Presentación: Reunión Docente Lapso 2016/A

R
Lapso 2016 A
Escuela de Derecho

Contenido de la Presentación
Reunión Docente Lapso 2016A
1.Departamentos
2.Tareas prioritarias del Docente
3. Obligaciones del Personal Docente
4. Perfil e Imagen del Profesor Universitario
5. Estrategias e Instrumentos de Evaluación
6. Proyecto yTrabajo de Investigación
El maestro que intenta enseñar sin inspirar
en el alumno el deseo de aprender está
tratando de forjar un hierro frío.
Horace Mann

Departamento de Derecho Civil y
Patrimonial
Departamento de Formación
Básica y Filosófica
Departamento de Formación
Social Económica y de
Integración
Departamento de Derecho
Público y formación Profesional
Específica
Departamento de Derecho Penal
Dr. Fredis
Torcates
Dra. Celina
Hernandez
Dra. Alejandra
Nicoletti
Dra. Gabriela
Álvarez
Dra. Dafne
Chango
Dr. José
Gregorio
Cabrera
Dr. Luis
Palacios
Dr.Víctor Pinto
Dra.Claudia
Nardi
Derecho Civil
Personas y
Protección
Derecho
Procesal Civil I
Lógica y
Argumentación
Jurídica
Educación Física
y Deportes
Sociología
Jurídica
Derecho del
Trabajo y de la
Seguridad Social
Fundamento del
Derecho
Constitucional
Derecho
Internacional
Público y de
Integración
Derecho Penal
General
Criminología
Derecho Civil
Bienes y
Derechos
Reales
Derecho
Procesal Civil II
Seminario
Motivacional
Derecho
Romano I
Economía
Política y Social
Derecho Laboral
Colectivo
Derecho
Constitucional
Introducción al
Estudio de las
Ciencias
Jurídicas
Derecho Penal
Especial
Introducción a la
Criminalística
(Electiva)
Derecho Civil
Obligaciones
Procedimiento
Civiles
Especiales y
PracticasCiviles
Lenguaje y
Tecnología de la
Información
Derecho
Romano II
Participación
Ciudadana y
Gestión Local
Derecho
Procesal Laboral
y Practicas
Derecho
Administrativo I
Derecho
Registral y
Notarial
Legislación
Penal Especial
Medicina Legal
(Electiva)
Derecho Civil
Contratos y
Garantías
Derecho
Probatorio
Redacción
Jurídica
Metodología de
la Investigación
en las Ciencias
Sociales
Derecho
Mercantil I
DerechoAgrario
yAmbiental
Derecho
Administrativo II
Derecho
Inquilinario
Derecho
Procesal Penal I
Derecho
Canónico
(Electiva)
Derecho Civil
Familia
Derecho
Internacional
Privado
Filosofía del
Derecho
Proyecto de
Trabajo de
Grado
Derecho
Mercantil II y
Practicas
Derecho
Ambiental
(Electiva)
Procedimiento
Contencioso y
Administrativo y
Practicas
Derecho
Sucesoral
Derecho
Procesal Penal II
MediosAlternos
y Resolución de
Conflictos
Oratoria Jurídica
Trabajo de
Grado
Derecho
Tributario
Ética Aplicada al
Derecho
Informática
Jurídica
Servicio
Comunitario

Departamentos
DEPARTAMENTO CORREO
DERECHOCIVILY PATRIMONIAL dptocivilypatrimonial.uft@gmail.com
FORMACION BASICAY FILOSOFICA dpto.formacionbasicayfilosofica@gmail.com
FORMACION SOCIAL ECONOMICAY DE
INTEGRACION
decosocialuft@gmail.com
DERECHO PUBLICOY FORMACION PROFESIONAL
ESPECIFICA
dpublicouft@gmail.com
DERECHO PENAL jefededptouft@gmail.com
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo.
Benjamín Franklin

Tareas prioritarias del Docente
Definición, Elaboración
y Consignación de
PLANIFICACION
INSTRUCCIONAL
Presentación y
Discusión del PLAN DE
EVALUACIÓN por
CORTE
Solicitar a CONTROL
DE ESTUDIOS el
LISTADO OFICIAL DE
ESTUDIANTES
Elaborar con
anticipación los
INSTRUMENTOS de
EVALUACIÓN
Ejecutar el PROCESO
DE EVALUACION según
CALENDARIO
ACADEMICO
Preparar JORNADA DE
CLASE según
PROGRAMA
INSTRUCCIONAL
Preparar MATERIAL DE
APOYO y MATERIAL
DE ESTUDIO
COMPLEMENTARIO
TRANSCRIPCION DE
NOTAS según
CALENDARIO
ACADEMICO
Notificar a la Dirección
de Escuela sobre la
TRANSCRIPCIÓN DE
NOTAS
Llevar el CONTROL DE
ASISTENCIA
Usar ACTA DE
CONFORMIDAD DE
NOTAS
Corregir, realimentar y
entregar instrumentos

http://172.16.32.18:8080/uft/InicioProfesor.jsp
01-19640728
19640728

Reunión Docente Lapso 2016 A
FECHA ACTIVIDAD
04/07/2016 INICIO DELAÑO 2016 A
Desde el 04/07 hasta el 18/07 PRESENTACIÓN DE PLANIFICACION
INSTRUCCIONAL
Desde el 26/10 hasta el 30/10 (2016) TRANSCRIPCION I CORTE (30 %)
Desde el 09/12 hasta el 14/12 (2016) TRANSCRIPCION II CORTE (35 %)
Desde el 31/03 hasta el 03/04 (2017) TRANSCRIPCION III CORTE (35 %)
Desde el 03/04 hasta el 05/04 (2017) DIFERIDASY SUSTITUTIVAS
07 – 04 – 2017 CIERRE DEL LAPSO 2016 A

PLANIFICACION ASIGNATURAS
SEMESTRALES (18 SEMANAS)
SEMANAS CALENDARIO
I CORTE (30 %)
II CORTE (35 %)
III CORTE (35 %)
DIFERIDOSY SUSTITUTIVOS
Desde la Semana 1 hasta la 5
Semanas 17 y 18
Desde el 04/07 hasta el 05/08/2016

PLANIFICACION ASIGNATURAS
SEMESTRALES (18 SEMANAS)
SEMANAS CALENDARIO
I CORTE (30 %)
II CORTE (35 %)
III CORTE (35 %)
DIFERIDOSY SUSTITUTIVOS
Semana 35
Desde el 21/11/2016 hasta el 13/01/2017
Desde el 16/01/2017 hasta el 24/02/2017
Desde el 27/02/2017 hasta el 31/03/2017
Desde el 03/04/2017 hasta el 07/04/2017
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la
educación se asciende a la libertad.
Diego Córdoba

Obligaciones del Personal Docente
1. Asistir puntualmente a la jornada de clase asignada y firmar el Control de Asistencia
dispuesto en Sala de Profesores
2. Llevar registro y control de los resultados obtenidos en la realización de las actividades
3. Informar al Estudiante los resultados de las actividades de evaluación en un plazo no
mayor de 8 días
4. A solicitud del Estudiante, revisar el resultado de las evaluaciones
5. Entregar los instrumentos de evaluación corregidos o archivarlos hasta su entrega
definitiva
6. Notificar al Jefe de Departamento cualquier situación que afecte su desempeño
7. Integrar a solicitud del Jefe de Departamento Equipos de Evaluación y Revisión de:
Pruebas, Aplicación de Extraordinarias y Programas Instruccionales
8. Integrar a solicitud del Departamento de Investigación Equipos de Evaluación de
Proyectos yTrabajos de Grado comoTutor o Jurado

9. Concurrir a los actos, reuniones y cursos de formación convocados por la Universidad
10.Dispensar un trato respetuoso a los miembros de la Comunidad Universitaria
11. Promover con sus acciones la excelencia en las actividades docentes, de investigación y
extensión
12.Capacitarse para el correcto dominio de los contenidos
13. Innovar en el proceso de enseñanza
14.Definir, elaborar y aplicar con criterio ético los instrumentos de evaluación
15. Aplicar diferidos y sustitutivos
16.Transcribir las notas de corte y finales en los periodos establecidos en el Calendario
Académico
17. Acatar las disposiciones emanadas de las Autoridades Universitarias

Artículo 110.
Los Profesores Titulares, Asociados, Agregados y Asistentes, solo podrán ser removidos de sus cargos docentes o de
investigación en los casos siguientes:
1.Cuando individual o colectivamente participen en actividades o manifestaciones que lesionen los principios consagrados
por la Organización de las Naciones Unidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos;
2.Cuando participen, o se solidaricen activa o pasivamente, con actos o medidas que atenten contra la inviolabilidad del
recinto universitario, o contra la integridad de la Institución o la dignidad de ella o de cualquiera de sus miembros;
3.Por notoria mala conducta pública o privada;
4.Por manifiesta incapacidad física;
5.Por incapacidad pedagógica o científica comprobada;
6. Por dejar de ejercer sus funciones sin motivo justificado;
7. Por haber dejado de concurrir injustificadamente a más del 15 por ciento de las clases que deben dictar en un período
lectivo; por incumplimiento en las labores de investigación; o por dejar de asistir injustificadamente a más del 50 por ciento
de los actos universitarios a que fueran invitados con carácter obligatorio o en el mismo período;
8.Por reiterado y comprobado incumplimiento en los deberes de su cargo.
Ley de Universidades

Perfil e Imagen del Profesor Universitario
Dominio de la asignatura de su especialidad
• Capacidad para infundir la observación e investigación
• El docente debe tener capacidad para trabajar en una misma aula con
cualquier tipo de participante
Participativo en la Comunidad Universitaria
• Aplicar medios pedagógicos ajustados al nivel de los participantes
• Propiciar la evaluación formativa y auto-evaluativa en los estudiantes ante
resultados adversos que aprenda el alumno porqué obtuvo ese resultado y
mejore
Diseñe y ponga en practica estrategias pedagógicas acordes a las competencias
• Uso y empleo de lasTecnologías de la Información y la Comunicación
• Sin temor a la evaluación frecuente y formación continua
• Gestor pedagógico. El Profesor debe establecer acuerdos en el salón y entre sus pares
académicos.

¡PROFESOR!
¿Estás consciente de cómo luces ante los ojos del tus Estudiantes?
¿Sonríes cuando estas bajo presión o pones cara de piedra?
¿Cuáles son tus gestos nerviosos?
¿Dónde están tus brazos y manos cuando te expresas en público?
¿Utilizas algún gesto en especial para señalar disgusto, aprobación,
firmeza, impaciencia, extrañeza, curiosidad?

Estrategias e Instrumentos de Evaluación
Artículo 55: Se entiende por actividad de evaluación el conjunto de procedimientos y
técnicas, que permiten observar, medir y valorar el logro académico del alumno a los
fines de orientar el desarrollo de habilidades, destrezas y aspectos cognoscitivos en
el estudiante, determinando la eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza
aprendizaje.
Parágrafo Primero: Se establece como mínimo que el noventa por ciento (90%) de las
evaluaciones son de carácter individual.
Parágrafo Segundo: Cuando se establecen trabajos grupales, la evaluación seguirá
siendo individual. En todo caso el docente deberá adaptar la evaluación a los fines de
garantizar la verificación del aporte individual, la cual en todo caso debe reservar
mayor ponderación
Reglamento Estudiantil

Artículo 59: Los instrumentos de evaluación previstos por este reglamento
son las siguientes:
a)Pruebas Parciales:
Son instrumentos de evaluación, que se emplean para determinar el logro de los objetivos
parciales del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su ponderación será entre quince (15) y
veinte (20) puntos del total de cada corte. Se efectuarán una Prueba Parcial en cada corte de
evaluación y será la prueba de mayor valor en el corte. Las pruebas parciales serán escritas,
orales, prácticas o mixtas.
d) Trabajos complementarios:
Es una evaluación que podrá ser aplicada en cada uno de los cortes y consiste en la
asignación al estudiante de: Monografías, elaboración de informes, exposiciones y defensas
de trabajos, su ponderación no excederá de diez (10) puntos del total del corte; por su parte,
la asistencia y participación a seminarios; foros o cualquiera otra actividad y su ponderación
no excederá de Cinco (5) puntos del total del lapso.

Artículo 56. Las evaluaciones que requieran la presencia del estudiante, se realizarán en los
horarios académicos que dispone la universidad, exclusivamente en las aulas de clase y
laboratorios de la Universidad Fermín Toro o en las oficinas autorizadas por las Direcciones de
Escuela.
Parágrafo Único: Las evaluaciones presenciales practicadas fuera del lugar y horario antes
señalado, se considerarán nulas, debiendo el docente reprogramar una nueva actividad de
evaluación.

Artículo 93. Todo estudiante o docente podrá solicitar la nulidad de una evaluación cuando considere que han
sido vulneradas disposiciones legales o cuando han ocurrido situaciones de hecho que alteren o afecten
directamente dicha evaluación. Tales como:
a) El estudiante incurra en actos que alteren el normal desenvolvimiento de la actividad a evaluar.
b) El estudiante haciendo uso de material no autorizado por el Docente, requiriendo ayuda a los presentes o
disponiendo de medios tecnológicos procure fraudulentamente la resolución de la evaluación.
c) La actividad a evaluar se practique fuera de las instalaciones de la universidad, núcleos y oficinas de enlaces
autorizados.
d) La ponderación pautada para la evaluación, exceda las indicadas en el presente Reglamento.
e) Los contenidos a evaluar, difieran del programa instruccional o no constituyan temas abordados por el
Docente.
f) Las actividades evaluativas se ejecuten fuera del horario de la Asignatura.

Artículo 87. El docente de cada asignatura, está en la obligación de llevar un registro permanente de los
resultados obtenidos en la realización de las actividades evaluativas. Este registro debe ser entregado a la
Dirección de Control de Estudios al momento de transcribir las calificaciones por corte y calificaciones finales
en el sistema en las fechas estipuladas en el calendario académico.
Artículo 88. El docente debe informar al estudiante los resultados de las actividades de evaluación a medida
que éstas se vayan produciendo, en un plazo no mayor de ocho (8) días hábiles siguientes de haberse
realizado la evaluación. Así mismo, si en el plazo indicado el docente decide hacer entrega de los instrumentos
de evaluación, deberá mediante formato, dejar constancia de dicha entrega.
Artículo 90. Se establece como obligación del docente la entrega de las calificaciones y los instrumentos de
evaluación corregidos y evaluados a los alumnos una semana después de haberla realizado, para que de esta
forma el alumno en ese momento pueda ejercer su derecho a solicitarle al docente su revisión y si no está de
acuerdo con la revisión del docente, solicitarla ante la Dirección de Escuela. Una vez que el docente entregue
el instrumento de evaluación al alumno, deberá hacerlo constar en un acta, la cual será suscrita por el alumno
como prueba de haber cumplido con dicha obligación. La revisión debe hacerse ante la Dirección de la
Escuela respectiva. Reglamento Estudiantil

Proyecto yTrabajo de Investigación
Artículo 29:
Los tutores deberán cumplir con las siguientes funciones:
1.Orientar al estudiante en la selección del tema, enfoque y modalidad del Trabajo de Grado.
2.Firmar en la Dirección de Escuela respectiva, hasta la semana 14 y 30 según el régimen de estudio el
Formato de Control de Tutoría de Proyecto de Trabajo de Grado en la semana en la que ocurre la asesoría.
3.Elaborar un cronograma de actividades para la realización del Trabajo de Grado.
4.Supervisar el cumplimiento de las actividades planificadas en el cronograma.
5.Hacer una revisión total del Trabajo de Grado
antes de ser consignado ante la Escuela.
6.Aceptar trabajos de grado que correspondan con las líneas de investigación en las que el tutor está
acreditado.
Reglamento deTrabajo
de Grado de Pregrado.

MENCIÓN HONORÍFICA
Se entiende por mención honorífica, el reconocimiento al trabajo
desarrollado por el estudiante-investigador, por el esmero y dedicación
especial y extraordinaria, demostrado durante el proceso de construcción
de su Trabajo de Grado. Este reconocimiento podrá ser otorgado por los
miembros del Equipo de Discusión y Evaluación, por decisión unánime
durante el proceso de evaluación.
MENCIÓN PUBLICACIÓN
Se entiende por mención publicación, el reconocimiento que se otorga al
Trabajo de Grado presentado por el estudiante-investigador, como
producción intelectual de demostrada creatividad e innovación; por su
originalidad y aporte significativo para la Universidad, comunidad u
organización; en el ámbito local, nacional e internacional y que implica la
publicación del mismo en cualquier medio de divulgación.
Artículo 42

Artículo 47:
En caso de comprobarse que el estudiante ha incurrido
en plagio parcial, ya sea en el Proyecto de Trabajo de
Grado o en el Trabajo de Grado, será reprobado y deberá
proceder a elaborar un nuevo Trabajo de Grado en el
lapso académico ordinario siguiente.
PARÁGRAFO ÚNICO: Se entiende por plagio parcial la
copia textual de ideas ajenas sin señalar o indicar el
autor o fuente utilizada.

Lapso 2016 A
Escuela de Derecho
Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y
reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a
descubrir quienes somos en una sociedad que se quiera mas a sí
misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable
y conciba una ética y tal vez una estética para nuestro afán
desaforado y legitimo de superación personal.
Gabriel García Márquez
R

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