2. CIERRE Y REFLEXIÓN
NIELSEN, Lucrecia Elizabeth
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CIERRE Y REFLEXIÓN
A)-Hace aproximadamente un mes, el 12 de Agosto del 2.016, comencé a cursar una
nueva cátedra en el ISFD N° 810 donde cursó Ed. Física, la misma se llamaba TIC´s.
Primeramente no sabía de qué se trataba, me imaginaba que era referido a la
computación, pero no qué temas estudiaríamos.
El primer día de clases ingresamos al salón, y éramos muchísimos. El profesor se
presentó, y nos comenzó a presentar la materia.
Hablamos sobre uno de los temas de la materia, WEB, y me fui bastante contenta porque
comprendí lo que había explicado.
Así comenzábamos a transcurrir este camino en la cátedra. Trabajamos en un Foro,
donde dábamos nuestras opiniones sobre lo que considerábamos virtual, que
entendíamos por Web.
Luego de esto, la siguiente semana, se nos propuso armar una Bitácora, en la misma
debíamos organizar a modo de “diario”, me pareció muy interesante porque a través de la
misma podíamos dejar un registro de lo que trabajamos semanalmente.
En un primer momento (en clases) me costó comprender de qué se trataba, pero le
consulte ahí mismo al profesor y él lo volvió a explicar.
Así, después de comenzar esa actividad, la siguiente clase comenzamos a ver que era un
Blog y para que podíamos utilizarlo en las clases de Ed. Física. Una de las actividades
que se nos propuso fue trabajar en el Blog del Profesor Estrada. En este blog
semanalmente se cargaban actividades que conjuntamente con los chicos de la otra
comisión debíamos realizarlas, y así se daba la posibilidad de interactuar entre todos. Un
ejemplo de esto es una actividad donde debíamos proponer una actividad para los
alumnos del Prof. Estrada y nuestros compañeros de la otra comisión debían darnos
sugerencias para mejorar la misma (nosotros realizamos lo mismo con su actividad
propuesta).
De esta manera continuamos realizando otras actividades propuestas por el Prof. Estrada,
y además llevando un registro semanal de la clase en la Bitácora propuesta por el Prof.
Parolin.
Luego llegó el momento de armar nuestro propio Blog, en el cual debíamos tener en
cuenta ciertos aspectos (contexto, titulo, link, imagen, presentación) y enviarle un boceto
de la misma al Profesor de la cátedra a través de la Bitácora. Una vez realizada esta
actividad a la siguiente semana debíamos cargar todos estos datos a nuestro blog, para
así darle un comienzo, y crearlo. Luego de la creación del blog, recibimos la corrección
correspondiente.
3. CIERRE Y REFLEXIÓN
NIELSEN, Lucrecia Elizabeth
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Me pareció algo muy significativo, ya que nunca hasta el momento había tenido la
oportunidad de trabajar en un blog y menos de crear uno.
Como última actividad en la bitácora se nos propuso realizar este Trabajo Práctico de
“Cierre y Reflexión”, y cargar el mismo a Google Drive y Slideshare, y ambos links
enviárselos al Prof. Parolin a través del mail del aula virtual del Instituto.
Para cerrar esta actividad, puedo comentar que la cursada en esta cátedra muy
interesante, productiva y significativa, ya que tratamos temas y aprendimos contenidos
que van a ser de mucha ayuda para el campo laboral, porque podremos incorporar a
nuestros futuros alumnos en el mundo virtual y trabajar con ellos a través del mismo, y no
solo en las clases en el contexto institucional, así podremos eliminar dudas de los
alumnos, atender sus necesidades, consultas, trabajar mediante otros medios y dar a
conocer otras herramientas educativas.
B)-Considero que una de las fortalezas personales con respecto a la cátedra es que no
tengo problemas para trabar con la PC, y además me gusta mucho navegar por internet y
aprender de este mundo virtual las herramientas que nos ofrece.
Una de las debilidad es que por momentos tardé en realizar las actividades (no las
realizaba el mismo día) y luego me costaba recordar los pasos a seguir en alguna
actividad, pero tenía en cuenta los apuntes y despejaba las dudas.
C)-Una sugerencia que daría para mejorar las clases de la cátedra en un futuro sería
implementar una hora más de clases para poder comenzar a realizar las actividades en la
misma, y despejar las dudas que surjan antes de realizarlas de manera incorrecta en
casa.
D)-Con respecto al docente de la cátedra, considero que sus explicaciones son muy
buenas, no costaba comprender lo que propone, ya que realizaba una explicación
detallada del tema y de la próxima actividad a realizar.
Por momentos se observaba que no es una persona de mucha paciencia (o nosotros
hacemos que la pierda); quizás eso sería una sugerencia, que se arme de un poco más
de paciencia, ya que todos no aprenden al mismo ritmo.
BITÁCORA TIC 1
CLASE DEL DÍA 12 DE AGOSTO DEL 2.016-
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NIELSEN, Lucrecia Elizabeth
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Observaciones:
● WEB 1.0
● WEB 2.0
● VIRTUAL
En esta clase trabajamos con los temas WEB 1.0, 2.0 y VIRTUAL.
Son dos temas que me parecieron muy interesantes, y puede realizar una buena
comprensión del mismo.
Las explicaciones del profesor fueron de gran ayuda y despejaron dudas.
A partir de esto realizamos una actividad mediante un foro, con posibilidad de
recuperatorio.
En la misma había que hablar sobre el concepto de Web después de haber leído un
cuento, y expresando lo que comprendimos, a su vez se nos solicitaba que realicemos
una producción colocando título, e imagen representativa.
CLASE DEL DÍA 19 DE AGOSTO DEL 2.016.-
Observaciones:
● BITÁCORA
En la clase del día 19 de Agosto trabajamos sobre el concepto de Bitácora, donde el
profesor nos brindó una explicación amplia sobre el armado de la misma.
Ese día llegue unos minutos tarde (ya que soy de Caleta Olivia y el colectivo se atraso) y
sentía que estaba perdida con el tema.
Después pude captar la idea del tema.
CLASE DEL DÍA 26 DE AGOSTO DEL 2.016.-
Observaciones:
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En esta oportunidad trabajamos retomando la importancia que tienen las TIC´S en la
educación, para la ayuda tanto de la enseñanza como del aprendizaje. El profesor nos
explico que tan importante es poder tener como profesores otro medio para interactuar y
ayudar a los alumnos. Una de las herramientas que nos propuso fue realizar esta
interacción a través de un Blog, espacio donde se puede cargar información, realizar
comentarios, y producir nuevos conocimientos.
Estos Blog también nos permiten observar imágenes, vídeos, que por ahí en otros lados
no las conseguimos, o los libros no te lo facilitan.
Me pareció un tema muy interesante e importante, ya que uno va captando la importancia
de esta Cátedra en la Carrera, como así también la importancia de las TIC´S en todos los
espacios educacionales.
CLASE DEL DÍA 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2.016.-
Observaciones:
En esta clase estuvimos debatiendo sobre la primera actividad realizada en el Blog, y
retomando los beneficios que tiene manejar o armar un blog para nuestras clases de
Educación Física, ya que es otra herramienta de enseñanza y aprendizaje.
También se nos propuso detenernos a leer las actividades propuestas por los
compañeros de las demás comisiones, y aportar ideas o sugerencias para mejorar o
ampliar la actividad propuesta. Como así también tener en cuenta las sugerencias que
nos hagan hacia nuestra propia actividad.
CLASE DEL DÍA 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2.016.-
Observaciones:
No concurrí por Problemas Gastrointestinales (estomacales), presentó certificado
médico.-
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CLASE DEL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE DEL 2.016.-
Observaciones:
En esta oportunidad de nos solicitó comenzar a armar el Blog, y presentar a través de la
Bitácora un boceto de lo que sería el mismo.
★ CONTEXTO: Escuela Industrial N° 1 “General Enrique Mosconi” Caleta Olivia
Provincia de Santa Cruz, 3er año.-
(En este caso la escuela industrial es de 6 años, tiene un año más que los secundarios
comunes, y ya que en Santa Cruz la primaria es hasta séptimo grado).
★ TÍTULO: EICO Ed. Física 3°
★ LINK: eicoedfisica3.blogspot.com
★ IMAGEN:
★ PRESENTACIÓN:
HOLA ALUMNOS/AS, DESEO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN, MI NOMBRE ES
LUCRECIA ELIZABETH NIELSEN, SOY ESTUDIANTE DEL PROFESORADO DE
EDUCACIÓN FÍSICA, DEL ISFD N° 810. ESTE BLOG TIENE COMO OBJETIVO PODER
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NIELSEN, Lucrecia Elizabeth
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TRABAJAR CON USTEDES A TRAVES DE LA WEB LA RELACION TEORIA -
PRACTICA DEL ESPACIO CURRICULAR ED. FÍSICA.
A TRAVÉS DE ESTE MEDIO REALIZAREMOS SEMANALMENTE DISTINTAS
ACTIVIDADES REFERIDAS A LOS TEMAS QUE VEAMOS EN LAS CLASES
PRÁCTICAS PARA PODER AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS. SALUDOS CORDIALES.
CLASE DEL DÍA 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2.016.-
Observaciones:
En esta oportunidad hemos trabajado sobre el armado del blog, ya en la página
correspondiente.
El profe Gustavo nos explico los pasos a seguir para poder crear el blog, algunos a tener
en cuenta son:
Desde Google entrar a Blogger y luego Crear Blog, desde allí seguir los pasos como
colocar el título, la dirección, una plantilla, y lograremos crear el blog.
Luego de la creación podemos hacer modificaciones yendo a Diseño.
Se nos solicitó tenerlo armado antes del Jueves 29 de Septiembre, y subir los Links al
Blog del Profe Estrada.
Dejo el Link de mi Blog: https://eicoedfisica3.blogspot.com.ar/
CLASE DEL DÍA 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2.016.-
Observaciones:
En esta oportunidad el profesor de la cátedra nos guió para poder crear nuestra primera
actividad en el Edublog que creamos. Ésta actividad que debemos tener en cuenta es la
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misma que ya hemos propuesto en el Edublog de Prof. Estrada, con sus modificaciones
posibles.
Además de estos se nos solicitó la realización de un Trabajo Práctico para la clase del 07
de Octubre.
El mismo debe ser cargado a Google Drive como a Slideshare, y luego enviar ambos links
al correo electrónico del profesor a través de aula virtual.
