El documento presenta la caracterización del sistema educativo nacional, que constituye el cuerpo de leyes, normas y procedimientos que rigen la educación en el país. Además, tiene como objetivo identificar los principios y reglas que rigen el sistema educativo.

1. CARACTERIZACI
ON
Constituye un
cuerpo de leyes,
códigos, normas y
procedimientos
que rigen el
sistema educativo
nacional
OBJETIVOS.-
Identificar los
diversos
principios,
preceptos y
reglas que rige
el sistema
educativo.

2. Theodor Adorno sobre
todo fue un gran
ensayista
Sus textos tienen una
solución especial su
estilo es cualquier cosa
menos sencilla.
Hay un escrito
famoso en sus
ensayos llamado
SKOTEINOS
ESTUDIOS
En 1921 se graduó en
el Káiser Wilhelm
Gymnasium
Comenzó con sus
estudios
universitarios. En 1924
obtuvo su doctorado
en filosofía
Desarrollo del Pensamiento
Filósofos

3. REFORMA TRIBUTARIA
Decreto 0099 del 25 Por el cual se reglamenta
parcialmente el Estatuto Tributario
de Enero de 2013
Normas Generales Objeto del Impuesto establece Personas Naturales
Articulo 1. Impuesto EL Impuesto a la Renta Global Las sucesiones indivisas
a la Renta Que obtengan las. Y las sociedades nacionales
Articulo 8 Ingresos de Se consideran de fuente ecuatoriana Laborales, profesionales,
Fuente Ecuatoriana los que perciban los ecuatorianos Comerciales, industriales,
y extranjeros por actividades Agropecuarias, mineras, de
servicios y otras de carácter
Económico realizadas en
Territorio Ecuatoriano.
Articulo.83 Declaración y Declaración del Impuesto Los sujetos pasivos del ICE
Pago del ICE Presentaran mensualmente
una declaración por las
Operaciones gravadas con el
Impuesto

4. 1986
Nací el 9 de
septiembre
de 1986 en la
ciudad de
Quito
1991
Fui al jardín
Brigada Patria
de Latacunga
1997
Termine la
escuela con
excelente nota
1998
Ingrese al
colegio
Consejo
Provincial
donde
pase lo
mejor de
mi vida
2004
Culmine
Y me
gradué
del
colegio
2009-2013
Ingrese a
mejor
Universida
hasta aho
sigo
superándo
para llega
tener un b
futuro

5. Procesos Conocimientos Organizado
Actitudes Sistemática
Conducta Impartir
Instrucción
La educación es una actividad organizada sistemática con el objetivo de impartir ciertos tipos d
aprendizajemediante procesos de instrucción con finalidades a conseguir nuevas conductas pa
desarrollarverdaderasaptitudes medianteprocesosdeaprendizajesqueduratoda la vida, ya qu
adquirimos y acumulamos conocimientos.
EDUCACION

6. MAESTRO
Orientador
Iniciador
Participador
Mediador
Liberador
Estimulador
Apoyador
Guiador
El Maestro como iniciador participa con sus alumnos estimulándolos para
que resuelvan problemas ya que el maestro como mediador apoya las
transacciones de aprendizaje de manera directa se revela el poder de
pensamiento reflexivo, ya que la educación consiste en ayudar a liberarse
para una buena enseñanza aprendizaje

7. CUADRO COMPARATIVO
AUDITORIA FINANCIERA
COMPONENTES RIESGO CONTROLES CLAVES PRUEBAS PRUEBAS
FUNDAMENTO CUMPLIMIENTOS SUSTANTIVAS
INGRESOS
DEPOSITOS * Los depósitos son
Realizados por - Debe existir un solo -Para realizar los -Registrar los
Distintas personas responsable. Anotar los nombres Depósitos
Y firmas respaldados
Correspondientes con los
Comprobantes
De depósito.
INGRESOS Riesgo inherente
Bajo
COMPARACIONES Riesgo control bajo
INGRESOS- -No se realizan -Se debe realizar -Revisar -Registrar los
GASTOS Comparaciones de Comparaciones para Comprobantes valores de los
Los ingresos y conocer la liquidez tanto de ingresos ingresos para
Gastos de la empresa Como gastos tomar
Decisiones
Como invertir
O adquisición

8. ECONOMIA 1

9. EMPRENDIMIENTO
EMPRENDEDOR EMPLEADO
*Es el propietario del Negocio No es el propietario del Negocio
• No tiene un Jefe Trabaja para alguien mas
• Es responsable del éxito Es responsable de hacer su trabajo
o fracaso del negocio
• Tiene éxito satisfaciendo una
una necesidad del cliente Tiene éxito haciendo su trabajo

10. DIAGRAMA DE VENN
Es la teoria y la Tecnica de
Educacion
El arte y la Ciencia de la
educacion
EDUCACION PARA EL
CAMBIO SOCIAL

11. 2
FASES DE
PLANIFICACION CARTADE
PRESENTACION
ORDEN DE
TRABAJO