tarea de las tics

1. HERRAMIENTAS DIGITALES
¿QUÉ SON?
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las
computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de
actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas
herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en
día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el
fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas
en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también da paso
a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales;
sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal
capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de
aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan
emplear a situaciones de la vida real.
SU USO
Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy variados y numerosos usos
entre los que encontramos los siguientes:
 Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio
y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación
por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo
en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de
manera rápida y efectiva.
 En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y
provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer el contenido que
se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.
 Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los
investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.
 Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance
instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo
de papeleo mediante archivos digitales.
 Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.
 Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
 Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos
y otras cosas interesantes.
Las herramientas digitales tienes un sinfín de usos pero estos, entre otros, son
los más comunes.
CLASIFICACIÓN

2. Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales,
las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que
principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas
que presentan.
Su clasificación
 CMS(Content Management System)
 Redes Sociales
 Lector de RSS
 Marcadores Sociales
 Edición Multimedia
 Publicar 2.0
 FTP Gratuitos
 Acortadores de URL
 Disco Virtual
 Streaming
CMS(Content Management System)
Es un sistema de gestión de contenido es una plataforma ideal para crear y
administrar contenido digital.Debido a que los CMS se especializan en el
contenido muchos de estos gestos permiten crear documentos,modificarlos
y colgarlos en la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos
sobre programación.
 Blogs
 Wordpress
 Blogger
 Wikis
 Pb Works
 Wikia
Redes Sociales
Son plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y
crear comunidades sobreintereses similares.
Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los
datos que se comparten varíandesde textos simples, fotos, audio, hasta videos en
HD (high definition).
 Facebook
 Twitter
 Yahoo Respuestas
 YouTube
Lector de RSS

3. RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o
compartir contenido en la web.Se utiliza para difundir información actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente decontenidos. El formato
permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un
softwarediseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es
posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.
 Google Reader
 RSS Reader
 BlogLines
 Feed Reader
Marcadores Sociales
Debido a la gran información que se encuentra en internet se hace muy tedioso
encontrar páginas deinterés. Es por eso que para solucionar este problema se ha
desarrollado los marcadores sociales. Una innovadora forma de almacenar,
clasificar y compartir elementos de interés
 Digg
 Delicious
Edición Multimedia
Un comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan
modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora.
 Movie maker
 Picassa
 Photoshop online
 Soundation
 Audacity
Publicar 2.0
 Goear
 Google docs
 Slide share
FTP Gratuitos
F T P (Protocolo de Trasferencia de Archivos) es el servicio que permite transmitir
archivos entre sistemas conectados. Por lo general se usa para levantar una página
web hacia un hosting seleccionado.

4.  FTP Commander Free
 File zilla
Acortadores de URL
Debido al exceso de información hay cada vez mas links o url extensos llegando a
veces a ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar.
 Bit.ly
 Ow.ly
Disco Virtual
Un disco virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado
para el almacenamiento de archivos vía online.
 RapidShare
 Megaupload
Streaming
Es un tipo de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin
necesidad de descargar en la computadora.
 Ustream
 Livestream
SU FUNCIÓN
Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.
Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger o paginas
sociales.
Las herramientas digitales son importantes porque:
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la
información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.
 Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde diferentes
partes del mundo.
VENTAJAS:

5.  facilitan el almacenamiento, la organización y la recuperación de enormes
cantidades de datos.
 Permite elaborar recursos didácticos multimedia acceso a una gran
disponibilidad de información adicional.
 Disminución de las asimetrías en la comunicación.
 El alumno se encontrará más motivado, si se le permiten investigar.
 El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del aula.
 Lograr que los estudiantes pierdan el miedo sobre algunas materiales que
no son de su agrado
 Mayor entusiasmo e interés por parte de los estudiantes en las diferentes
materias. Además, las diferentes herramientas digitales aumentan la
posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.
 Las tareas educativas realizadas con ordenadores permiten obtener un alto
grado de interdisciplinariedad ya que debido a su variabilidad y gran
capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento
de una información muy amplia y variada.
DESVENTAJAS:
 El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración
en la web en actividades no académicas tales como diversión, música, videos,
etc.
 El no saber buscar la información que se necesita puede ocasionar cierta
pérdida de tiempo por la innumerable información que se pueda encontrar en
los diferentes canales o sitios.
 La información que encontramos en la web no es fiables ya que son poco
elaboradas y no pueden ser utilizadas como sitios de consulta o de apoyo a
una investigación
 El uso constante de las herramientas digitales en el quehacer diario
contribuye a que los estudiantes se aíslen de otras formas de comunicación.
 Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan
sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar”
información sin procesarla.
Los efectos de la tecnología moderna sobre los hábitos
de estudio del estudiante
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado
drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los
estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han
quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca
garabateando notas en papel.

6. Recursos
El Internet permite a los estudiantes acceder a prácticamente toda la información
que esta disponible al público desde la comodidad de sus hogares. No hay
necesidad de viajar o ir a una biblioteca. Los libros son escaneados en Internet, los
museos tienen trabajo en línea disponibles, y también se puede acceder a las
revistas académicas.
Velocidad
Ahora los estudiantes pueden tener acceso a la información de manera mucho más
rápida. Una vez que la fuente ha sido encontrada se puede buscar rápidamente todo
el documento escribiendo una palabra clave, en lugar de tener que buscar en el
índice de un libro. Los cálculos matemáticos también se pueden realizar en los
programas especiales, mientras que los gráficos se pueden representar de forma
instantánea.
Compartir
La información ahora puede ser compartida entre el personal y los estudiantes de
una manera mucho más eficiente. Las escuelas pueden establecer portales en línea
donde los estudiantes pueden descargar los archivos necesarios, o bien enviarlos
por correo electrónico. Luego, los estudiantes pueden imprimir según sea necesario.
El rol de los profesores ha cambiado; ya no son los dispensadores de información,
sino que facilitan el aprendizaje al proporcionar directrices y fuentes recomendadas.
Flexibilidad
El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, los estudiantes pueden optar
por aprender y presentar la información a su manera. Los que prefieren el
aprendizaje visual puede optar por ver documentales disponibles en el Internet,
mientras que otros pueden descargar libros para leer.
La ruptura
A pesar de que es más fácil acceder a más información, también es más fácil
distraerse del trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría conocida como DAD
(trastorno de la atención dividida). Con la tentación de consultar su saldo bancario,
hablar con alguien en línea o descargar una canción disponible con el simple tecleo
de un botón, seguir adelante con un ensayo o leer algo importante puede ser difícil.
EFECTO DE LAS COMPUTADORAS SOBRE LOS INDIVIDUOS
APLICACIONES POSITIVAS:

7. Nueva oportunidad de trabajo: se han creado cientos de nuevos empleos en
áreas como la programación, la operación de computadoras y la administración de
sistemas de información.
Mayor satisfacción en el trabajo: los científicos e ingenieros pueden resolver
problemas interesantes que no habían considerado sin la ayuda de las
computadoras.
Uso en los negocios: se usa para evitar el desperdicio y mejorar la eficiencia,
que puede tener como resultado más bajos precios del producto y un mejor servicio
a los clientes.
Uso en las organizaciones públicas: evita el desperdicio y mejorar la eficiencia
en las oficinas del gobierno, las escuelas y los hospitales también puede redundaren
un mejor servicio y un mejor servicio y una reducción de la carga fiscal de los
ciudadanos.
Uso en el hogar: cientos de miles de computadoras han sido adquiridas para
uso doméstico, estos sistemas individuales se usan con fines de entretenimiento y
diversión, con fines educativos, para el control del presupuesto familiar en otras
muchas tareas.
IMPLICACIONES POTENCIALES:
La amenaza del desempleo: por el uso de la computadora puede resultar en
absolescencia para el trabajo y en el desplazamiento de algunos trabajadores.
El uso de ciertas prácticas dudosas de procesamiento de datos: muchas de
las organizaciones capturan datos sobre los ciudadanos, datos que quedan
almacenados y son procesados por computadora, en algunos casos, estos datos
han sido recopilados por quienes no tienen una razón justificada para hacerlo.
Tendencias a la despersonalización: la computadora identifica al individuo
como un número, como en la mayoría de los sistemas bancarios basados en la
computadora, la clave que se usa para identificar a un individuo es un número, como
la cédula del seguro social, el registro de estudiante, el empleado o la cuenta de la
tarjeta de crédito.
El problema de seguridad de los sistemas: la falta de control en la seguridad
d los datos de un sistema de computo en algunos casos ha ocasionado la

8. destrucción de los registros de los individuos, también ha permitido que las personas
no autorizadas tengan acceso, accidental o intencionalmente, la información
confidencial de naturaleza privada.
La cuestión de la privacía: la falta de control en el almacenamiento, la
recuperación y la transmisión de los datos ha permitido que se abuse de legítimo
derecho a la privacía, como el derecho ha mantener en privado ( o mantener en
forma confidencial ) los hechos, creencias y sentimientos que el individuo no desea
hacer públicos.