Este documento presenta una plantilla para un diario de aprendizaje sobre una tarea relacionada con la redacción de noticias. La plantilla incluye preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre las ideas más importantes aprendidas, las dificultades encontradas, los objetivos alcanzados y cómo se sintieron durante la tarea. También incluye los objetivos de aprendizaje de la tarea relacionados con el análisis y redacción de noticias periodísticas.

1. REA Trabajo por proyectos. Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
“Una noticia es”
Plantilla para el DIARIO DE APRENDIZAJE
“Una noticia es” “Plantilla para el Diario de aprendizaje”. “Somos periodistas”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-Compartir Igual 4.0 España.
¿Qué ideas han sido las más
importantes de esta tarea?
Un aspecto, un concepto… que no
sabía.
¿En qué aspectos he tenido más
dificultades?
¿Qué me ha resultado más sencillo?
¿En qué necesitaré ayuda adicional?
¿He compartido el trabajo en equipo?
¿Y mis compañeros?
¿He alcanzado los objetivos de esta
tarea? ¿SÍ? ¿No? ¿A medias?
• Reconocer las características de la
noticia frente a otros géneros
• Analizar los elementos de la noticia
• Distinguir diferentes estructuras
sintácticas en los titulares
• Diferenciar aspectos subjetivos y
objetivos en las noticias
• Reconocer los procedimientos de
modalización.
• Redactar una noticia respetando
las características del género
Escribe tres adjetivos indicando cómo te
has sentido a lo largo de la tarea.
¿Para qué me puede servir?