1. UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NOMBRE: MARCO TOAPANTA NIVEL: CUARTA “A”
ANÁLISIS PERSONAL EXPOSICIÓN #2 CONCEPCIÓN DECURRÍCULO
CONCEPCIÓN
DE CURRÍCULO
Fue Creado en el siglo xx por
franklin bobbit en 1913
Propósito de diferentes
cambiosenla planificación y
desarrollo didáctico de los
alumnos
Libertadpara crear metodologías
apropiadas para el alumno
Ayuda a la elaboración
programas y planes
Educativos
Facilita las instrucciones
educativas
Es un instrumento de
educación formal e
informal
Orienta procesos de
enseñanzayaprendizaje
2. UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NOMBRE: MARCO TOAPANTA NIVEL: CUARTA “A”
El curriculum tuvo su origen en el siglo xx por bobbit en 1913 aparece después de la segunda guerra mundial, es un instrumento de educación
formal e informal que ayuda a elaborar programas y planes, orienta en un proceso se enseñanza aprendizaje, crean una lista de intrusiones con
la finalidad de cambiar las conductas
ANEXOS
