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PRÁCTICAS EDUCATIVAS
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO
O DE ZONA DE
DESARROLLO PRÓXIMO
Mi nombre es María Luisa. Vivo en una preciosa villa del
norte de España llamada Santoña. En ella he ejercido
gran parte de mi vida profesional. Soy licenciada en
Filología Románica y en Filología Francesa. He
impartido clase a alumnos de Bachillerato como
catedrática de Lengua y Literatura. He enseñado
durante varios años español a alumnos extranjeros,
especialmente a profesores extranjeros de español.
Actualmente no ejerzo la docencia académica.
Mediante este curso, mi objetivo es conocer más y mejor
los recursos abiertos y sus posibilidades didácticas con el
fin de poder aplicarlos en mi actividad formativa en
grupos de personas adultas y en diferentes áreas de
conocimiento. Otro de mis objetivos es puramente
personal: mi crecimiento en el dominio de nuevas
tecnologías.
Mis aproximaciones a este campo de uso de recursos educativos
abiertos se concretan en:
•Participación en cursos online de diferentes plataformas: MiriadaX,
redunX, UCAM, Coursera, etc.
•Creación de un curso online en la plataforma Moodle
•Utilización con mis alumnos de algunos recursos como vídeos,
presentaciones, podcasts, redes sociales, etc.
Los conocimientos de los que parto en el ámbito que nos ocupa
han sido adquiridos participando en cursos diversos unas veces y
otras has sido alcanzados de forma autodidacta. Los ejemplifico un
poco en las diapositivas siguientes.
Evidentemente toda esta actividad on line ha sido
realizada con recursos abiertos.
Pero quiero conocer más sobre este tema, como
decía al principio de este trabajo, para poder
gestionar con seguridad y variedad los REA en la
formación con los demás y conmigo misma.

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  • 2. PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO O DE ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
  • 3. Mi nombre es María Luisa. Vivo en una preciosa villa del norte de España llamada Santoña. En ella he ejercido gran parte de mi vida profesional. Soy licenciada en Filología Románica y en Filología Francesa. He impartido clase a alumnos de Bachillerato como catedrática de Lengua y Literatura. He enseñado durante varios años español a alumnos extranjeros, especialmente a profesores extranjeros de español. Actualmente no ejerzo la docencia académica.
  • 4. Mediante este curso, mi objetivo es conocer más y mejor los recursos abiertos y sus posibilidades didácticas con el fin de poder aplicarlos en mi actividad formativa en grupos de personas adultas y en diferentes áreas de conocimiento. Otro de mis objetivos es puramente personal: mi crecimiento en el dominio de nuevas tecnologías.
  • 5. Mis aproximaciones a este campo de uso de recursos educativos abiertos se concretan en: •Participación en cursos online de diferentes plataformas: MiriadaX, redunX, UCAM, Coursera, etc. •Creación de un curso online en la plataforma Moodle •Utilización con mis alumnos de algunos recursos como vídeos, presentaciones, podcasts, redes sociales, etc.
  • 6. Los conocimientos de los que parto en el ámbito que nos ocupa han sido adquiridos participando en cursos diversos unas veces y otras has sido alcanzados de forma autodidacta. Los ejemplifico un poco en las diapositivas siguientes.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Evidentemente toda esta actividad on line ha sido realizada con recursos abiertos. Pero quiero conocer más sobre este tema, como decía al principio de este trabajo, para poder gestionar con seguridad y variedad los REA en la formación con los demás y conmigo misma.