ACTIVIDADES SENCILLAS PARA NIÑOS DE PRIMER GRADO

1. ESPAÑOL ACTIVIDADES IV BIMESTRE. PRIMER GRADO 2017
PORFAVOR LEE LA LECTURA QUE SE TE PRESENTA, LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS.
LA ASTUCIA DE LA CONEJA
Cierto día se encontraba el Conejo pensando dónde buscar
zanahorias. Estaba taaan concentrado que no se dio cuenta que el
Coyote estaba detrás de él y le tapaba la entrada a su madriguera.
- Hoy no te me escapas, conejito, hoy si te voy a desayunar- le
dijo el Coyote muerto de hambre como siempre.
El Coyote estaba a punto de zamparse al Conejo, cuando a sus
espaldas escucho una dulce vocecita:
Era la Coneja, linda, dulce, pachoncita, suave y lista.
- Usted es tan veloz, tan elegante, su cola brillante y esponjada- le dijo la Coneja al
presumido Coyote.
- Así es; yo corro como relámpago y ustedes brincotean como pájaros cojos- afirmo el
Coyote.
- Me encantaría verte en una carrera, ¿por qué no te juegas una carrerita con el Conejo?,
de lado a lado de la tierra.
- ¡Acepto! – gritó el Coyote- pero con una condición: ¨el que gane se puede comer al que
pierda¨.
El Conejo estaba muyyyy pálido, pero la Coneja astuta le explicó al oído su plan.
Al día siguiente el Coyote llego y le dijo al Conejo:
- ¿Para qué nos cansamos? Mejor de una vez te como, porque después
de esta carrera vas a quedar en los huesos.
- Un pacto es un pacto- Replicó el Conejo, - vamos a correr donde
comienza cada uno de los cuatro rumbos de la Tierra-
- Tú vas a correr por la superficie y yo por debajo de la tierra.
Lagartos, colibríes, víboras, correcaminos, zopilotes, dos tortugas, un águila y dos palomas,
entre otros animales se acercaron para ver la salida.
Así el Coyote se perdió en el horizonte seguido por la polvareda que iba levantando. Mientras
el Conejo se metió a su madriguera.
Su primer rumbo del coyote fue el oriente; pero grande fue su sorpresa al ver ya sentado allí
al Conejo muy tranquilo.
- Vamos al Norte, Coyote, muévete – gritó el Conejo, quien se metió a la madriguera y
comenzó a tamborilear con sus patas traseras, para transmitir el mensaje a los conejos
del norte.
Y al llegar al Norte, muerto de frio, el Coyote vio salir de la tierra al Conejo, con su abrigo
blanco.
- ¡Al Oeste Coyotito! – y se metió de un clavado a su túnel.
Le faltaba poco para llegar a donde el sol se oculta, cuando:
- ¡Al Sur, coyotito! ¡Allá te espero!
Aunque corrió muy rápido cuando llego encontró al Conejo y a la Coneja rodeados por
muchos otros conejos. Estaban sentados en una mesa larga y cada
uno tenía una servilleta al cuello y empuñaban tenedor y cuchillo.
Veían al Coyote con ojos de hambre. Una enorme cazuela estaba
puesta al fuego.
Al ver eso el Coyote salió corriendo y nadie supo dónde estaba.
Muy bien ahora a resolver el siguiente cuestionario:

2. 1.- ¿Qué le sucedió al conejo cuando vio al coyote detrás de él?
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2.- ¿Por qué crees le dijo tantos cumplidos la conejita al coyote?
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3.- ¿Por qué crees que fue fácil engañar al coyote?
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4.- ¿Cómo dijo el coyote que corría él y cómo corrían los conejos?
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5.- ¿Qué apostaron en la carrera?
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6.- ¿por dónde correría el conejo y por dónde el coyote?
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7.- ¿Cómo se comunicaban entre si los conejos?
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8.- ¿Cuáles son los cuatro rumbos de la tierra que recorrieron?
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9.- ¿Qué es el oriente y cual el oeste?
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10.- Si el coyote no escapa ¿Se lo hubieran comido los conejos? ____________
¿Por qué?_________________________________________________________________________
11.- ¿Qué pasó con el coyote?
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Une correctamente las dos columnas según lo que leíste.
Escribe Verdadero o Falso:

3. Escribe algunos de los diálogos que expresaron los personajes, sigue el orden de los acontecimientos, no
olvides los globos.
La descripción
A continuación pega las características de cada animal de acuerdo a la lectura anterior.
Presumido
Lista
Dulce
Cola
brillante y
esponjada
Blanco
Pachoncita
Miedoso
Veloz
Confiado
Elegante
Linda

4. Uso de la coma
APRENDIZAJE ESPERADO: Establece criterios de clasificación alorganizar información de diversas fuentes.
A continuación se muestran palabras que corresponden al tema de las plantas.
-De las bolsas elige las palabras y escríbelas para completar las oraciones, no olvides utilizar la
coma.
Hay plantas medicinales como sábila, ______________ ______________
____________________ _____________________ y _____________________.
En los jardines hay plantas que dan flores hermosas, como:
_____________________ _____________________ _____________________
___________________________ Y _________________________.
Las frutas que tienen semillas son: __________________ _______________
______________________ _____________________ ____________________.
Cabras héticas (versión popular)

5. PRACTICA ESTOS TRABALENGUAS: