planificacion de Lengua y literatura 7º

1. PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Mgt. Lilia Morales AÑO LECTIVO: 2021-2022
GRADO: 7 PARALELO:
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
N° DE UNIDAD: 3 DURACIÓN: 11-04-2022
TÍTULO DE UNIDAD: Escribo para convencer INICIO/FIN: 22-04-2022
OBJETIVOS DE LA UNIDAD: O.LL.3.3. Comprender discursos orales en diversos contextos de la actividad social y cultural y analizarlos con sentido crítico.
O.LL.3.5. Participar en diversos contextos sociales y culturales, y utilizar de manera adecuada las convenciones de la lengua
oral para satisfacer necesidades de comunicación.
O.LL.3.4. Expresarse mediante el uso de estructuras básicas de la lengua oral en los diversos contextos de la actividad social
y cultural para exponer sus puntos de vista y respetar los ajenos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e instructivas, y las integra cuando es pertinente;
utiliza los elementos de la lengua más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la escritura
mediante la aplicación del proceso de producción, estrategias de pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y
materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas que lo requieran.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
LL.3.4.5. Integrar relatos,
descripciones, exposiciones e
instrucciones en diferentes
tipos de texto producidos con
una intención comunicativa y
en un contexto determinado.
 Escucha una descripción realizada por la
profesora.
 Análisis de la descripción realizada por la
docente.
 Conceptualización del término “descripción”.
 Descripción oral de un estudiante con la guía de
la docente.
 Pizarrón
 Marcadores
 Material de
escritorio
 Texto
descriptivo
Produce textos descriptivos,
autorregula la escritura
mediante la aplicación del
proceso de escritura y el uso
de estrategias y procesos de
pensamiento; organiza ideas
en párrafos con unidad de
Técnica:
Rúbrica
Instrumento:
Ficha de observación

2. LL.2.4.4. Escribir descripciones
organizadas y con vocabulario
específico relativo al ser,
objeto, lugar o hecho que se
describe e integrarlas en
producciones escritas
 Recordatorio del concepto de descripción.
 Análisis de las pautas para realizar una correcta
descripción.
 Identificación de los diferentes atributos básicos
para describir: un objeto, una persona, un animal
y un lugar.
 Descripción oral de un animal, con la guía de la
docente.
 Descripción oral de una persona, con la guía de la
docente.
 Descripción oral de un objeto, con la guía de la
docente.
 Realizar una descripción escrita de tres imágenes
proporcionadas por la docente, de manera
autónoma.
 Corrección de la descripción escrita, de acuerdo a
las observaciones realizadas por la docente.
 Ensayo para la descripción oral de un familiar.
 Descripción oral de un familiar, frente al grupo de
compañeros, apoyándose en un cartel gráfico.
 Pizarrón
 Marcadores
 Material de
escritorio
 Imágenes
impresas
 Cartel
 Lápices de
colores
 Tijera
 Goma
sentido, con precisión y
claridad; y utiliza un
vocabulario, según un
determinado campo
semántico y elementos
gramaticales apropiados
(I.2., I.4.) Ref. I.LL.3.6.1.
Técnica:
Rúbrica
Instrumento:
Ficha de observación
PRODUCTO FINAL 
Elaborado Revisado Aprobado
Mgt. Lilia Morales
DOCENTE
Lcda. Luisa Otacoma
COORDINADORA ACADEMICA
Lcda. Ruth Tapia
DIRECTORA
Firma Firma Firma
Fecha 08-04-2022 Fecha 08-04-2022 Fecha 08-04-2022