Este documento trata sobre la unidad 4 de lengua española y literatura. La unidad cubre el concepto de lengua española y literatura, los objetivos didácticos, las estrategias de enseñanza-aprendizaje y la evaluación. La lengua española es una de las más habladas en el mundo y la segunda lengua materna más común. La literatura se refiere al conjunto de saberes para escribir y leer. Las estrategias de enseñanza deben ser interactivas, motivadoras y adaptarse al nivel de los estudiantes para

1. Unidad 4.
Lengua española y literatura.

2. Unidad IV. Lengua española y literatura.
4.1 Concepto de la lengua española y literatura
4.2 Objetivos didácticos de la lengua española y literatura
4.3 Las estrategias de enseñanza- aprendizaje para la lengua
española y literatura
4.4 La evaluación en la lengua española y literatura.

3. 4.1 Concepto de la lengua española y
literatura.
La lengua española, también denominada
como castellano o idioma español , es el
idioma que principalmente se habla en España y
en Latinoamérica, en tanto, su fabulosa
extensión por todo el planeta tierra hace que hoy
día sea una de las lenguas más populares del
mundo junto con el inglés.

4. La lengua española es la segunda lengua que se habla en el planeta como
consecuencia que la misma es la lengua materna de millones de personas.
Cabe destacarse que la lengua materna es la primera lengua que un
individuo aprende a hablar cuando por primera vez desarrolla la acción de
comunicarse.
Por otro lado, la lengua española se destaca por ser detrás del idioma
inglés la más estudiada en el mundo entero, y en internet, asimismo,
ostenta un lugar notable ya que se trata de una de las lenguas con mayor
cantidad de usuarios en la red de redes.
Y para seguir resaltando su importancia a nivel mundial no podemos
soslayar que es también una de las que más se emplea a la hora de la
interacción y la comunicación internacional, por ejemplo, en
la Organización de Naciones Unidas, en la Unión Europea y en tantísimas
otras organizaciones y organismos internaciones la lengua española es
idioma oficial.

5. El término literatura proviene del
latín litterae, que agrupa al conjunto
de saberes para escribir y leer bien.

7. 4.3 Las estrategias de enseñanza- aprendizaje
para la literatura
El proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la literatura en la lengua de
estudio es, ante todo, un proceso interactivo de comunicación (entre el autor, el
texto, el lector y el profesorado como mediadores) que puede contribuir al
desarrollo de la interlengua y asimismo conducir al acercamiento cultural. Sin
embargo no debemos de olvidar, que para que el uso del texto literario se lleve a
cabo con éxito se ha de contar con una metodología adecuada, a la vez que con un
material que sea motivador y creativo y que se adapte al nivel del alumnado. Y
sobretodo una explotación didáctica que transmita conocimientos lingüísticos-
culturales, a la vez que responda a necesidades comunicativas. Siendo el resultado
final una mejora de el alumnado en su comprensión de lectura, sus conocimientos
culturales y de gramática, así como el nivel de conversación y de redacción.

8. 4.3 Las estrategias de enseñanza- aprendizaje
para la literatura.
La literatura puede ser divertida, y eso es lo que tiene que
saber un niño. La imaginación es ilimitada y abre la puerta a
un mundo de juegos y fantasías.
En la adolescencia, la literatura mantiene su valor. No hay que
olvidar que los libros son la memoria de la humanidad y el
archivo más grande que existe de las ideas y emociones
humanas. Por eso, la literatura es imprescindible para la
maduración personal e intelectual de los jóvenes.

9. 4.3 Las estrategias de enseñanza- aprendizaje
para la lengua española.
El aprendizaje es parte del desarrollo y de la vida del ser
humano. Los alumnos emplean distintos estilos de
aprendizaje y estrategias para superar las dificultades en este
proceso. López (2004: 412) define las estrategias de
aprendizaje como operaciones mentales, mecanismos,
técnicas, procedimientos, planes, acciones que se concretan
de forma potencialmente consciente y movilizan los recursos
para maximizar la eficacia tanto en el aprendizaje como en la
comunicación.

10. 4.3 Las estrategias de enseñanza- aprendizaje
para la lengua española y literatura.