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Lucia Valdez Mendoza


 Aprender en forma colaborativo permite al individuo
recibir retroalimentación, lo que facilita la aplicación de
estrategias meta cognitivas para regular su desempeño. El
trabajo colaborativo, por ejemplo, obliga a los alumnos a
chequear la propia comprensión de la tarea discutiéndola
con otros, promueve la enseñanza de las estrategias que
cada uno sabe al compañero contribuyendo a explicitarlas
y hacerlas conscientes, amplía nuestras capacidades
creativas al operar con diferentes estrategias propuestas
por el grupo, incita a reflexionar sobre el proceso de toma
de decisiones, fomenta el análisis de puntos de vista
diversos para confrontar soluciones o vías de solución
alternativas, demanda la evaluación del éxito o fracaso
obtenido tras la aplicación de las estrategias, etc.
Aprendizaje
Colaborativo

 :
 Aumenta la cercanía y la apertura.
 Mejora las relaciones interpersonales entre personas.
 Aumenta la aceptación de estudiantes con necesidades
especiales.
 Aumenta la satisfacción por el propio trabajo.
 Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar
nuevas estrategias de aprendizaje.
 Se genera un lenguaje común, y se establecen normas
de funcionamiento grupal.
Las ventajas observadas en
relación a la dinámica
grupal son:

 Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales.
 Aumento de los sentimientos de auto eficiencia.
 Disminuyen los sentimientos de aislamiento.
 Disminuye el temor a ser observados por otros.
 Disminuye el temor a la crítica y retroalimentación.
 Incentiva el desarrollo del pensamiento.
 Se conocen diferentes temas y se adquiere nueva
información.
 Aumenta la autoestima y la integración grupal.
Las ventajas observadas a
nivel personal son:

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  • 4.   :  Aumenta la cercanía y la apertura.  Mejora las relaciones interpersonales entre personas.  Aumenta la aceptación de estudiantes con necesidades especiales.  Aumenta la satisfacción por el propio trabajo.  Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.  Se genera un lenguaje común, y se establecen normas de funcionamiento grupal. Las ventajas observadas en relación a la dinámica grupal son:
  • 5.   Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales.  Aumento de los sentimientos de auto eficiencia.  Disminuyen los sentimientos de aislamiento.  Disminuye el temor a ser observados por otros.  Disminuye el temor a la crítica y retroalimentación.  Incentiva el desarrollo del pensamiento.  Se conocen diferentes temas y se adquiere nueva información.  Aumenta la autoestima y la integración grupal. Las ventajas observadas a nivel personal son: