1. El Ambiente Virtual de Aprendizaje

2. El “contexto o ambiente virtual de aprendizaje” es concebido como un espacio de comunicación que integra un extenso conjunto de materiales y recursos diseñados y desarrollados para facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje de los alumnos (Gisbert Cervera, 2000)

3. En la presente investigación, posicionada desde la perspectiva pedagógica – didáctica, se sostiene que la construcción de un ambiente virtual de aprendizaje exige un proceso de intervención pedagógica. Lo cual implica situarse en un modelo en el que el “aula virtual” se configura como un microsistema definido por unos espacios, una organización social, unas relaciones interactivas, una forma de distribuir el tiempo, un determinado uso de los recursos didácticos

4. Se pueden encontrar diferentes denominaciones, cada una de las cuales hace hincapié en algún aspecto de la modalidad: la separación profesor – alumno, los medios técnicos de soporte, el aprendizaje independiente del alumno según su ritmo y sus decisiones, la comunicación masiva, los procedimientos industrializados, la estructura tutorial de apoyo al alumno, la organización y gestión institucional, entre otros. “La educación a distancia es una modalidad educativa que, en el marco de una organización institucional, establece una relación docente – alumno la mayor parte del tiempo mediatizada por el uso de recursos tecnológicos que favorecen el aprendizaje autónomo, flexible y cooperativo” (Universidad de Morón, Bs. As. – Argentina, 2004)

5. La educación a distancia es una modalidad educativa que, en el marco de una organización institucional, establece una relación docente – alumno la mayor parte del tiempo mediatizada por el uso de recursos tecnológicos que favorecen el aprendizaje autónomo, flexible y cooperativo”