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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR-VILLA BERTHET-CHACO
PROYECTOS CREATIVOS CON
T.I.C
Profesor: Fossati, Wilfredo
Tema: Blogs y Educación
Integrantes: Bazán, Soledad
Benitez, Carina
Benitez Magdalena
Escobar Iznardo, Sofía
Flores, Liliana
Fenómeno de gran aceptación en Internet.
 Permiten, de manera fácil y rápida, publicar
en un espacio propio.
CARACTERÍSTICAS
Contenido Hipertextual y multimedia.
Utilización fácil.
Organización cronológica y temática de la
información.
Intercambio de ideas.
CARACTERÍSTICAS:
Distintos niveles en el rol de usuario.
Sindicación de contenidos mediante RSS.
Relación con otras aplicaciones en la red.
¿Qué vemos en un blog?
Desde fuera:
Artículos ordenados Cronológicamente
Comentarios a los distintos artículos.
Desde fuera:
Calendario, o archivos por año/mes/día.
Clasificación de los artículos
repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
Desde dentro:
Escribir y editar artículos y páginas.
Configurar opciones.
Establecer categorías.
Desde dentro:
Moderar comentarios.
Administración y permisos de usuarios.
 Configuración del espacio del blog.
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Unidad de información y narración en un blog.
Participa de las propiedades y recursos
del Hipertexto.
Conforma el ecosistema de la Blogosfera.
USO DE LOS BLOGS EN EL AULA
 Blog de aula, asignatura o tema.
 Blog Personal del Alumnado.
 Taller Creativo Multimedia.
USO DE LOS BLOGS EN EL AULA
Gestión de proyectos de grupo.
Publicación electrónica multimedia.
Guía de navegación.
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  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR-VILLA BERTHET-CHACO PROYECTOS CREATIVOS CON T.I.C Profesor: Fossati, Wilfredo Tema: Blogs y Educación Integrantes: Bazán, Soledad Benitez, Carina Benitez Magdalena Escobar Iznardo, Sofía Flores, Liliana
  • 2. Fenómeno de gran aceptación en Internet.  Permiten, de manera fácil y rápida, publicar en un espacio propio.
  • 3. CARACTERÍSTICAS Contenido Hipertextual y multimedia. Utilización fácil. Organización cronológica y temática de la información. Intercambio de ideas.
  • 4. CARACTERÍSTICAS: Distintos niveles en el rol de usuario. Sindicación de contenidos mediante RSS. Relación con otras aplicaciones en la red.
  • 5. ¿Qué vemos en un blog? Desde fuera: Artículos ordenados Cronológicamente Comentarios a los distintos artículos.
  • 6. Desde fuera: Calendario, o archivos por año/mes/día. Clasificación de los artículos repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
  • 7. Desde dentro: Escribir y editar artículos y páginas. Configurar opciones. Establecer categorías.
  • 8. Desde dentro: Moderar comentarios. Administración y permisos de usuarios.  Configuración del espacio del blog.
  • 9. Post Unidad de información y narración en un blog. Participa de las propiedades y recursos del Hipertexto. Conforma el ecosistema de la Blogosfera.
  • 10. USO DE LOS BLOGS EN EL AULA  Blog de aula, asignatura o tema.  Blog Personal del Alumnado.  Taller Creativo Multimedia.
  • 11. USO DE LOS BLOGS EN EL AULA Gestión de proyectos de grupo. Publicación electrónica multimedia. Guía de navegación.