Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de comunicarse y producir conocimiento. Es necesario capacitar a los docentes ecuatorianos en el uso de las TIC para modernizar la enseñanza. Las TIC brindan tanto ventajas como desventajas para estudiantes y docentes.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
(T.I.C)
MAGÍSTER: NELSON LANDÁZURI
ALUMNA: MARJORIE CHAVARREA

2. INTRODUCCIÓN
Actualmente con el desarrollo e inclusión de las nuevas TIC
en
el
proceso
de
enseñanza
–
aprendizaje
sorprendentemente han ido produciendo un cambio y una
transformación potencial de los sistemas educativos,
exigiendo nuevos roles, nuevas metodologías de enseñanza
y una consecuente reconsideración de la concepción del rol
del docente y las técnicas que utiliza para enseñar a los
educandos.

3. ¿QUE SON LAS TIC?
Significado de las TIC’s Son aquellas tecnologías que permiten
transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son
consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se
tiene que construir una Sociedad de la Información.

4. VENTAJAS

Facilitan las comunicaciones.

Permite un acceso igualitario a la información y al
conocimiento.

Aumentan la producción de bienes y servicios de valor
agregado.

El surgimiento de nuevas profesiones y mercados.

Disminución del consumo de papel y la tala de árboles.

5. DESVENTAJAS

Distracciones.

Dispersión.

Pérdida de tiempo.

Informaciones no fiables.

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Ansiedad.

Dependencia de los demás.

6. NECESARIO
Para capacitar a los docentes del Ecuador en el uso de las
TIC para modernizar las metodologías y formas de
enseñanza en la educación formal.
Fomentar la creación de una cultura informática en el sector
educativo.

7. IMPORTANCIA
Las TIC han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar,
de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir
conocimiento.
En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean
capaces de desempeñarse en los diferentes aspectos de la vida
personal y profesional acorde a esos cambios.
Por ello es imprescindible que los docentes de hoy en día deben estar
preparados para enfrentar este reto para impartirlo a sus discentes.

8. VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE
Acceso a la tecnología niños, niñas y jóvenes de
escasos recursos tendrán acceso al mundo de la
tecnología como un medio para adquirir nuevas
herramientas y conocimientos en diversos temas.

9. DESVENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE


Adicción.
Aislamiento.

Cansancio visual y otros problemas físicos.

Inversión de tiempo.

Comportamientos reprobables.

Falta de conocimiento de los lenguajes.

Virus.

Esfuerzo económico.

10. VENTAJAS PARA EL DOCENTE
Los docentes compartirán sus conocimientos con sus
compañeros y alumnos; logrando una integración de
toda la institución en el uso de las TIC en las aulas.

11. DESVENTAJAS PARA EL DOCENTE
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.

12. LAS PLATAFORMAS INFORMÁTICAS
El trabajo en torno a la información y sus medios
tecnológicos, consistirá en construir con los alumnos
esquemas para percibir, expresar y reaccionar ante estos
hechos.
El docente tiene que intervenir sobre todo orientando y
guiando en ese trabajo personal y progresivo de los
alumnos.

13. FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACION

Medio de Expresión:

Canal de Comunicación:

Instrumento para procesar:

14.  Fuente
 Medio
abierta de información:
didáctico:
 Herramienta
para evaluación, diagnostico y
rehabilitación:

15. DECÁLOGO SOBRE USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN EL AULA.

Debe ser siempre lo educativo , no lo tecnológico.

Ni es mejor o peor profesor .

Es método o estrategia didáctica.

Debe usarse como recurso de apoyo.

Evitar la improvisación en el aula de informática.

16. WEB 2.0

Termino fue acuñado por Tim O`Reilly en 2004.

Basada en comunidades de usuarios y una gama
especial de servicios.

Nos referimos a una serie de aplicaciones y paginas de
internet.

17. MODELO CONCEPTUAL

La web como plataforma de trabajo.

Generación dinámica e interactiva de contenidos.

Colaboración en redes sociales.

18. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Uso de otras fuentes

Seguridad de datos.
para desarrollar .

Mejor desarrollo de la
estructura .

Conexión a internet.

19. WEB 3.0

Termino que no tiene un significado aun.

Es una extensión del World wide.

Base de datos.

Esta caracterizada y aprovisionada por la union de la
inteligencia artificial y la web.

20. VENTAJAS
Y DESVENTAJAS

El código es mas
sencillo para desarrollar
y mantener.

Buscadores encuentran
información mas
fácilmente.

Seguridad con la
información del sitio.