3. AXIOLOGÍA Tiene como objetivo analizar los
principios para considerar que o no
valioso.
AXIOS= VALIOSO
LOGOS= CIENCIA
¿QUE ES UN VALOR?
es el resultado de la
interpretación que hace el
sujeto de la utilidad, deseo,
importancia, interés, belleza
del objeto.
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4. CLASES DE VALORES
• Son aquellos que mejora, perfecciona, completa al
hombre.
MORALES
• Perfeccionan al hombre en relaciones con otros seres. Ejemplo. Fuerza,
INFRAHUMANOS agilidad.
• Perfeccionan al hombre al igual que los infrahumanos pero no incluye
los animales. Ejemplo. Económicos, la riqueza como inteligencia y
INFRAMORALES conocimiento.
• Son propósitos, metas u objetivos que se quieren conseguir en la vida.
TERMINALES
• Es por del cual se logra lo que deseamos. Ejemplo. El comportamiento.
INSTRUMENTALES
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5. Le dan significado a nuestra vida. Nos hace
MORALES con mayor calidad como personas.
son inculcados mediante la alimentación, la
BIOLOGICOS salud y la higiene. La educación es las base de
casi todas las conductas del ser humano.
se sienten física y moralmente,
SENSIBLES conducen al placer y la alegría.
CLASIFICACIÓN
DE LOS
Proporcionan utilidades y
VALORES. ECONOMICOS limitaciones al uso.
Tienen relación con la belleza y
ESTETICOS con el arte.
Nos hace apreciar la verdad y el
INTELECTUALES conocimiento.
Nos permiten alcanzar la dimensión de
RELIGIOSOS lo sagrado.
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6. ¿QUÉ SE LOGRA CON LA
ACUMULACIÓN DE VALORES?
La riqueza del alma, en el ser humano está en
sus valores y virtudes
las cuales
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le facilitan guiarse en la vida sin
tropiezos pequeños.
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7. Ayuda al La ECCI ve a la
estudiante a ser persona desde
Parte de la
FUNDAMENTO social y sus
dignidad de la
ANTROPOLOGICO convertirse en valores, comport
persona.
sujeto activo de amientos y
su formación. aptitudes.
La ECCI recoge y
Mediante tres Libertad,
FUNDAMENTO revaloriza los
principios conciencia y
AXIOLÓGICO valores
éticos. verdad.
existentes.
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8. Mal que sufre la sociedad a
ANOMÍA causa de la ausencia de reglas
morales y jurídicas en una
sociedad.
A = SIN NOMOS=
NORMAS Se debe a desequilibrio
económico y falta de
educación.
Un individuo anómalo
puede conducir a otros
a lo mismo.
Puede generar reacciones
como suicidio, crimen,
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delincuencia o prostitución.
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9. RESPONSABILIDAD FORMACIÓN INVESTIGACIÓN
SOCIAL PROFESIONAL • Búsqueda de nuevas
verdades, experiment
• Relación establecida • Formación y capacitación ación, pensamiento
con cada grupo de de técnicos profesionales creativo en base a
interés (estudiantes, con el fin de mejorar la nuestra cultura y
docentes, calidad de vida de la responsabilidad
administración y persona y la sociedad. social.
dirección…). • Proporcionar
• Retroalimentación de conocimientos, habilidades
la sociedad. y destrezas para un
desempeño profesional y
laboral.
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