23. Disciplinar
Conocimientos
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Pedagógicos
Diseño instruccional
Curación y elaboración
de recursos didácticos
Neuroeducación,
neurodidáctica y
tecnología
25. En relación al modelo de educación a distancia
Ampliación en
conocimiento de la
educación a
distancia
Diseño de los cursos
instruccionales que
permitan que los
estudiantes puedan
autorregular su
aprendizaje
A través de la
interacción constante,
acompañar al
estudiante y facilitarle
el proceso de
aprendizaje
Impulsar que el
estudiante sea quien
busque, analice e
investigue
Contar con
planeaciones
anticipadas y
completas de los
contenidos y
evaluaciones
26. En relación a la innovación e interacción virtual
Diagnosticar
constantemente el
conocimiento de los
estudiantes
Minimizar la exposición
vertical y unidireccional e
incentivar el
aprendizaje conjunto
Dejar de pensar en
clases presenciales
Disponibilidad
continua a través
del uso diverso de
herramientas de
comunicación (redes
sociales)
Procurar la
interacción constante
con los estudiantes e
impulsar su
participación.
27. En relación a la innovación en la evaluación
Desarrollo de
rúbricas e
instrumentos de
evaluación más
precisos y claros
para el estudiante
Considerar actividades de
interacción para fines de
evaluación.
Incluir la
“autoevaluación” al
cierre de cada unidad
temática, para
concientizar sobre los
nuevos conocimientos
aprendidos
Cambiar la
evaluación de los
aprendizajes hacia el
“evaluar para
aprender”
Dar asignaciones que
promuevan la
reflexión y el
desarrollo de
actividades creativas
28. En relación a los recursos didácticos
Explorar nuevas formas
de transmitir el
conocimiento, desde
diferentes ayudas
audiovisuales.
Conocer, aprovechar
y promover el uso de
fuentes de bases de
datos virtuales.
Diversificar los recursos
proporcionados a fin de
cubrir los diferentes
estilos de aprendizaje
Reconsiderar la forma de
facilitar los aprendizajes,
generando procesos
colaborativos
30. Referencias
Acuña, M. (30 de Abril de 2018). El Tutor Virtual: más allá de facilitar el
aprendizaje. Obtenido de https://www.evirtualplus.com/tutor-virtual-mas-alla-
facilitar-aprendizaje/
Escuela Europea de Dirección y Empresa. (04 de Julio de 2017). La enseñanza virtual.
Nuevos retos. Obtenido de https://www.eude.es/blog/ensenanza-virtual-retos/
Retos docentes en ambientes virtuales. (Julio de 2018). Obtenido de
https://www.researchgate.net/publication/332305728_Retos_docentes_en_ambient
es_virtuales_del_modelo_a_distancia_al_entorno_virtual_en_un_posgrado_en_Co
municacion
