Portafolio de trabajo curso innovación educativa con recursos abiertos

1. Karen Alejandra Madrigal Collazos
10 Septiembre 2014

2. ¿Cómo buscar información con los niños del colegio Vista Bella?
Enestecolegiolosniñosnotienenaccesoainternetdemodotalqueaún,enplenosigloXXI,siguenusandoelmétodotradicionalparalabúsquedadeinformación,comolosonloslibrosolainformaciónquelebrindanlosadultos.
Enestecolegiohayunsolocomputadorporsalónyencadasalónhay35niños,unadelasestrategiasqueyopropuseparabuscarinformacióndeunamaneramásadecuada,esconectarelcomputadoraltelevisoryquetodoslosniñospuedanverloqueseestábuscando.

3. Necesidad real de información
Enestecolegiolanecesidadmásgrande,esunaulaespecializadadondelosniñosyniñaspuedanaccederainternetindividualmente.

4. Reflexión
EnmiprácticaactualenelcolegioVistaBella,loquenecesitoesbuscarinformaciónacercadelreciclaje,loquequieroconelloescrearunaconcienciaambientalenlosniñosteniendocomobaseelreciclajeytodoloqueelloimplicaparaelmedioambiente,demodotalquelosniñosentiendanquesedebeysepuedecuidarelmedioambiente, desdecualquierlugar,seaelsalóndeclases,elpatio,lacasaodondeseaqueseencuentre.

5. Posibles fuentes de información
Reciclajeymedioambiente:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde- umz/20130308124950/Jovenes_politica_cultura.pdf
Contaminaciónambiental:
http://www.youtube.com/watch?v=1-Ap9snZXXk
Sociologíaambiental:
http://www.temoa.info/node/431213
Reciclajeparaniños:
http://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g

6. Objetivo
Miobjetivoconestabúsquedacomoyalohabíadichoantesescrearenlosniñosunaconcienciaambiental,teniendocomobaseelreciclaje.

7. Resultados esperados
Conestaestrategiadebúsquedaylapropuestadetrabajoyamencionada,esperoquelosniñosempiecenacuidarelmedioambientedesdecualquierespacioocontextodondeseencuentren,demodotalquenosóloseanelloslosquetenganestaconciencia,sinoquedenunejemploparaquelosdemásniñostambiénlatengan.

8. Objetivo del curso
ElparticipanteidentificaráestrategiasdeusodelosRecursosEducativosAbiertos(REA),atravésdelanálisisdesucontexto,lasaportacionesdelatemáticaenelámbitoteóricoylasexperienciasquesehansuscitadoenelámbitoacadémico,conelfindecontribuirconprácticasinnovadorasenelmovimientoeducativoabierto.
Loquellevohastaahoradeestecursovirtual,mehaayudadomuchoenmiparteprofesionalyaquehereforzadotemasqueyahabíavistoyheaclaradodudasqueteníarespectoalosrecursoseducativosabiertos.