Este documento presenta la programación de temas, contenidos y lecciones para las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, y Educación Artística del 5to grado "B" durante marzo y abril. La programación incluye evaluaciones bimestrales durante las últimas semanas de marzo y abril.

1. 5to Grado “B” - DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y LECCIONES – Marzo-Abril.
PROFR. LEONEL ISAÍAS GARZA GARCÍA ESC. PRIM. “PROFRA. IRENE QUINTANA ÁLVAREZ”. CICLO 2015-2015
Semana Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia
Formación cívica y
ética
Educación
artística
1 al 4 de
marzo
Escribir
artículos de
divulgación.
Bloque 4.
Proyecto 1.
Análisis de las similitudes y diferencias entre el
sistema decimal de numeración y algunos
sistemas de numeración no posicionales, como
el egipcio o el romano. Libro de texto. Bloque 3.
Lección 24.
Identificación de la regularidad en sucesiones
con números (incluyendo números fraccionarios)
que tengan progresión aritmética, para
encontrar términos faltantes o continuar la
sucesión. Libro de texto. Bloque 2. Lección 15.
¿Cómo se mueven los objetos?
• Rapidez: relación entre las
distancia recorrida y el tiempo
empleado.
• Movimiento de los objetos con
base en el punto de
referencia, la trayectoria y la
dirección.
¿Cómo viaja el sonido?
• Relación de la vibración de los
materiales con la propagación del
sonido.
• Propagación del sonido en diferentes
medios: sólidos –cuerdas, paredes,
madera–, líquidos –agua en alberca,
tina o en un globo– y gaseosos –aire,
tal como escuchamos.
• Relación de la propagación del sonido
con el funcionamiento del oído.
• Efectos de los sonidos intensos y
prevención de daños en la audición.
Bloque 4. Tema 1.
• Distingue espacios
agrícolas, ganaderos,
forestales y
pesqueros en los
continentes en
relación con los
recursos naturales.
Bloque 4. Lección 1.
Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial de
los principales acontecimientos
del México posrevolucionario a
principios de los ochenta.
Temas para comprender el
periodo ¿Qué elementos
favorecieron o limitaron el
desarrollo de México
después de la Revolución?
De los caudillos al
presidencialismo: La rebelión
cristera.
La creación y consolidación del
PNR y el surgimiento de nuevos
partidos.
En la democracia todos
tenemos derechos y
responsabilidades.
La constitución: leyes
que protegen nuestros
derechos.
Lección 15. ¿Qué
es una instalación
artística?
62 y 63.
7 al 11 de
marzo
Resolución de problemas que impliquen sumas
o restas de fracciones comunes con
denominadores diferentes. Libro de texto.
Bloque 3. Lección 27.
• Reconoce la
distribución de los
recursos minerales y
energéticos, así como
los principales
espacios industriales
en los continentes.
Bloque 4. Lección 2.
Lección 16.
Las danzas
folclóricas del
mundo.
64 y 65.
14 al 28 de
marzo
Escribir una
obra de teatro
con personajes
de textos
narrativos.
Bloque 4.
Proyecto 2.
Análisis de las relaciones entre la multiplicación
y la división como operaciones inversas. Libro
de texto. Bloque 5. Lección 47.
Interpretación y descripción de la ubicación de
objetos en el espacio, especificando dos o más
puntos de referencia. Libro de texto. Bloque 4.
¿Cómo elaboro un circuito
eléctrico?
• Funcionamiento de un circuito
eléctrico y sus componentes –pila,
cable y foco.
• Materiales conductores y aislantes de
la corriente eléctrica.
El impulso a la economía: La
expropiación petrolera y el reparto
agrario durante el cardenismo.
México en el contexto de la
Segunda Guerra Mundial. El
crecimiento de la industria y los
problemas del campo. Las
La responsabilidad de
gobernar: una tarea
para todos.
Lección 17.
No son corchos,
son corcheas.
66-68.

2. 5to Grado “B” - DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y LECCIONES – Marzo-Abril.
PROFR. LEONEL ISAÍAS GARZA GARCÍA ESC. PRIM. “PROFRA. IRENE QUINTANA ÁLVAREZ”. CICLO 2015-2015
Lección 41.
• Aplicaciones del circuito eléctrico.
• Transformaciones de la electricidad
en la vida cotidiana.
Bloque 4. Tema 2.
demandas de obreros,
campesinos y clase media.
La seguridad social y el inicio de
la explosión demográfica.
5 al 8 de abril
Construcción y uso de una fórmula para calcular
el perímetro de polígonos, ya sea como
resultado de la suma de lados o como producto.
Libro de texto. Bloque 1. Lección 9 y 10.
Resolución de problemas en que sea necesaria
la conversión entre los múltiplos y submúltiplos
del metro, del litro y del kilogramo. Libro de
texto. Bloque 2. Lección 20.
• Relaciona redes
carreteras, férreas,
marítimas y aéreas
con el comercio y el
turismo de los
continentes. Bloque
4. Lección 3.
11 al 15 de
abril
Reportar una
encuesta.
Bloque 5.
Proyecto 2.
Análisis de las convenciones para la
construcción de gráficas de barras. Libro de
texto. Bloque 4. Lección 43.
¿Cómo es nuestro Sistema Solar?
• Modelación del Sistema Solar: Sol,
planetas, satélites y asteroides.
• Aportaciones en el conocimiento del
Sistema Solar: modelos geocéntrico y
heliocéntrico. Bloque 5. Tema 1.
Proyecto estudiantil para integrar
y aplicar aprendizajes esperados y las
competencias*
Distingue diferencias
económicas en
países
representativos de los
continentes. Bloque
4. Lección 4.
Las mujeres y el derecho al voto.
La cultura y los medios de
comunicación: Literatura, pintura,
cine, radio, televisión y deporte.
La educación nacional.
Temas para analizar y
reflexionar
La solidaridad de México hacia los
pueblos en conflicto.
El movimiento estudiantil de 1968.
Participar con
responsabilidad
Acuerdos que nos
benefician a todos.
Lección 18.
La tragedia y la
comedia.
69 y 70.Repaso
18 al 22 de
abril
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN BIMESTRAL EVALUACIÓN BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
25 al 29 de
abril
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN BIMESTRAL EVALUACIÓN BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
EVALUACIÓN
BIMESTRAL