento o entendimiento y logos o estudios.  Tiene una intima relación con la filosofía de la ciencia.  Tratamos con verdades nominales, ósea con descripciones correctas de los fenómenos.
  • 9. VERDAD, SOCIEDAD Y CULTURA  Los grandes avances de la ciencia siempre han sido dentro del contexto que proporciona una social y una cultura.
  • 10.  Solo podremos tener sociedades en paz, si aceptamos que los demás son diferentes y no por eso van a estar equivocados. Esto aplica a muchos tipos de discriminación, raciales, de edad de genero de preferencia sexual.
  • 11.  No se puede llegar ninguna verdad del pasado si no es a través de nuestra cultura.  Y tampoco podemos generar conocimiento si no es dentro de una cultura, no es por nada que la sociedad nos manda a la escuela.