1. Nada
Carlos Pezoa Véliz
Taller Lenguaje I° Medio
Profesora Lorena Berríos
SFA – 2013
Objetivo: reflexionar en torno al poema “Nada” y de
qué forma refleja una visión de mundo

2. Lee la siguiente noticia
La trágica muerte del "periodista vagabundo"
Lee Halpin intentaba hacer un reportaje sobre la vida en la calle y
apareció muerto en un hostal para vagabundos.
Por Francisco Guerrero
El joven periodista Lee Halpin quería mostrar en una semana cómo era
la vida de los "sin techo" en Newcastle.
A pesar de sus buenas intenciones, Halpin murió en su intento.
Una aparente hipotermia acabó con la vida del periodista que pretendía
realizar un reportaje para luego venderlo a la cadena Channel 4 de
Inglaterra.
"Estoy a punto de dormir en la calle durante una semana. Quiero
sumergirme en una persona con ese estilo de vida", dijo Halpin en un
video subido a su página, horas antes de comenzar con esta travesía, la
que le costó la vida.
El cuerpo del malogrado profesional fue encontrado en un albergue en
Westgate Road, en Newcastle, sin que aún se determine las causas de
su muerte.
A la aparente hipotermia que habría sufrido, ahora se suma un nuevo
antecedente. La policía de la ciudad detuvo a dos individuos de 26 y 30
años, quienes podrían haberle suministrado alguna sustancia para
envenenarlo.

3. Preguntas de comprensión
• Describe la situación dramática que se presenta en el poema.
• Identifica las características del sujeto lírico de acuerdo a cómo es
nominado y descrito en el poema e infiere su historia.
• Identifica y comenta las diferentes impresiones de la gente y de los
aspectos legales que están presentes en el poema.
• ¿Cómo es el lugar donde vive el hablante lírico? ¿De qué forma
impacta el hecho en él?
• ¿Cuál es el nivel de conocimiento que posee el hablante lírico del
tema del poema?
• ¿Cuál es la visión de vida y de la muerte propuesta en el poema?
Explica.

4. Preguntas de opinión
• ¿Qué piensas acerca de la actitud del pueblo
frente al hecho acaecido? Fundamenta.
• ¿Cuál es la visión que se propone de ese pueblo?
• ¿Crees que somos un país individualista?
fundamenta y ejemplifica.
• ¿Conoces instituciones de apoyo para la gente sin
hogar en nuestro país?

5. Algunos datos
•
Décadas atrás éramos, junto con Estonia y Eslovenia, parte de los países con mayor armonía. Así lo
reflejó un estudio cuyos datos fueron recolectados desde finales de los 80 y que fue realizado por
Shalom Schwartz, profesor de la Universidad Hebrea de Jerusalén. Pero eso era antes. Ahora no sólo
estamos primeros en la falta de empatía, de consideración por los demás, sino que también somos
segundos en individualismo... Sólo nos supera EE.UU., en donde prima un poco más que acá el deseo de
ser diferentes al resto y donde son más los intentos que se hacen para diferenciarse de los otros.
Pero el problema no es que seamos individualistas. El problema es que lideramos el ranking de
individualismo.
La cultura de consumo modificó nuestros valores y aspiraciones: hoy la fama, el dinero y la imagen son
primordiales en nuestra escala valórica. "Privilegiamos nuestras acciones y logros individuales en vez de
acciones y logros colectivos. Y para obtenerlos, nos centramos en ser diferentes y en nosotros
mismos", dice Unanue, quien también publicó recientemente el estudio Materialism and Well-being in
the UK and Chile ("Materialismo y felicidad en el Reino Unido y Chile), junto con la académica de la U.
de Sussex Helga Dittmar.
Las generaciones que comenzaron a crecer desde los 80 son las más individualistas. De hecho, en el
estudio, el 73,6% de los jóvenes entre 21 a 30 años son los que menos se pueden adaptar al
resto, comparado con el 60% de las personas de tercera edad. Y aunque en las generaciones están bien
definidas las diferencias, en temas de género se podría decir que hay un empate técnico. Los hombres
mostraron un 65% de niveles altos en falta de empatía o armonía, más que el 58,3% de las mujeres. Sin
embargo, ellas puntúan más en singularidad (64,3%), a diferencia de los hombres (59,7%).
Fuente: http://diario.latercera.com/2011/11/05/01/contenido/tendencias/26-89310-9-cada-vez-masindividualistas-asi-estamos.shtml

6. Vocabulario
•
•
•
•
Lebreles
Chusco
Lió
Caló