2. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 1
LA LOCALIDAD
Los pueblos son
localidades pequeñas
con casas bajas y calles
cortas. Viven y trabajan
pocas personas y
circulan pocos coches.
Las ciudades son
localidades grandes.
Tienen edificios altos y
calles anchas y largas.
En las ciudades viven
y trabajan muchas
personas y circulan muchos coches.
Las ciudades están divididas en barrios.
Cada barrio tiene un nombre y en
ellos hay edificios con viviendas,
comercios, colegios, polideportivos...
El ayuntamiento es el
gobierno de la localidad.
Está formado por el
alcalde y los concejales.
Ellos organizan los
servicios de la localidad.
Las personas que viven en una
localidad necesitan muchos servicios:
o Cuidar los parques: jardineros.
o Cuidar la seguridad: policías.
o Mantener limpias las calles:
barrenderos.
o Trasladar las personas de un lugar a
otro: conductores.
o Dirigir el ayuntamiento: alcalde o
alcaldesa y concejales.
3. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 2
TODOS AL TRABAJO
Las materias primas se
obtienen directamente
de la naturaleza:
madera, lana, metal,
pescado, carne…
Los agricultores, ganaderos, pescadores y
mineros trabajan en la naturaleza para
obtener materias primas.
Los productos
elaborados se elaboran
en las fábricas y los
talleres a partir de
materias primas.
Los artesanos en los
talleres, y los obreros en las
fábricas transforman las
materias primas en
productos elaborados.
Los productos se compran y se venden en
los comercios.
Hay varios tipos de comercio: las tiendas, los
mercados, los supermercados, los
hipermercados y los centros comerciales.
Los transportes llevan las materias primas
a las fábricas y los productos elaborados
hasta los comercios.
4. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 3
NOS COMUNICAMOS
Los medios de
transporte nos
permiten viajar
y trasladar
mercancías de
un lugar a otro. Los transportes
pueden ser individuales y colectivos.
Llamamos educación
vial al conjunto de
normas de circulación
y de comportamiento
que regulan los
desplazamientos de las personas y de
los vehículos en las calles de cualquier
localidad.
Usamos los medios de comunicación
para informarnos, para comunicarnos
con otras personas y también para
entretenernos
Son medios de comunicación
interpersonales los que nos permiten
comunicarnos con una o varias
personas.
Son medios de comunicación de masas
los que transmiten información a
muchas personas al mismo tiempo.
Las nuevas tecnologías, como la
informática, han permitido que los
medios de comunicación sean más
rápidos y eficaces.
5. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 4
EL AGUA Y EL AIRE
Los seres vivos necesitamos el agua y el
aire para vivir.
El agua es un líquido. Cuando el agua
se calienta, se convierte en vapor de
agua, que es un gas. Cuando se enfría,
se convierte en hielo, que es un sólido.
Con el calor del Sol, el agua del mar,
de los lagos y los ríos se evapora y se
convierte en vapor de agua.
Parte del vapor se enfría y se
transforma en pequeñas gotitas de
agua que forman las nubes.
Las nubes producen la lluvia, el
granizo y la nieve. El agua de la
lluvia, el granizo y la nieve vuelve a
caer sobre la tierra, los ríos y el mar.
En el aire hay varios gases. El más
importante es el oxígeno, sin el que no
podemos vivir las plantas, las personas
y los animales.
Cuando el aire se mueve, se produce el
viento.
6. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 5
¿QUÉ TIEMPO HACE?
La temperatura, la
lluvia y el viento nos
permiten sabe qué
tiempo hace.
El tiempo atmosférico es el estado del
cielo y del aire en un lugar y un
momento determinados.
Para estudiarlo usamos diferentes
aparatos.
El termómetro nos indica la
temperatura del aire.
El pluviómetro mide la
cantidad de lluvia que ha
caído.
La veleta nos indica la
dirección del viento.
El anemómetro, nos dice la
velocidad del viento.
Con las informaciones recogidas
por estos aparatos se hacen los mapas
del tiempo.
7. Si estudiamos el tiempo de un lugar a
lo largo de varios años, podemos
conocer el clima de ese lugar.
El clima de un lugar depende de
dónde está situado (en la costa o en el
interior) y de la altura a la que está
dicho lugar.
En las
montañas
muy altas el
clima es frío
y nieva con
frecuencia.
En las zonas de interior el clima es
seco porque llueve poco y las
temperaturas son altas.
En las zonas de costa el clima es suave
y las temperaturas no son ni muy
frías ni muy cálidas.
8. CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD 6
OBSERVAMOS EL PAISAJE
El paisaje es todo lo que vemos de un
lugar. Los paisajes tienen elementos
naturales (ríos, lagos, montañas…) y
artificiales (carreteras, ciudades,
pantanos…).
Paisaje natural
Paisaje artificial
Los paisajes pueden ser de interior y de
costa. Los paisajes de interior se
clasifican en paisajes de montaña y de
llanura.
Los paisajes de montaña tienen
montañas, sierras y valles.
Los paisajes de llanura tienen extensos
terrenos planos. En las llanuras puede
haber colinas, que son montañas de
poca altura.
9. Los paisajes de costa están bañados por
el mar. En ellos hay acantilados,
playas, islas y cabos.
Acantilado y
playa.
Isla
Cabo
Los ríos nacen en las montañas y
desembocan en el mar. En ese
recorrido pasan por paisajes de
montaña, de llanura y de costa. El
recorrido de un río se llama curso.
11. CIENCIAS NATURALES. UNIDAD 7
CONOCEMOS LA TIERRA
La tierra firme forma los continentes.
La mayor parte de la superficie de la
Tierra está cubierta de agua, formando
los océanos y los mares. Rodeando la
Tierra hay una capa de gases que se
llama atmósfera.
Para representar los océanos, los mares
y los continentes, utilizamos globos
terráqueos y mapas. El planisferio es
un mapa que representa toda la Tierra
en una superficie plana
Los continentes y las islas están
formados por rocas. También hay rocas
bajo el mar. Los materiales que forman
las rocas son los minerales.
Para orientarnos usamos la rosa de los
vientos, que representa los puntos
cardinales: norte, sur, este y oeste.
El este es el punto por donde sale el sol
cada mañana. A partir de él, podemos
saber dónde se encuentran los otros
puntos cardinales.