Este documento compara y contrasta la evaluación, medición, acreditación y calificación en la educación. La evaluación es un proceso subjetivo para mejorar el aprendizaje, mientras que la medición intenta ser objetiva al medir rasgos específicos. La acreditación certifica la calidad de los procesos educativos resultantes de una evaluación sistemática. La calificación es el resultado de una evaluación y estima el valor del desempeño de un estudiante.

2. Evaluación Medición Acreditar Calificación Compensación
1.- Término
básicamente
evaluativo.
2.- Proceso de
valoración.
3.- Es un
medio para un
fin: Mejora el
proceso
educativo.
4.- Concepto
más amplio:
Abarca todos
los elementos
del proceso
educativo.
5.- Es
susceptible de
subjetividad.
1.-
Expresión
cuantitativa.
2.- Proceso
descriptivo.
3.- Fin en sí
mismo.
4.- Es
restringido:
Se concreta
en un rasgo
definido y
procura
determinar
el grado o la
cantidad en
que es
posible.
5.- Pretende
ser objetivo
e
impersonal.
1. Dar
confianza
2.
Certificación
de calidad de
los procesos
que se
desarrollan
3. Resultado
de un
proceso
sistemático y
voluntario de
evaluación
4. Debe ser
realizada por
una instancia
idónea de la
comunidad
científica.
1. resultado de
una evaluación.
2. acto de
estimar,
considerar,
apreciar,
evaluar o
calcular el valor
de algo.
3. que las
calificaciones
para los
estudiantes van
del 0 al 10.
1. debe de dar
respuesta a las
necesidades que
todos y cada uno de
los alumnos y
alumnas de edad
escolar obligatoria.
2. garantiza el
acceso, la
permanencia y la
promoción en el
sistema educativo
del alumnado.