1. “Aprendamos
juntos en la
naturaleza”
Jorge Villaescusa Mateo
Margarita Pérez-Grueso
Natalia Sanz Zamora
Daniel Ruíz López
Juan Fco Sotoca Toboso
Pablo Alfonso Pérez Sánchez

2. Índice
 1. Descripción y contextualización.
 2. Posibles problemas. Actuación.
 3. Objetivos didácticos.
 4. Beneficiarios.
 5. Interdisciplinariedad.
 6. Relevancia del Proyecto.
 7. Recursos disponibles.
 8. Presupuesto.
 9. Cronograma
 10. Evaluación: Continua y final.

3. 1. Descripción y contexto
 Descripción: Realizaremos un recorrido de
sendero en la naturaleza, durante toda la
mañana.
 Centro: I.E.S Carlos III, Toledo
 Lugar: Crestas del Arroyo del Chorro. Cerro
del Rocigalgo, Parque Nacional de
Cabañeros (Navalucillos, La Jara).

4. 2. Problemas. Actuación
 Problema: Para acceder a la zona,
previamente, tendremos que solicitar un
permiso al ayto. del pueblo.
 Solución:Cumplir los plazos de solicitud, así
como respetar las condiciones que se nos
pidan, como respeto al medio ambiente,
horarios y zonas transitables.

5. 3. Objetivos didácticos
 Realizar un recorrido de sendero en la
naturaleza, mediante la utilización de
elementos básicos de orientación, tales
como mapas, brújulas y/o balizajes.
 Conocer la flora, fauna y formaciones
geológicas existentes en la zona, así como
fomentar el respeto hacia el medio
ambiente.
 Aprender las denominaciones técnicas en
latín de todos los elementos propios de la
naturaleza que vayamos viendo por la zona.

6. 4. Beneficiarios
 Estudiantes de 4º de la E.S.O. y Bachillerato
 Profesores de los departamentos de
Educación física, Biología y Geología y Latín.
5. Interdisciplinariedad
 Biología y Geología
 Ed. Física
 Latín

7. 6. Relevancia del Proyecto
 Ante el poco aprovechamiento del medio
natural, como recurso tan valioso de
aprendizaje, promovemos la siguiente salida,
intentando implicar el mayor abanico de
esferas del conocimiento, en este caso
contenidos de Ed. Física, Biología y Geología
y Latín. Con este enfoque multidisciplinar,
romperemos además, con la monotonía
actual de enseñanza, tratando de motivar al
alumnado hacia el conseguimiento de
competencias básicas, necesarias para su
desarrollo integral.

8. 7. Recursos disponibles.
 Fotocopias de mapas de la zona.
 Fotocopias de interpretación de balizajes.
 Brújulas
 Alumnos:
 Botas y ropa cómoda
 Comida y Agua.
8. Presupuesto.
 Ida y Vuelta Autobús (5 a 8€/persona)

9. 9. Cronograma
Hora Actividad
8:20 a 9:30 Organización de partida y viaje de ida
9:30 a 10:00 Explicación del recorrido, balizajes y brújulas.
10:00 a 11:00 Subida al Cerro del Arroyo. Explicaciones fauna
11:30 a 11:45 Almuerzo y tiempo libre
11:45 a 12:15 Actividades de búsqueda de minerales
12:15 a 13:00 Bajada del Cerro del Arroyo.
13:00 a 14:00 Viaje de vuelta. Evaluación en autobús

10. 10. Evaluación
 Encuestasindividuales, que pasaremos
durante el viaje de vuelta. Escala Likert 1 a 4.

11. GRACIAS
Jorge Villaescusa Mateo
Margarita Pérez-Grueso
Natalia Sanz Zamora
Daniel Ruíz López
Juan Fco Sotoca Toboso
Pablo Alfonso Pérez Sánchez