3. LAS TIC´S
Conjunto de técnicas, desarrollos
y dispositivos avanzados
derivados del software y
hardware.
Soportes de la información.
Canales de comunicación que
integran almacenamiento,
procesamiento y transmisión
digitalizada de la información.
5. La utilización de la tecnología pasará de
ser una posibilidad a convertirse en una
necesidad.
Presenta Información de manera
diferente con contenidos dinámicos e
interactividad.
Crea simulaciones, realidades virtuales y
posibilidad de adaptar, modificar y
actualizar material con mayor facilidad.
6. LAS TICS Y LA
EDUCACIÓN
Proceso que se empieza a
desarrollar desde
entornos educativos
informales (familia,
ocio…)
Las instituciones deben
integrar la nueva cultura
: Alfabetización digital,
material didáctico,
fuentes de información.
Las TIC´s no son solo la
incorporación de
ordenadores, sino que su
objetivo es integrarlas
con los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
mejorando la calidad de
la enseñanza.
7. • Una nueva campaña de información y
formación adecuada para los estudiantes,
padres y docentes.
• La formación debe basarse en dos perspectivas
una TECNOLÓGICA y otra HUMANISTA.
• Formar en una actitud sanamente crítica ante
las TIC´S.
• La formación debe darse de manera integrada
con la familia, el colegio y la sociedad.
• Un Acto de magia
8. VENTAJAS DE LAS TIC´S
Motivación
Interés
Interactividad
Cooperación
Iniciativa y creatividad
Comunicación
Autonomía
Continua actividad intelectual
Alfabetización digital y audiovisual.
9. OTRAS VENTAJAS
• Uno de los colectivos que se ve especialmente
beneficiado por la aplicación de las TIC´S en la
educación es el de las personas con
discapacidad permitiendo la inclusión.
• Las deficiencias visuales se pueden superar por
medio de un “revisor de pantalla” que permite
interpretar la pantalla a través de una línea
Braille añadido al teclado y un sistema de voz.
• La deficiencias auditivas se superan
estableciendo vocabulario y navegación sencilla
también subtitulación.
10. FUNCIONES DE LAS TIC´S
Medio de expresión
Comunicación presencial
Procesar información
Fuente abierta de información
Instrumento para la gestión administrativa.
Herramienta de diagnóstico y evaluación.
Escenarios formativos
Medio Lúdico para el desarrollo cognitivo
Facilita la labor docente
11. DESVENTAJAS DE
LAS TIC´S
• Distracción
• Adicción
• Pérdida de tiempo
• Fiabilidad de la
información
• Aislamiento
• Aprendizajes
incompletos
• Ansiedad
• Riesgos de todo
tipo
12. PÁGINAS DE INTERÉS PARA INCENTIVAR
LA COOPERACIÓN ENTRE DOCENTES
@mineducacion @colombiaprende @eduteka
14. ¿CÓMO HACER UNA BUSQUEDA
EFICIENTE EN GOOGLE? Útil cuando se requiere que en
un documento aparezcan dos
conceptos.
Cuando en una búsqueda se
requiere excluir un concepto,
se antepone a la palabra por
excluir el operador.
Para elegir cualquiera de las
dos palabras.
El signo menos “-“, también se utiliza para excluir un término,
anteponiéndolo a la palabra que se desee que no aparezca: Valle
–Caldas
“+” El signo más, delante de la palabra para indicar que se
requiere aparezca como una constante en la información
Oración entre comillas, para obtener toda una frase exacta:
“Calidad de la educación superior en Colombia”
El singo (|) Para buscar entre dos opciones, es igual que OR Cali
|Palmira.
Uso de comodines: cuando no se tiene toda la información, se
reemplaza la palabra por un asterisco (*) : “ Lo que el * se
llevó”
Extensiones para ubicar documentos, hojas de cálculo o
presentaciones: filetype:doc ejemplo: calidad filetype:doc calidad
filetype:ppt calidad filetype:xls
NEAR (Cerca) para que aparezca las palabras que se busca
dentro de las 25 primeras, ejemplo: Educación Near
universidad
ADJ, (adyacente) ubicado en medio de dos palabras, los
términos aparecen juntos ejemplo: coche ADJ Carrera pueden
aparecer coches de carrera o carrera de coches.
RANGOS: Se utilizan dos puntos seguidos. Ejemplo
1990...2010
SITE: Se utiliza para buscar dentro de un dominio Web
palabras claves