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CÁTEDRA: “DOCUMENTACIÓN”
3°AÑO
Docente: Vegas, Norma
PROPÓSITOS:
 Propender al desarrollo de la ciencia de la documentación
como: teoría, proceso y organización
 Estimular la formación de un criterio propio del
Documentalista, mediante la discusión en el aula y el
aprendizaje del trabajo en grupo, para formar técnicos con
espíritu crítico y objetividad profesional.
 Involucrar al alumno en el trabajo del Documentalista para
satisfacer las demandas que las organizaciones y la
ciudadanía demanden.
 Propiciar el uso del Aula Virtual, para que en forma autónoma
adquieran destrezas, hábitos y conocimientos que los
conviertan en profesionales con competencias
informacionales.
UNIDAD 1:
 Orígenes de la documentación. Definiciones clásicas de la
Documentación
 Teoría y evolución de la ciencia de la documentación.
 Concepto de Documentación. Paul Otlet y Henry Lafontaine.
 La documentación como ciencia, técnica y organización de la
Información.
 Documentos electrónicos e hipertextuales.
UNIDAD: 2
4
UNIDAD: 3
 Alfabetización informacional.
 Políticas de información.
 Derecho de autor. (Creative Commons)
 Ética profesional.
UNIDAD: 4
 Análisis documental. Aspectos teóricos: funciones y variables.
 Niveles del análisis documental.
 Análisis documental de contenido: concepto, estrategias y
variables.
 Lenguajes documentales: concepto, características y
tipologías.
 Resumen documental: procedimientos de elaboración.
UNIDAD: 5
 Accesibilidad y usabilidad de recursos Web.
 Estándares Web. Evaluación de páginas web. Recuperación
y difusión de la información.
 Servicios de información puntual y suministros de documentos.
 Servicio de alerta y DSI. Referencia virtual.
UNIDAD: 6
 Centros de Documentación: características y funciones.
 Biblioteca virtual. Antecedentes y características generales.
 Diferencia entre Bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales.

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Nuevas Tecnologías - Presentación - Opción 2

  • 2. PROPÓSITOS:  Propender al desarrollo de la ciencia de la documentación como: teoría, proceso y organización  Estimular la formación de un criterio propio del Documentalista, mediante la discusión en el aula y el aprendizaje del trabajo en grupo, para formar técnicos con espíritu crítico y objetividad profesional.  Involucrar al alumno en el trabajo del Documentalista para satisfacer las demandas que las organizaciones y la ciudadanía demanden.  Propiciar el uso del Aula Virtual, para que en forma autónoma adquieran destrezas, hábitos y conocimientos que los conviertan en profesionales con competencias informacionales.
  • 3. UNIDAD 1:  Orígenes de la documentación. Definiciones clásicas de la Documentación  Teoría y evolución de la ciencia de la documentación.  Concepto de Documentación. Paul Otlet y Henry Lafontaine.  La documentación como ciencia, técnica y organización de la Información.  Documentos electrónicos e hipertextuales.
  • 5. UNIDAD: 3  Alfabetización informacional.  Políticas de información.  Derecho de autor. (Creative Commons)  Ética profesional.
  • 6. UNIDAD: 4  Análisis documental. Aspectos teóricos: funciones y variables.  Niveles del análisis documental.  Análisis documental de contenido: concepto, estrategias y variables.  Lenguajes documentales: concepto, características y tipologías.  Resumen documental: procedimientos de elaboración.
  • 7. UNIDAD: 5  Accesibilidad y usabilidad de recursos Web.  Estándares Web. Evaluación de páginas web. Recuperación y difusión de la información.  Servicios de información puntual y suministros de documentos.  Servicio de alerta y DSI. Referencia virtual.
  • 8. UNIDAD: 6  Centros de Documentación: características y funciones.  Biblioteca virtual. Antecedentes y características generales.  Diferencia entre Bibliotecas electrónicas, digitales y virtuales.