SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Tarea 5.1 Evaluación interna del centro. Manuel Ropero Castellanos.
En esta tarea se trata de crear una encuesta para hacer una evaluación interna de nuestro centro.
Los departamentos están repartidos por salas, de ahí que las cuestiones no se refieran al centro si
no a dichas salas. Se ha repartido la encuesta entre 8 maestros y maestras de Educción Primaria.
Se presenta dicho cuestionario principalmente en diagramas de barras con los resultados obtenidos
en porcentajes, y a continuación un breve análisis sobre los resultados de la encuesta de evaluación
interna sobre las infraestructuras y recursos del centro.
El horario del centro es de mañana y hay total unanimidad en mantenerlo.
Hay disparidad en esta cuestión, un 75% considera que la limpieza es aceptable. Mientras tanto un
12,5% piensa que es media, debido al estado del patio después de los recreos.
Un 75% piensa que la luminosidad, temperatura y ventilación son aceptables debido a que los
edificios son antiguos y en los meses de mayo, junio y septiembre las aulas tienen una temperatura
agradable.
Algunos cursos no disponen de pizarra digital, por eso no hay unanimidad en las respuestas.
En general el mobiliario se encuentra bastante aceptable, aunque los edificios sean antiguos. En
algunos casos no está adaptado al tamaño y edad de los alumnos. Por eso el 75% opina que podría
ser mejor.
La mitad de los encuestados piensa que hay espacios suficientes para realizar desdobles.
Un 25% considera que se podría mejorar la gestión de los espacios para estas tareas, debido a
que hay cursos que tienen que disponer de espacios de otro edificio del centro que no es el suyo.
Un 50% considera que la organización de los patios debe cambiar, debido a que hay muchos
conflictos entre los cursos superiores.
Hace 5 años la biblioteca no disponía de un banco de libros atractivo y actualizado.
En los últimos años se han destinado partidas económicas para mejorar el fondo bibliográfico.
Un 37,5% de los encuestado piensa que la organización de la biblioteca es buena y un 25% muy
buena. Este resultado se debe a que este año el centro dispone de un equipo para coordinar
actividades literarias para fomentar la lectura.
En cuanto al material para educación física un 62,5% responde de forma satisfactoria debido a que
hay recursos atractivos, aunque escasos.
No hay unanimidad respecto a eta pregunta, debido a que no siempre se dispone de material
adecuado para llevar a cabo todas las actividades que se quieran trabajar.
Los medios audiovisuales son para el 87,5% suficientes, existe una sala con pizarra digital, además
de cámaras profesionales para grabar vídeos, etc.
El resultado es satisfactorio en las respuestas, hay que pensar que en los últimos años no se
disponía de laboratorio en el centro y en el último año se está llevando a cabo una actividad
trimestral por curso en el laboratorio.
La totalidad del claustro encuestado está de acuerdo con que los aseos son adecuados, esto unido
al nivel de limpieza, hacen que no se tengan quejas de ellos.
En esta pregunta un 75% está de acuerdo en que no existen barreras arquitectónicas.
Un edificio no dispone de ascensor esa es la razón por la que un 25% de los encuestados piensa
que si hay barrearas arquitectónicas.
La mayoría de los miembros del claustro encuestados están conforme con los recursos de apoyo.
Cada edificio cuenta con una fotocopiadora y además en secretaría hay una multicopista conectada
a cada puesto.
Un 87.5 % de los encuestado piensa que hay suficientes recursos en el centro, ese 12,5 % piensa
es debido a que no todas las aulas disponen de pizarra digital.
Cuestionario.
https://docs.google.com/forms/d/1C2PQWnKcMWReFo9BFq26q52fBwHbegyfNymlFzOTu9Y/edit

Más contenido relacionado

Similar a Tarea 5.1

Similar a Tarea 5.1 (20)

5.1. evaluacion interna del centro
5.1. evaluacion interna del centro5.1. evaluacion interna del centro
5.1. evaluacion interna del centro
 
Conclusiones tarea 5.1
Conclusiones tarea 5.1Conclusiones tarea 5.1
Conclusiones tarea 5.1
 
Actividad 5.1
Actividad 5.1Actividad 5.1
Actividad 5.1
 
Evaluacion interna del centro
Evaluacion interna del centroEvaluacion interna del centro
Evaluacion interna del centro
 
Encuesta sobre espacios y equipamientos del ceip san francisco
Encuesta sobre espacios y equipamientos del ceip san franciscoEncuesta sobre espacios y equipamientos del ceip san francisco
Encuesta sobre espacios y equipamientos del ceip san francisco
 
Actividad_5_1.docx
Actividad_5_1.docxActividad_5_1.docx
Actividad_5_1.docx
 
Evaluacion interna del centro
Evaluacion interna del centroEvaluacion interna del centro
Evaluacion interna del centro
 
Tarea 5.1
Tarea 5.1Tarea 5.1
Tarea 5.1
 
5.1.
5.1.5.1.
5.1.
 
Evaluacion interna de centro educativo
Evaluacion interna de centro educativoEvaluacion interna de centro educativo
Evaluacion interna de centro educativo
 
Estudio y análisis de los espacios y equipamientos
Estudio y análisis de los espacios y equipamientosEstudio y análisis de los espacios y equipamientos
Estudio y análisis de los espacios y equipamientos
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Evaluación interna de un centro educativo. Raquel Sánchez
Evaluación interna de un centro educativo. Raquel SánchezEvaluación interna de un centro educativo. Raquel Sánchez
Evaluación interna de un centro educativo. Raquel Sánchez
 
Tarea 5.1. informe cuestionario
Tarea 5.1. informe cuestionarioTarea 5.1. informe cuestionario
Tarea 5.1. informe cuestionario
 
Evaluación interna del centro
Evaluación interna del centroEvaluación interna del centro
Evaluación interna del centro
 
5.1_Eva interna del centro.docx
5.1_Eva interna del centro.docx5.1_Eva interna del centro.docx
5.1_Eva interna del centro.docx
 
VALORACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS DE LA EOI
VALORACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS DE LA EOIVALORACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS DE LA EOI
VALORACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS DE LA EOI
 
Tarea 5.1 Informe.pdf
Tarea 5.1 Informe.pdfTarea 5.1 Informe.pdf
Tarea 5.1 Informe.pdf
 
INFORME EVALUACIÓN INTERNA PARA CURSO INTEF
INFORME EVALUACIÓN INTERNA PARA CURSO INTEFINFORME EVALUACIÓN INTERNA PARA CURSO INTEF
INFORME EVALUACIÓN INTERNA PARA CURSO INTEF
 
Tarea 5.1 Evaluación interna del centro
Tarea 5.1 Evaluación interna del centroTarea 5.1 Evaluación interna del centro
Tarea 5.1 Evaluación interna del centro
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Tarea 5.1

  • 1. Tarea 5.1 Evaluación interna del centro. Manuel Ropero Castellanos. En esta tarea se trata de crear una encuesta para hacer una evaluación interna de nuestro centro. Los departamentos están repartidos por salas, de ahí que las cuestiones no se refieran al centro si no a dichas salas. Se ha repartido la encuesta entre 8 maestros y maestras de Educción Primaria. Se presenta dicho cuestionario principalmente en diagramas de barras con los resultados obtenidos en porcentajes, y a continuación un breve análisis sobre los resultados de la encuesta de evaluación interna sobre las infraestructuras y recursos del centro. El horario del centro es de mañana y hay total unanimidad en mantenerlo. Hay disparidad en esta cuestión, un 75% considera que la limpieza es aceptable. Mientras tanto un 12,5% piensa que es media, debido al estado del patio después de los recreos.
  • 2. Un 75% piensa que la luminosidad, temperatura y ventilación son aceptables debido a que los edificios son antiguos y en los meses de mayo, junio y septiembre las aulas tienen una temperatura agradable. Algunos cursos no disponen de pizarra digital, por eso no hay unanimidad en las respuestas.
  • 3. En general el mobiliario se encuentra bastante aceptable, aunque los edificios sean antiguos. En algunos casos no está adaptado al tamaño y edad de los alumnos. Por eso el 75% opina que podría ser mejor. La mitad de los encuestados piensa que hay espacios suficientes para realizar desdobles. Un 25% considera que se podría mejorar la gestión de los espacios para estas tareas, debido a que hay cursos que tienen que disponer de espacios de otro edificio del centro que no es el suyo.
  • 4. Un 50% considera que la organización de los patios debe cambiar, debido a que hay muchos conflictos entre los cursos superiores. Hace 5 años la biblioteca no disponía de un banco de libros atractivo y actualizado. En los últimos años se han destinado partidas económicas para mejorar el fondo bibliográfico.
  • 5. Un 37,5% de los encuestado piensa que la organización de la biblioteca es buena y un 25% muy buena. Este resultado se debe a que este año el centro dispone de un equipo para coordinar actividades literarias para fomentar la lectura. En cuanto al material para educación física un 62,5% responde de forma satisfactoria debido a que hay recursos atractivos, aunque escasos.
  • 6. No hay unanimidad respecto a eta pregunta, debido a que no siempre se dispone de material adecuado para llevar a cabo todas las actividades que se quieran trabajar. Los medios audiovisuales son para el 87,5% suficientes, existe una sala con pizarra digital, además de cámaras profesionales para grabar vídeos, etc.
  • 7. El resultado es satisfactorio en las respuestas, hay que pensar que en los últimos años no se disponía de laboratorio en el centro y en el último año se está llevando a cabo una actividad trimestral por curso en el laboratorio. La totalidad del claustro encuestado está de acuerdo con que los aseos son adecuados, esto unido al nivel de limpieza, hacen que no se tengan quejas de ellos.
  • 8. En esta pregunta un 75% está de acuerdo en que no existen barreras arquitectónicas. Un edificio no dispone de ascensor esa es la razón por la que un 25% de los encuestados piensa que si hay barrearas arquitectónicas. La mayoría de los miembros del claustro encuestados están conforme con los recursos de apoyo. Cada edificio cuenta con una fotocopiadora y además en secretaría hay una multicopista conectada a cada puesto.
  • 9. Un 87.5 % de los encuestado piensa que hay suficientes recursos en el centro, ese 12,5 % piensa es debido a que no todas las aulas disponen de pizarra digital. Cuestionario. https://docs.google.com/forms/d/1C2PQWnKcMWReFo9BFq26q52fBwHbegyfNymlFzOTu9Y/edit