El documento discute la necesidad de un cambio estructural en las escuelas para lograr aprendizajes duraderos. Los funcionarios educativos coinciden en que cada escuela debe diseñar su propia "ruta de mejora" para abordar sus problemas específicos y mejorar la calidad educativa, involucrando a las partes interesadas. La ruta de mejora es un plan dinámico que permite a cada escuela ordenar y sistematizar sus procesos de mejora continua.

1. La función de la escuela es lograr
aprendizajes duraderos: Martínez Olivé
El Director General de la Gestión e Innovación Educativa, Germán Cervantes
Ayala, coincidió con Alba Martínez Olivé Subsecretaria de Educación Básica en
la necesidad de un cambio de estructura para que en el nuevo ciclo escolar
2014-2015 se vean los primeros resultados en la mejora educativa, en la
Reunión Nacional para la Articulación de Programas: Ciclo Escolar 2014-2015
con autoridades educativas estatales.
Cervantes Ayala, dijo que es necesario respetar, mejorar y
blindar la ruta de mejora, “es el elemento fundamental para
consolidar los aprendizajes basados en la calidad educativa y
así evitar que la carga administrativa sea un obstáculos para
este fin, porque a los directores los distrae de su propósito,
que es centrarse en el aprendizaje de sus alumnos”.
Destacó que cada plantel de Educación Básica debe diseñar
su ruta de mejora, en donde se plantee sus problemáticas
particulares, así como sus posibles soluciones, involucrando
a padres de familia, maestros y directivos.

2. Planeación
Implementación
SeguimientoEvaluación
Rendición de
cuentas
La Ruta de mejora escolar es un planteamiento
dinámico que hace patente la autonomía de gestión de
las escuelas, es el sistema de gestión que permite al
plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora.
Es un recurso al que el Consejo Técnico Escolar
regresa continuamente para que no pierda su función
como herramienta de apoyo en la organización, la
dirección y el control de las acciones que el colectivo
escolar ha decidido llevar a cabo en favor de su
escuela. El CTE deberá, de manera periódica, revisar
avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas,
así como realizar ajustes en función de los retos que
enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.