comentario de texto para 5º

1. C .P. “Alvar Fáñez
Grupo Flexible de Lengua
Nivel 5º
Correrías de Daniel y sus amigos.
( Daniel , el Mochuelo, a los once años, tiene que marchar a la ciudad a estudiar
Bachillerato. La noche anterior a su partida, incapaz de pegar un ojo, nos va
descubriendo, a través de sus recuerdos, la vida sencilla del pueblo y las correrías con
sus amigos Roque, el Moñigo y Germán , el Tiñoso. )
Vocabulario
Disensiones: riñas
desacuerdos, disputas.
Acataba : estaba de acuerdo,
aceptaba.
Aguda: que comprende
fácilmente las cosas.
Sutil : ingenioso.
Vasta : muy grande.
Prepotencia : más poder que
otro. El mayor poder. El
mando. El número uno.
Bíceps : fuerza
Elementales: sencillos sin
complicaciones.
Bardales : mezcla de paja,
espino y sarmiento, que se
pone, asegurada con piedras o
tierras, encima de las tapias de
corrales y huertas para
protegerlas. Vallado de espino.
Canícula : tiempo en que es
más fuerte el calor. Horas de
más calor.
Sesteaban : se recogían en un
lugar sombrío para descansar y
librarse de las horas de más
calor.
Destreza : habilidad.
Tasca : cantina, taberna, bar
popular.
Escarpada : pendiente o
cuesta por la que no se puede
subir ni bajar. Corte de una
montaña.
Entre ellos tres no cabían disensiones. Cada cual acataba de
antemano el papel que le correspondía en la pandilla. Daniel, el
Mochuelo, sabía que no podía imponerse al Moñigo, aunque
tuviera una inteligencia más aguda que la suya, y Germán, el
Tiñoso, reconocía que estaba por debajo de los otros dos, a pesar
de que su experiencia pajarera era mucho más sutil y vasta que la
de ellos. La prepotencia, aquí, la determinaba el bíceps y no la
inteligencia, ni las habilidades , ni la voluntad.
En las tardes dominicales y durante las vacaciones veraniegas los
tres amigos frecuentaban los prados y los montes y la bolera y el
río. Sus entretenimientos eran variados, cambiantes y un poco
salvajes y elementales. Es fácil hallar diversión, a esa edad, en
cualquier parte. Con los tirachinas hacían, en ocasiones, terribles
carnicerías de tordos, mirlos y malvises. Germán, el Tiñoso,
sabía que los tordos, los mirlos y los malvises, al fin y al cabo de
la misma familia, aguardaban mejor que en otra parte, en las
zarzamoras y en los bardales, a las horas de la calor. Por eso
preferían buscarlos en plena canícula, cuando los animales
sesteaban perezosamente entre la maleza. Otros días iban al corro
de los bolos a jugar una partida. Aquí, Roque, el Moñigo, les
aventajaba de forma contundente. En este juego, el Moñigo
demostraba la fuerza y el pulso y la destreza de un hombre ya
desarrollado.
Pero , quizá, donde los tres amigos encontraban un entretenimiento más completo e intenso era en
el río, del otro lado de la tasca de Quino, el Manco. Se abría, allí, un prado extenso, con una gran
encina en el centro y al fondo, una escarpada muralla de roca viva que les independizaba del resto del
valle. En esta zona pescaban cangrejos a mano, levantando con cuidado las piedras y apresando
fuertemente a los animalitos por la parte más ancha del caparazón.
Fragmento : " El Camino "
(Miguel Delibes)

2. C .P. “Alvar Fáñez
Grupo Flexible de Lengua
Nivel 5º
COMENTARIO DE TEXTO: “ Correrías de Daniel y sus amigos”
Vocabulario
1.- Di el significado que tienen en el texto las siguientes palabras:
Antemano, dominicales, maleza, contundente, tordos, mirlos, malvises.
Retención
1.- ¿ Qué puesto ocupaba cada amigo en la pandilla ?
2.- ¿ Qué apodo tenía cada uno ?
3.- ¿ Qué lugares preferían para divertirse ?
4.- ¿ Dónde iban a cazar los pájaros ? ¿ Qué horas preferían ?
5.- ¿ En qué juego sobresalía el Moñigo ?
6.- Qué lugar preferían para entretenerse? ¿Qué hacían allí?
Organización
7.- Escribe las siguientes frases según el orden en que aparecen en el texto.
- Otros días iban al corro de los bolos a jugar una partida.
- En esta zona pescaban cangrejos a mano.
- Cada cual acataba de antemano el papel que le correspondía.
- Con los tirachinas hacían, en ocasiones, terribles carnicerías de tordos,...
- Donde los tres amigos encontraban un entretenimiento más completo e intenso era en el río.
- En las tardes dominicales y durante las vacaciones veraniegas los tres amigos frecuentaban...
8.- Haz un breve resumen de la lectura.
9.- Explica brevemente cuál es la idea fundamental del texto.
Interpretación
10 .- ¿ En qué sobresalía cada uno en relación con los demás ?
11.- ¿ A qué cualidad daban más importancia ?
12.- ¿ Crees que se aburrían ? ¿ por qué ?
13.- ¿ Qué habilidades debe tener un buen jugador de bolos ?
14.- Explica las siguientes expresiones :
- Les independizaba del resto del valle.
- Estaba por debajo de los otros dos.
- La prepotencia aquí la determinaba el bíceps.
- Cada cual acataba de antemano.
Valoración (Oralmente)
15.- Compara los juegos de ellos y los tuyos y explica cuáles y por qué te parecen más
apropiados para divertirse.
16.- Da tu opinión sobre las cualidades que tenía cada uno de ellos.