Campos formativos

1. CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

2. Como influyen los saberes en la
interacción de las y los estudiantes en la
comunidad?
■ Los humanos han buscado conocer todo aquello que les rodea y conforma su
entorno natural y sociocultural, a partir de su curiosidad e interés por
explorarlo. las niñas, niños que interactúan con el entorno y el mundo
desarrollan experiencias y construyen saberes que se amplían y diversifican,
por lo que es importante que reconozcan la existencia de diferentes caminos
para construir conocimientos, usarlos y compartirlos. El contexto influye en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que el estudiante se encuentra
inmerso en una realidad de experiencias que, como persona lo afecta directa o
indirectamente; estos factores pueden ser exógenos, es decir, todo aquello
que está por fuera de la institución educativa, tal como la familia, social,
academica o religiosa.

3. Cuales son los objetos de aprendizaje
del campo formativo saberes y
pensamiento científico y como se
abordan?
■ La comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales
como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energía, la salud, el
medio ambiente y la tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en
su relación con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento
matemático a este fin.
■ Las ciencias son construcciones para explicar la realidad natural, que a su vez
está condicionada por factores culturales e históricos.

4. 8.3
8.1
7.7
8.3
7.6
7.9
9.1
9.5
8.4
español matematicas Ciencias naturales Geografia Historia formacion Artes Educ. fisica Promedio
Segundo trimestre de la escuela José María Morelos

5. Acuerdos y compromisos de la cuarta Sesión CTE