1. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
METODOLOGIA DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA EN LA UNAD
YANETH E. DEHÁQUIZ M.

2. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
ENSEÑANZA – AprENDIZAjE AUTÓNOMO
El aprendizaje se El conocimiento se forma
convierte en una en un campo abierto y no
conducta cognitiva. cerrado en sí mismo.
El soporte multimedia en Se utiliza una metodología
sistemas abiertos Internet. didáctica y medios
tecnológicos.
Exige un alto grado de colaboración entre docentes y
alumnos.

3. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
ENTOrNOS VIrTUALES pArA LA ENSEÑANZA
NUEVOS
pArADIGMAS
Sistema de cursos Contenidos interactivos
Sistema de Tutorías Recursos sincrónicos
Sistema de evaluación Recursos asincrónicos
Sistema de administración Diferentes perfiles
Diferentes funcionalidades

4. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
¡pArA CONTrIBUIr A!
Impulsar el uso y el acceso de los usuarios de la Internet con el
objetivo de apoyar su desarrollo profesional, social y cultural.
Crear condiciones favorables para aumentar el manejo de los
diferentes aspectos culturales y lingüísticos

5. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
Asegurar la utilización del
potencial máximo de los
contenidos digitales por
parte de los usuarios

6. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
LO CUAL INVOLUCrA TENEr:
• Sistema organizacional: abierto, flexible, interactivo,
autónomo
• Sistema curricular: pertinente, flexible, interactivo, social,
participante
• Sistema pedagógico: dialógico, integrador, continuo,
sistemático y pertinente
• Sistema evaluativo: integral, continuo, sistemático y
pertinente
• Sistema tecnológico- material: interactivo, significativo,
creativo, participativo, flexible y abierto

7. METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA UNAD
AUTOAprENDIZAjE
• Habilidad que se tiene para autodirigir y
autorregular su proceso de adquisición del
conocimiento.
Características:
• Autoreflexión
• Aprendizaje Autónomo
• Mente Constructiva
• Personalidad Positiva