DECIMO.docx

PLANIFICACIÓNMICROCURRICULAR
ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA
“MARISCAL SUCRE”
Nombre del Docente LissettCarolinaVivancoCastro Fecha 9 DE MAYO DEL 2022
Área: Lenguay Literatura Grado Décimo Año lectivo 2022-2023
Asignatura Lenguay Literatura Tiempo 90 MINUTOS
Unidaddidáctica Ambientación,SaludosyPresentaciones.
Objetivode la unidad El estudiante serácapazde saludary presentarse ante el profesoryloscompañerospara desarrollarlahabilidaddel lenguaje.
Criteriosde Evaluación
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
RECURSOS
EVALUACIÓN
Indicadores de Evaluación
de la unidad
Técnicas e instrumentos de
Evaluación
 Dar y pedir información
personal.
 Dar instrucciones
relacionadas a las
clases.
EXPERIENCIA
 Con dibujos en cartulinaslos estudiantes
nos identificamos.
REFLEXION
 Observación dela representación para
inferir el significado.
 Escritura sobrelas preguntas de
información personal.
 Desarrollo detarjetas para dar y pedir
información.
CONCEPTUALIZACION
 En grupos utilizaremos los tres
pronombres para presentarseel/ella y a
dos compañeros.
 En pareja Comparten la información
personal.
APLICACION
 Delante de la claseconversan en voz
alta utilizando lastarjetas con las
preguntas de información personal.
 Expresamos las metas trazadas en este
nuevo año y lo que estamos dispuestos
a dar y recibir por partede la clase.
 Cartulina
 Pizarra
 Marcadores
 Da y pideinformación
personal.
 Siguey da
instrucciones
relacionadasa laclase.
 Comparteinformación
personal conlos
nuevos compañeros.
TECNICA
Trabajo en parejas en grupos
INSTRUMENTO
Tarjetas con información personal.

BIBLIOGRAFÍA:
TEXTO DE LENGUA Y LITERATURA
CURRICULUM BASICA SUPERIOR
GUIA DEL DOCENTE
OBSERVACIONES:
ELABORADO DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA REVISADO COORDINADORA BASICA SUPERIOR APROBADO DIRECTORA
DOCENTE(S): LISSETT VIVANCO NOMBRE: LIC. MARINA MACAS GALVEZ NOMBRE: LIC. NELLY ULLOA
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 3 DE MAYO DEL 2022 Fecha: 5 DE MAYO DEL 2022 Fecha: 6 DE MAYO DEL 2022

Área: Lenguay Literatura Grado Decimo Año lectivo 2019-2020
Asignatura Lenguay Literatura Tiempo 90 MINUTOS
Unidaddidáctica Repaso
Objetivode la unidad El estudiante serácapazde Autoevaluarloaprendidoenel añoanterioryexponerala clase loaprendido.
Criteriosde Evaluación
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
RECURSOS
EVALUACIÓN
Indicadores
de
Evaluación
de la
unidad
Técnicas e
instrumentos de
Evaluación
 LL.3.1.1 Participaren
contextos y situaciones
que evidencien la
funcionalidad dela
lengua escrita como
herramienta cultural.
EXPERIENCIA
 Proponer diálogos con una intención comunicativa,y organizar el discurso
según las estructuras básicasdela lengua oral y con el vocabulario adecuado
a diversas situaciones comunicativas.
 Escuchar discursosorales y formular juiciosdevalor con respecto a su
contenido y forma, y participar demanera respetuosa y opinar frente a las
intervenciones de los demás.
 Crear en el aula un ambiente de expectativa, de confianza einterés.
Compartir ideas sobrelos diferentes tipos de textos.
 Pedir a los estudiantes que recopilen diferentes textos, literariosy no
literarios:revistas,periódicos,etc. Actividad que puede realizarsedentro de
la escuela,o como tarea.
REFLEXION
 Reflexionar sobrelos efectos del uso de estereotipos y prejuicios en la
comunicación.
 Dividir a los estudiantes en grupos,pedir que clasifiquen los textos
recopilados,deacuerdo a sus criteriospropios,y luego realicen un collageen
un papelote y expliquen: ¿por qué los clasificaron deesa manera?, ¿qué
características tienen los textos clasificados? ¿quéintenciones comunicativas
tienen estos textos?
 Hojas a
cuadros
 Esferos
 Pizarra
 Marcadores
I.LL.3.1.1.
Reconocela
funcionalidad
de la lengua
escritacomo
manifestación
cultural y de
identidad en
diferentes
contextos y
situaciones,
atendiendo a
la diversidad
lingüística del
Ecuador.
TECNICA
Trabajo en parejas
en grupos
INSTRUMENTO
 Lluvia de
ideas
 Exposición

 Verificar la información del texto del estudiante y el cuaderno de trabajo
relacionar con los aprendizajes previos paraconstruir nuevos aprendizajes.
CONCEPTUALIZACION
 Construir acuerdos en los intercambios orales queseestablecen en torno a
temas conflictivos.
APLICACIÓN
 Conocer los usos y beneficios que aporta la exposición oral.
 Proponer de forma autónoma exposiciones orales con una intención
comunicativa.
 Usar las estructuras básicasdela lengua oral para las exposiciones.
BIBLIOGRAFÍA:
GUIA DEL DOCENTE
OBSERVACIONES:
ELABORADO DOCENTE DE LENGUA Y
LITERATURA
REVISADO COORDINADORA BASICA
SUPERIOR
APROBADO DIRECTORA
DOCENTE(S):LISSETT VIVANCO NOMBRE: LIC. MARINA MACAS GALVEZ NOMBRE: LIC. NELLY ULLOA

Área: Lenguay Literatura Grado Decimo Año lectivo 2022-2023
Asignatura Lenguay Literatura Tiempo 80 minutos
Unidaddidáctica DIAGNOSTICO
Objetivode la unidad Analizarlasdestrezas adquiridasenel añoanterior,atravésde laaplicaciónde diferentesactividadesevaluativasparadeterminar
su refuerzooavance.
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
RECURSOS
EVALUACIÓN
Indicadores de
Evaluación de la
unidad
Técnicas e
instrumentos de
Evaluación
LL.4.5.1. Interpretar un
texto literario desdelas
características del género al
que pertenece.
PRELECTURA
Leer detenidamente las preguntas y contestar.
Intercambiar evaluaciones y compara las respuestas con la clase.
 Hoja de líneas
 Esferos
I.LL.4.8.1. Interpreta
textos literariosa
partir de las
características del
género al que
pertenecen, y debate
críticamente su
interpretación
basándoseen
indagaciones sobreel
tema, género y
contexto. (J.4., S.4.)
TECNICA
Autoinforme
INSTRUMENTO
Evaluación
BIBLIOGRAFÍA:
GUIA DEL DOCENTE
OBSERVACIONES:
ELABORADO DOCENTE DE LENGUA Y
LITERATURA
REVISADO COORDINADORA BASICA SUPERIOR APROBADO DIRECTORA
DOCENTE(S): LISSETT VIVANCO NOMBRE: LIC. MARINA MACAS GALVEZ NOMBRE: LIC. NELLY ULLOA

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