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Parte 1
1. Crea tu propia definición de Derecho Penal.
2. Identifica el significado de ius puniendi y ius poenale. ¿Cuál es la relación entre ambas?
Menciona un ejemplo de su aplicación en la actualidad.
3. Clasifica los conceptos de penas que se enlistan más adelante, tomando en cuenta lo
siguiente:
a. Época (antigüedad, medioevo, época moderna y contemporánea, etc.) en la que se
llevaba a cabo dicha pena.
b. Tipo de pena (venganza privada, venganza pública, venganza divina, periodo
humanitario, etapa científica, etc.) tomando en cuenta que las opciones pueden entrar
en más de una categoría o época:
 Matar al vecino por robar cultivo
 Azotes públicos
 Destierro
 Cortar la mano por robar fruta de mercado
 Venganza
 Privación de la libertad
 Pena capital
 Juicio público
 Procedimiento penal
 Penitencias
 Arresto domiciliario
 Hogueras
 Herejía
 Excomunión
 Ley del Talión
 Rezos y limosnas
 Trabajos comunitarios
 Reparación del daño
 No pagar el diezmo
 Cadena perpetua
 Trabajos forzados
4. Contesta la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron las aportaciones de los antecedentes
históricos (medioevo, antigüedad, época moderna, contemporánea, etc.) al Derecho Penal
en la actualidad?
Parte 2
5. Busca información sobre las interpretaciones jurídicas y la clasificación del Sistema Legal
Penal, y realiza lo siguiente:

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a. Da una definición de la interpretación jurídica y menciona por qué consideras que esta
es necesaria para el Derecho Penal.
b. Describe de forma general la clasificación del Sistema Legal Penal.
6. Busca en Internet o en el periódico alguna noticia sobre un delito en materia penal, y
contesta lo que a continuación se te solicita:
a. ¿Consideras que en el caso existe algún tipo de laguna jurídica?
b. ¿Cómo puedes realizar una interpretación jurídica de ese caso en concreto?
7. Con base en la información analizada redacta un ensayo que integre los conceptos
principales, menciona el ejemplo.
Recuerda incluir título, introducción, desarrollo y conclusión.
Parte 1
1. Elabora un mapa conceptual con los temas aprendidos en el módulo. Realiza las
siguientes actividades para obtener la información que incluirás en el mapa:
a. Identifica las partes que componen el Derecho Penal, como lo interpretarías y sus
orígenes.
b. Las lagunas en el sistema penal legal
c. La estructura y la clasificación del sistema penal mexicano
d. Los objetivos principales del sistema penal
e. Las principales funciones que tiene el órgano judicial, ejecutivo y legislativo dentro del
sistema penal mexicano
f. Realiza un escrito sobre la evolución histórica de esta disciplina, considerando los
actores que influían y las penas o castigos (incluye imágenes).
g. Señala las fuentes del Derecho (proporciona ejemplos de textos o fuentes que se
utilicen actualmente).
h. Analiza cómo las ciencias trascendentales y auxiliares complementan el Derecho
Penal. Menciona un ejemplo real para cada ciencia, en el que hayan sido parte
fundamental para la solución del caso.
2. Analiza la información encontrada y organiza todos los conceptos, ejemplos y palabras
clave. Tú decidirás el orden, los enlaces y la jerarquía. Procura que tu mapa conceptual
tenga una organización lógica y jerárquica.
Parte 2
3. Busca información sobre la validez de la ley y el conflicto de leyes, y realiza lo siguiente:
a. Contesta las preguntas:
 ¿Cuál es la definición de validez de la ley?

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 ¿Cómo se encuentra dividida la validez de la ley? (en materia, espacio, etc.,
aplicando el concepto de validez en materia penal).
b. Busca información sobre un caso en el cual se haya extraditado a una persona y
analiza si había motivos para dicha extradición, y si existe algún tipo de conflicto de
leyes. Da tu punto de vista sobre la forma de resolver de la autoridad.
4. Integra la información que encontraste (incluye el ejemplo) y redacta un resumen para
entregarla. Recuerda que el resumen se divide en introducción, contenido y cierre.
Parte 1
1. Escribe tu propia definición de delito.
2. Identifica cuáles son los elementos del delito y redacta dos definiciones de cada una de
ellos.
3. Realiza un cuadro comparativo de las diferentes causas de justificación del delito, que te
ayudará a completar el ejercicio de la actividad colaborativa.
4. Elije dos de los delitos mencionados a continuación y completa lo que se te solicita en el
siguiente recuadro:
a. Lesiones (Artículo 130. CPDF: al que cause a otro un daño o alteración en su salud
[…]).
b. Omisión de Auxilio o Cuidado (Artículo 156. CPDF: al que abandone a una persona
incapaz de valerse por sí misma teniendo la obligación de cuidarla).
c. Privación de la libertad personal (Artículo 160. CPDF: […] al particular que prive a
otro de su libertad, sin el propósito de obtener un lucro, causar un daño o perjuicio a la
persona privada de su libertad o a cualquier otra).
d. Violación (Artículo 174. CPDF: Al que por medio de la violencia física o moral realice
cópula con persona de cualquier sexo).
Delito:
Tipo Penal:
Sujetos:
Objeto:
Acción u omisión:
Causalidad:
Antijuridicidad:
Tipicidad:
Culpabilidad:

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Punibilidad:
Imputabilidad:
Parte 2
5. Lee con atención los siguientes documentos (la liga para estos recursos se encuentra en
las referencias bibliográficas de este bloque de temas):
a. Convención sobre los Derechos del Niño
b. Artículo 18 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
6. Una vez terminada tu lectura responde lo siguiente:
a. ¿A quién se le considera un menor?
b. ¿En qué artículo(s) se menciona la situación jurídica de los menores infractores?
7. De acuerdo con la información obtenida de la lectura previa, delibera y contesta las
siguientes preguntas (incluyendo su fundamento legal):
a. ¿De qué manera el Estado interviene en la rehabilitación de los menores infractores?
b. ¿Qué dependencia gubernamental se encarga de la rehabilitación de los menores
cuando estos infringen la ley?
c. ¿Cuáles son las sanciones que contempla en su legislación?
d. ¿Qué medidas de orientación se pueden utilizar para que un niño que ha cometido
una infracción penal pueda ser ingresado nuevamente a la sociedad?
e. ¿Qué pasa si la autoridad no brinda ninguna medida de protección a un menor?
f. ¿Cuáles son los medios de representación de los menores en asuntos legales?
g. ¿Cómo consideras que se puede prevenir que los menores cometan ilícitos?
8. Integra tus respuestas en un documento.
arte 1
1. Redacta un posible caso que describa el proceso penal acusatorio. Para elaborar el
documento será necesario que realices los siguientes pasos:
a. Realiza un estudio dogmático del delito para poder definir los sujetos (activo y pasivo)
y el objeto (material y jurídico) presentes en el caso.
b. Identifica, en el Código de Procedimientos Penales de tu Estado, las etapas que
componen el nuevo proceso penal acusatorio, así como los principios que lo rigen, y
adáptalos a tu caso (si en tu Estado aún no se han realizado las reformas, básate en
el Código Modelo).
c. Describe los pasos que se siguen en cada una de las etapas.
d. Señala los requisitos que debe tener la sentencia al concluir el juicio oral.

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e. Menciona los fundamentos del juicio de amparo en materia penal (adapta tu caso para
no estar de acuerdo con la sentencia una vez agotados los recursos).
f. Registra cada uno de los pasos en un cuadro sinóptico
Parte 2
2. De acuerdo con las siguientes definiciones coloca el número que consideres correcto
acerca de los recursos en el juicio oral y el amparo:
a. Revocación
b. Apelación
c. Casación
d. Revisión
e. Amparo directo
f. Amparo indirecto
g. Amparo
( )
El fin de este es que el juez que lo dictó examine nuevamente la cuestión y dicte la
resolución correspondiente.
( )
Tiene por objeto invalidar la audiencia de juicio o la sentencia o resolución de
sobreseimiento.
( ) Contra sentencia firme, únicamente a favor del imputado.
( )
El tribunal repara de oficio, a favor del sentenciado, las violaciones a sus derechos
fundamentales.
( )
Protege a las personas frente a normas generales, actos u omisiones por parte de los
poderes públicos o de particulares.
( )
Se interpone ante el juez que dictó la resolución y se remite al tribunal de alzada para
resolver.
( )
Repone al gobernado en el goce de sus garantías individuales o derechos humanos
que hayan sido violados.
( ) Procede contra resoluciones que decidan son sustanciación de un trámite del proceso.
( )
Serán competentes las autoridades del orden común cuando actúen en auxilio de los
órganos jurisdiccionales.
( ) Ante el Tribunal Colegiado de Circuito
( ) Procede contra resoluciones que sean declaradas apelables.
( )
Es facultad exclusiva de los Tribunales de la Federación resolver toda controversia
que se suscite por actos de la autoridad que violen las garantías individuales.

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( )
Solo conocerán de estos juicios promovidos contra actos de otros tribunales de la
misma naturaleza.
( ) No se podrá invocar nuevas causales para este recurso.
( ) Interpuesto ante el tribunal que dictó la resolución.
( ) Pongan fin a la acción o imposibiliten que ésta continúe.
( ) Ante los Juzgados de Distrito y los Tribunales Unitarios de Circuito.
( )
Contra resoluciones definitivas dictadas por tribunales judiciales federales, de orden
común o militares.
( )
Es un proceso concentrado de anulación de naturaleza constitucional promovido por
vía de acción.
( )
Los efectos de interponer dicho recurso son el de suspender los efectos de la
sentencia recurrida.
3. Elabora un ensayo en el que integres la información obtenida de tus respuestas, emite
una conclusión respecto a los medios de defensa en materia penal.