Recursos para comunicar resultados de una investigación; Revistas Arbitradas, Congresos Internacionals, Redes de Investigación.

1. Participante: Migdalia García Pacheco
C.I. 13040142
Tutora: Dra. Félida Pernía
Curso: Tutoría en la Fase de Comunicación de
Resultados
Recursos Para
Comunicar Resultados
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Académica Guanare
Coordinación Local De Extensión
Diciembre, 2018

2. Nombre de la revista:
Revista Arbitrada Centro de
Investigación y Estudios Gerenciales
(CIEG).
Dirección electrónica:
http://revista.grupocieg.org/
Temática: Ciencias de la Educación,
Ciencias Administrativas y Ciencias
Sociales.
País: Venezuela
Nro. de publicación más reciente:
Revista CIEG Nº 34 (octubre -
diciembre 2018)
Nombre de la revista:
Revista Iberoamericana de Educación
Dirección electrónica: https://rieoei.org/
Temática: Educación
País: España
Nro. de publicación más reciente:
Vol. 78 Núm. 2 (2018): Número especial
REVISTAS ARBITRADAS

3. PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS
ARBITRADOS
Originalidad: Asegurar la
originalidad de los trabajos y que
no hayan sido publicados ya en
otro medio.
Veracidad: Aportar datos veraces y
mostrar que se han recogido de
forma técnicamente correcta.
Plagio o autoplagio: No
hacer plagio total o parcial
de otras obras ya
publicadas.
Autoría: Confirmar que la autoría del texto es
realmente de las personas que lo firman. La
condición de autor implica la participación activa en
la realización del trabajo fuente del artículo
presentado, en la redacción del texto y en las
revisiones del mismo.
Conflicto de intereses: declarar
cualquier asociación comercial que
pueda suponer un conflicto de
intereses en conexión con el artículo
remitido.
Fuentes: Indicar las fuentes de información utilizadas y diferenciar
las que se han utilizado de forma directa de las que se han
utilizado indirectamente. Los autores son responsables de
obtener los oportunos permisos para reproducir parcialmente
material (texto, tablas o figuras) de otras publicaciones y de citar
su procedencia correctamente.
En el caso de ser aceptado el
artículo, los autores deben
comprometerse a hacer las
modificaciones en el plazo que se
haya estipulado.
En los casos que se considere
procedente, presentar la documentación
que asegura que se han seguido unos
criterios éticos mínimos en la
investigación, como es el consentimiento
informado.

4. CONGRESOS INTERNACIONALES
Nombre del Congreso: 9º CONGRESO
INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y
GERENCIA AVANZADA
Temática:
Área 1: Liderazgo, ética y gestión.
Área 2: Educación, conocimiento y complejidad,
Área 3: Tecnología, Sociedad y Desarrollo
Sostenible
Modalidad de participación: Ponentes
Costo: Hasta el 28 de febrero: 60 € ($ 70 USD)
Del 01 de marzo al 30 de abril: 85 € ($ 100 USD)
A partir del 1 de mayo: 110 € ($ 130 USD)
Modalidad de participación : Asistentes.
Costo: 15 € ($ 18 USD)
País anfitrión: España
Enlace: http://www.grupocieg.org/eventos/9-
congreso-internacional-de-educacion-y-gerencia-
avanzada/
Fecha: 10 y 11 de mayo, 2019
Nombre del Congreso: XIX CONGRESO
INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
INVESTIGACIÓN COMPROMETIDA PARA LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Temática: investigación educativa como medio para la
transformación social.
Modalidad de participación y Costo:
Inscripción reducida (hasta 15 abril
2019)
Inscripción ordinaria (hasta 15
junio 2019)
Socios/as
AIDIPE
Socios/as otras
asociaciones 1
No
socios/as
Socios/
as
AIDIPE
Socios/as otras
asociaciones 1
No
socios/as
Profesorado
y Profesionale
s
150€ 220€ 260€ 250€ 300€ 325€
Estudiantes y
Desempleados
/as
40€ 70€ 100€ 70€ 100€ 130€
País anfitrión: España
Enlace: https://aidipe2019.aidipe.org/
Fecha: 19, 20 y 21 de junio de 2019

5. 9º CONGRESO INTERNACIONAL DE
EDUCACIÓN Y GERENCIA AVANZADA
Requerimientos para realizar una ponencia presencial
Presentar la propuesta de la
ponencia hasta el martes 30 de
abril 2018.
La propuesta de participación serán revisadas y
aceptadas por un Comité integrado por
miembros de la Red Internacional del Centro de
Investigación y Estudios Gerenciales
(REDICIEG).
La aceptación de la propuesta será
informada en un plazo no mayor de 72 horas.
Para que las propuestas sean aceptadas,
deberán satisfacer los siguientes criterios:
-Ser pertinentes con una de las áreas
temáticas de la convocatoria
- Mostrar relevancia, originalidad y claridad
- Ser el producto de una investigación o la
sistematización de una experiencia.
Las ponencias o comunicaciones
científicas podrán ser presentadas por el
autor principal o por cualquiera de los co-
autores, en cuyo caso se aconseja contar
con la autorización del autor principal.
También podrán ser presentadas de
forma conjunta por dos o más co-
autores, en cuyo caso es requerida la
preceptiva inscripción de cada uno de
ellos como ponentes.
Los co-autores que no presenten
ponencias de forma conjunta,
podrán participar en las actividades
del Congreso sin necesidad de
efectuar pagos.
Dispondrán de un período de 15
minutos para la presentación de
los avances y resultados de sus
investigaciones.
Las ponencias podrán estar
apoyadas con una
presentación en formato
PowerPoint. 7.2

6. ¿Qué son Redes de Investigación?
Las redes de investigación y educación (o redes avanzadas) permiten a científicos,
investigadores, académicos, profesores y estudiantes colaborar, compartiendo
información y herramientas mediante una serie de interconexiones de redes. Estas
redes forman un área distinta de la Internet comercial (o pública), un área que
coexiste en un espacio paralelo reservado en todo el mundo única y exclusivamente
para las comunidades de educación e investigación; es a esto lo que denominamos
redes avanzadas .
RedCLARA
(Cooperación Latino Americana de
Redes Avanzadas)
Enlaces : http://www.redclara.net
Temáticas : colaboración y desarrollo para la
educación, la ciencia y la innovación.
País: Uruguay
REDES DE INVESTIGACIÓN
REDES-INNOVAESTIC 2018
Enlaces: https://web.ua.es/es/ice/redes-
innovaestic2018
Temáticas: Intercambio, debate y reflexión
de investigaciones, innovaciones y
experiencias educativas entre docentes y
profesionales vinculados al ámbito de la
Enseñanza Superior con el fin de mejorar la
calidad educativa.
Universidad de Alicante
País: España

7. Para conectarse a RedCLARA las instituciones científicas,
académicas y/o de investigación interesadas, deben integrar y
estar conectadas a la Red Nacional de Investigación y
Educación (RNIE) de su país de origen.
Sólo se puede acceder a RedCLARA mediante la conexión a
dichas redes. Estas redes, a su vez, deben ser miembros de
RedCLARA, para esto deben acreditar su existencia, ser una
institución o corporación sin fines de lucro, y firmar los
Estatutos de CLARA.
Sólo puede ser parte de RedCLARA y, por tanto, tener conexión
a la red, una RNIE por país.
REDES DE INVESTIGACIÓN
Requerimientos para participar como Investigador en
RedCLARA