SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Signo, Símbolo, Índice,
Ícono
1
 Todos nos comunicamos
 Vivimos en sociedad, los seres humanos nos relacionamos y para ello nos
comunicamos, emitiendo y captando múltiples mensajes. Y es que nuestra
cotidianidad estamos inmersos entre diversos signos, señales y símbolos, que
abarcan desde un gesto o una mirada, hasta los afiches publicitarios o los medios
 de comunicación, como la televisión y la prensa. Tal como afirma el semiólogo
Humberto Eco, "la cultura es comunicación’’.
 Todo acto comunicativo es el intercambio de mensajes a través de un medio que
puede ser acústico, eléctrico, visual, etc., entre un emisor y un receptor, quienes
comparten un código, de manera que el mensaje es codificado por el emisor y
decodificado por el receptor.
2
1. Signo
2. Símbolo
3. índice
4. Ícono
3
 El signo es todo lo que se puede
interpretarse. El signo está compuesto
de un Significado: "imagen mental" que
varía según la cultura, y un Significante:
"no siempre es lingüístico, puede ser
una imagen".
4
 El símbolo es un signo polivalente.
Apunta a muchos significados.
Posteriormente esta concepción de de
Saussure tuvo una lectura: la semiología
forma parte de un sistema más
abarcativo que es la lingüística, ya que
el lenguaje verbal es el más rico, porque
permite abstracciones que otros
lenguajes (por ejemplo el gestual) no
permiten.
5
 Es una unidad capaz de trasmitir
contenidos representativos, es decir, es
un objeto material, llamado
significante, que se percibe gracias a 
los sentidos y que en el proceso
 comunicativo es portador de una
información llamada significado.
6
 En el signo, el significado es preciso, por
ejemplo el sustantivo "araña’’,en el 
sistema de signos que configuran el
idioma castellano, representa un animal
concreto, así como los sustantivos
"spider’’, "araignée o "ragno’’ designan
respectivamente en inglés, francés e
italiano, el animal de ocho patas que
todos conocemos. Según la relación que
los signos tengan con el objeto, Peirce
defiende el criterio de clasificación:
7
Es una representación cuya finalidad cambia u origina
una acción y actúa de manera directa e inmediata sobre
el receptor del mensaje. Cuando vemos una señal, ella
nos indica a que debemos prestar atención a un hecho
en un momento determinado o modificar una actividad
prevista.
 
8
Las señales deben ser respetadas ya que son de gran
ayuda, nos permiten orientarnos. Cuando paseamos por
un zoológico o un parque y queremos saber dónde
quedan los cafetines, los baños o los animales,
observamos señales pertinentes que nos indican su
ubicación.
Entre las señales más utilizadas en todo el mundo
tenemos las de tránsito.
 
9
 Es un signo determinado por su objeto dinámico, en el sentido que así
será interpretado. Por lo tanto depende de una convención o hábito
(cualquier palabra o signo convencional, etc.)  
 Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino
que además evoca valores y sentimientos, representando
ideas abstractas de una manera metafórica o alegórica, se
conoce como símbolo.
 En el ejemplo anterior, la araña, ha sido representada
visualmente en casi todas las culturas, como la
mesopotámica, la egipcia y la maya. Simboliza la creación
y la vida, por su capacidad para formar hilos a partir de su
propio cuerpo, pero también ha simbolizado la muerte y la 
guerra por su aptitud cazadora y lo letal de su veneno.
 En las religiones se utilizan símbolos que evocan en sus
seguidores los valores y creencias propios de cada una de
ellas, por ejemplo la luna creciente simboliza al islamismo;
la cruz es el símbolo de los cristianos y la estrella de David
representa a la religión hebraica.
10
 Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino que
además evoca valores y sentimientos, representando ideas abstractas
de una manera metafórica o alegórica, se conoce como símbolo.
 Veamos el ejemplo anterior, la araña, ha sido representada
visualmente en casi todas las culturas, como la mesopotámica, la
egipcia y la maya. Simboliza la creación y la vida, por su capacidad
para formar hilos a partir de su propio cuerpo, pero también ha
simbolizado la muerte y la guerra por su aptitud cazadora y lo letal
de su veneno.
 En las religiones se utilizan símbolos que evocan en sus
seguidores los valores y creencias propios de cada una de ellas, por
ejemplo la luna creciente simboliza al islamismo; la cruz es el
símbolo de los cristianos, etc.
11
 La relación con el objeto es convencional. Ejemplo:
palabras, logotipos, escudos de armas, señales de
tránsito, etc. Los diferentes tipos de signos pueden
combinarse, en el caso particular de la fotografía, por
ejemplo se trataría de un ícono (en tanto hay una
relación de semejanza con el objeto) pero también es
índice puesto que la fotografía se ve afectada por el
objeto que representa (la fotografía se produce a través
de registrar diferencias lumínicas de aquello que
representa) de manera tal que podemos decir que la
fotografía sería un signo icónico-inicial.
12
 Es un signo determinado por su objeto
dinámico en virtud de estar en relación real
con él (síntomas de una enfermedad, golpes en
una puerta cerrada, etc.)  
     La relación con los objetos que representan es
de continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo, un
rayo (es índice de tormenta), una huella (es índice de
alguien que pasó por ahí), etc.
13
 Es un signo que está determinado por su
objeto dinámico en virtud de su propia
naturaleza interna (una pintura, ideograma,
etc.)
 Según Peirce, es un tipo de signo que se
caracteriza porque el significante y el
significado guardan una relación de semejanza
o parecido: palabras como “guau”, “miau” y la
mayoría de onomatopeyas en español. La
escritura ideográfica se basa en el uso de
íconos.
14

INDICIO. También llamado índice o
síntoma. Según Peirce, los signos en los
que el significante y el significado
guardan una relación de (de causa-efecto).
Así, la fiebre es indicio de enfermedad, el
humo del fuego. Nótese que los íconos del
escritorio de un ordenador (pequeños
dibujos) en realidad no son “íconos”
(como vulgarmente se les conoce) sino
indicios de que uno o más programas
están instalados en él.
15

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Signo, símbolo y significado
Signo, símbolo y significadoSigno, símbolo y significado
Signo, símbolo y significado
Dulce Cuellar
 
La imagen como signo peirce
La imagen como signo   peirceLa imagen como signo   peirce
La imagen como signo peirce
Melii Frassone
 
La Semiotica De Peirce
La Semiotica De PeirceLa Semiotica De Peirce
La Semiotica De Peirce
cecialvado
 
Semiotica y semantica
Semiotica y semanticaSemiotica y semantica
Semiotica y semantica
Mary Pinilla
 

La actualidad más candente (20)

EL SIGNO SEGUN PEIRCE
EL SIGNO SEGUN PEIRCEEL SIGNO SEGUN PEIRCE
EL SIGNO SEGUN PEIRCE
 
Icono simbolo señal
Icono simbolo señalIcono simbolo señal
Icono simbolo señal
 
Código icónico
Código icónicoCódigo icónico
Código icónico
 
Signo, símbolo y significado
Signo, símbolo y significadoSigno, símbolo y significado
Signo, símbolo y significado
 
Semiótica - Charles S. Peirce
Semiótica - Charles S. PeirceSemiótica - Charles S. Peirce
Semiótica - Charles S. Peirce
 
Cuadro comparativo semiotica
Cuadro comparativo semioticaCuadro comparativo semiotica
Cuadro comparativo semiotica
 
La imagen como signo peirce
La imagen como signo   peirceLa imagen como signo   peirce
La imagen como signo peirce
 
Icono simbolo-indice
Icono simbolo-indiceIcono simbolo-indice
Icono simbolo-indice
 
La Semiotica De Peirce
La Semiotica De PeirceLa Semiotica De Peirce
La Semiotica De Peirce
 
La semiótica de Peirce
La semiótica de PeirceLa semiótica de Peirce
La semiótica de Peirce
 
Semiotica
SemioticaSemiotica
Semiotica
 
Signo, simbolo, señal.
Signo, simbolo, señal.Signo, simbolo, señal.
Signo, simbolo, señal.
 
Signo linguístico
Signo linguísticoSigno linguístico
Signo linguístico
 
Peirce tp
Peirce tpPeirce tp
Peirce tp
 
Logotipo, isotipo, isologo, codigo, signo, icono y simbolo
Logotipo, isotipo, isologo, codigo, signo, icono y simboloLogotipo, isotipo, isologo, codigo, signo, icono y simbolo
Logotipo, isotipo, isologo, codigo, signo, icono y simbolo
 
Lenguajes publicitarios
Lenguajes publicitariosLenguajes publicitarios
Lenguajes publicitarios
 
Semiótica
SemióticaSemiótica
Semiótica
 
Signo y símbolo
Signo y símboloSigno y símbolo
Signo y símbolo
 
Semiotica y semantica
Semiotica y semanticaSemiotica y semantica
Semiotica y semantica
 
Peirce modificado
Peirce modificadoPeirce modificado
Peirce modificado
 

Similar a Signo simbolo indice_icono (1) (20)

El lenguaje
El lenguajeEl lenguaje
El lenguaje
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
Carolina (1)
Carolina (1)Carolina (1)
Carolina (1)
 
Carolina (1)
Carolina (1)Carolina (1)
Carolina (1)
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Carolina (1)
Carolina (1)Carolina (1)
Carolina (1)
 
Signos y simbolos
Signos y simbolosSignos y simbolos
Signos y simbolos
 
Signos y simbolos
Signos y simbolosSignos y simbolos
Signos y simbolos
 
Signos e iconos
Signos e iconosSignos e iconos
Signos e iconos
 
Unidad1 lenguajeysemiotica
Unidad1 lenguajeysemioticaUnidad1 lenguajeysemiotica
Unidad1 lenguajeysemiotica
 
M 4-código e interpretación
M 4-código e interpretaciónM 4-código e interpretación
M 4-código e interpretación
 
El signo
El signoEl signo
El signo
 
L Os Codigos
L Os CodigosL Os Codigos
L Os Codigos
 
Lectura y TP 2 Comunicación, cultura y sociedad
Lectura y TP 2 Comunicación, cultura y sociedadLectura y TP 2 Comunicación, cultura y sociedad
Lectura y TP 2 Comunicación, cultura y sociedad
 
SESION V- SIGNOS SIMBOLOS (2).pptx
SESION V- SIGNOS SIMBOLOS (2).pptxSESION V- SIGNOS SIMBOLOS (2).pptx
SESION V- SIGNOS SIMBOLOS (2).pptx
 
Signos visuales
Signos visualesSignos visuales
Signos visuales
 
Clase 4comuni no verbal
Clase 4comuni  no verbalClase 4comuni  no verbal
Clase 4comuni no verbal
 
Signos y simbolos diferencias ejemplos
Signos y simbolos diferencias ejemplosSignos y simbolos diferencias ejemplos
Signos y simbolos diferencias ejemplos
 
Lengua y Literatura de la Enseñanza Primaria
Lengua y Literatura de la Enseñanza PrimariaLengua y Literatura de la Enseñanza Primaria
Lengua y Literatura de la Enseñanza Primaria
 
Semiótica
SemióticaSemiótica
Semiótica
 

Último

LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN  AZUL.pdfhgggggggggggggggggggLA DIVISIÓN  AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
antoniolfdez2006
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
ArtemisaReateguiCaro
 
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
rauldol777
 
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOTEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
GizelSilesRoca
 
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptxMapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
VernicaDantes
 

Último (10)

Manejo de recepción y despacho Repuestos
Manejo de recepción y despacho RepuestosManejo de recepción y despacho Repuestos
Manejo de recepción y despacho Repuestos
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
 
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN  AZUL.pdfhgggggggggggggggggggLA DIVISIÓN  AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
LA DIVISIÓN AZUL.pdfhggggggggggggggggggg
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
 
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdfTEMA 6         LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
TEMA 6 LA II REPÚBLICA (1931-1936).pdf
 
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOTEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
TEMA 2 PRINCIPIOS DEL DERECHO LABORAL EN LA CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO
 
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptxMapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
Mapa-conceptual-de-los-Generos-Literarios.pptx
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
 
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
 

Signo simbolo indice_icono (1)

  • 2.  Todos nos comunicamos  Vivimos en sociedad, los seres humanos nos relacionamos y para ello nos comunicamos, emitiendo y captando múltiples mensajes. Y es que nuestra cotidianidad estamos inmersos entre diversos signos, señales y símbolos, que abarcan desde un gesto o una mirada, hasta los afiches publicitarios o los medios  de comunicación, como la televisión y la prensa. Tal como afirma el semiólogo Humberto Eco, "la cultura es comunicación’’.  Todo acto comunicativo es el intercambio de mensajes a través de un medio que puede ser acústico, eléctrico, visual, etc., entre un emisor y un receptor, quienes comparten un código, de manera que el mensaje es codificado por el emisor y decodificado por el receptor. 2
  • 3. 1. Signo 2. Símbolo 3. índice 4. Ícono 3
  • 4.  El signo es todo lo que se puede interpretarse. El signo está compuesto de un Significado: "imagen mental" que varía según la cultura, y un Significante: "no siempre es lingüístico, puede ser una imagen". 4
  • 5.  El símbolo es un signo polivalente. Apunta a muchos significados. Posteriormente esta concepción de de Saussure tuvo una lectura: la semiología forma parte de un sistema más abarcativo que es la lingüística, ya que el lenguaje verbal es el más rico, porque permite abstracciones que otros lenguajes (por ejemplo el gestual) no permiten. 5
  • 6.  Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante, que se percibe gracias a  los sentidos y que en el proceso  comunicativo es portador de una información llamada significado. 6
  • 7.  En el signo, el significado es preciso, por ejemplo el sustantivo "araña’’,en el  sistema de signos que configuran el idioma castellano, representa un animal concreto, así como los sustantivos "spider’’, "araignée o "ragno’’ designan respectivamente en inglés, francés e italiano, el animal de ocho patas que todos conocemos. Según la relación que los signos tengan con el objeto, Peirce defiende el criterio de clasificación: 7
  • 8. Es una representación cuya finalidad cambia u origina una acción y actúa de manera directa e inmediata sobre el receptor del mensaje. Cuando vemos una señal, ella nos indica a que debemos prestar atención a un hecho en un momento determinado o modificar una actividad prevista.   8
  • 9. Las señales deben ser respetadas ya que son de gran ayuda, nos permiten orientarnos. Cuando paseamos por un zoológico o un parque y queremos saber dónde quedan los cafetines, los baños o los animales, observamos señales pertinentes que nos indican su ubicación. Entre las señales más utilizadas en todo el mundo tenemos las de tránsito.   9
  • 10.  Es un signo determinado por su objeto dinámico, en el sentido que así será interpretado. Por lo tanto depende de una convención o hábito (cualquier palabra o signo convencional, etc.)    Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino que además evoca valores y sentimientos, representando ideas abstractas de una manera metafórica o alegórica, se conoce como símbolo.  En el ejemplo anterior, la araña, ha sido representada visualmente en casi todas las culturas, como la mesopotámica, la egipcia y la maya. Simboliza la creación y la vida, por su capacidad para formar hilos a partir de su propio cuerpo, pero también ha simbolizado la muerte y la  guerra por su aptitud cazadora y lo letal de su veneno.  En las religiones se utilizan símbolos que evocan en sus seguidores los valores y creencias propios de cada una de ellas, por ejemplo la luna creciente simboliza al islamismo; la cruz es el símbolo de los cristianos y la estrella de David representa a la religión hebraica. 10
  • 11.  Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino que además evoca valores y sentimientos, representando ideas abstractas de una manera metafórica o alegórica, se conoce como símbolo.  Veamos el ejemplo anterior, la araña, ha sido representada visualmente en casi todas las culturas, como la mesopotámica, la egipcia y la maya. Simboliza la creación y la vida, por su capacidad para formar hilos a partir de su propio cuerpo, pero también ha simbolizado la muerte y la guerra por su aptitud cazadora y lo letal de su veneno.  En las religiones se utilizan símbolos que evocan en sus seguidores los valores y creencias propios de cada una de ellas, por ejemplo la luna creciente simboliza al islamismo; la cruz es el símbolo de los cristianos, etc. 11
  • 12.  La relación con el objeto es convencional. Ejemplo: palabras, logotipos, escudos de armas, señales de tránsito, etc. Los diferentes tipos de signos pueden combinarse, en el caso particular de la fotografía, por ejemplo se trataría de un ícono (en tanto hay una relación de semejanza con el objeto) pero también es índice puesto que la fotografía se ve afectada por el objeto que representa (la fotografía se produce a través de registrar diferencias lumínicas de aquello que representa) de manera tal que podemos decir que la fotografía sería un signo icónico-inicial. 12
  • 13.  Es un signo determinado por su objeto dinámico en virtud de estar en relación real con él (síntomas de una enfermedad, golpes en una puerta cerrada, etc.)        La relación con los objetos que representan es de continuidad con respecto a la realidad. Por ejemplo, un rayo (es índice de tormenta), una huella (es índice de alguien que pasó por ahí), etc. 13
  • 14.  Es un signo que está determinado por su objeto dinámico en virtud de su propia naturaleza interna (una pintura, ideograma, etc.)  Según Peirce, es un tipo de signo que se caracteriza porque el significante y el significado guardan una relación de semejanza o parecido: palabras como “guau”, “miau” y la mayoría de onomatopeyas en español. La escritura ideográfica se basa en el uso de íconos. 14
  • 15.  INDICIO. También llamado índice o síntoma. Según Peirce, los signos en los que el significante y el significado guardan una relación de (de causa-efecto). Así, la fiebre es indicio de enfermedad, el humo del fuego. Nótese que los íconos del escritorio de un ordenador (pequeños dibujos) en realidad no son “íconos” (como vulgarmente se les conoce) sino indicios de que uno o más programas están instalados en él. 15