Este documento presenta un plan de aula para dos sesiones sobre el tema de la convivencia en el colegio. El objetivo es desarrollar la capacidad de los estudiantes para solucionar conflictos en su entorno. Se abordarán conceptos como el bullying, los pactos de convivencia y formas de identificar y resolver conflictos de manera pacífica. Las actividades incluyen lecturas, trabajo en grupo, análisis de casos y uso de recursos digitales.

1. PROFESOR :MRIA LUCY OSORIOR
SEDE EDUCATIVA: LICEODEPARTAMENTAL ASIGNATURA : CIENCIAS SOCIALES
TEMA: CONVIVENCIA Habilidades/ competencias
Analizo el manual de convivencia, las normas de mi
institución y el gobierno escolar; las cumplo
voluntariamente y participo de manera pacífica en su
transformación cuando las considero injustas.
Grado: 6°
Periodo Escolar:
Estándar Educativo: (MEN)
Reconozco la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a través del tiempo como
resultado de acuerdos y conflictos.
Objetivo deAprendizaje:
Desarrollar la capacidad de solucionar conflictos de su entorno.
.
TIEMPO ESTIMADO: (2 CLASES)
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
EL BULLING O MATONEO
PACTOSDE CONVIVENCIA
Comparaciónde textos,datos de la
weby valores éticosparaproducir
información.
Diferentes formas de identificar y
solucionar conflictos
ESTRATEGIAS DIDACTICAS (TPACK)
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Situaciones de agresión en el aula
que vulneran los derechos
humanos
Pactos o acuerdos grupales
Normas del Manual de convivencia
Interpretación de la lectura “ Todos por
el Pacto de Convivencia en la Institución
Educativa”( Antanas Mockus )
Consultar en google / noticias
caracol/séptimo día /La peor pesadilla que
puede vivir un niño.
Recursos Tic:
Internet-google
Requisitos para desarrollarel tema:
Texto de lectura,guía de preguntas, documental de internet y
manual de convivencia dela institución.
Actividades por sesión
Docente Estudiante
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO PLAN DE AULA

2. Presentación de la temática a trabajar.
Realización de lectura compartida y reflexionada con el
grupo.
Organización de grupos de trabajo para analizar casos de
maltrato en el colegio(bulling)
Explicación de algunos artículos del manual de
convivencia sobre el tema del Respeto y las Normas de
Convivencia Escolar
Puesta en común del tema de bulling visto en internet
Participación en la lectura y reflexión
Trabajo en grupo
Trabajo en la guía
Ver el video del matoneo
Socialización del tema.
Criterios deevaluación
Cumplimiento y Participación Escolar (preguntas, tareas, talleres, exposiciones) y uso adecuado de las
Tics.
Apropiación y aplicación de los conocimientos
Convivencia pacífica, tolerancia, solidaridad, equidad e Inclusión etc.)
Trabajo colaborativo con responsabilidad individual.
EVALUACION FORMATIVA
Autoevaluacióndelo aprendidoy dela actitudanteel otro
Plan demejoramientoparaestudiantes connecesidades educativas especiales
Los estudiantes queno pudieron terminarselepresentara alternativas para quedesarrolleuntema delos trabajados y lo soc ialicecon los compañeros de
igual manera se realizaráuna Coevaluaciónconel gruposobrela convivencia
Nombredel Proyecto o Producto Final: