Integración Curricular de las TIC en Educación Parvularia
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El documento habla sobre la integración curricular efectiva de las TIC en educación parvularia. Señala que depende de la formación profunda y permanente de las educadoras en el uso y selección de recursos digitales, y de planificar actividades que desarrollen habilidades a través de las TIC. También menciona que una integración no efectiva se debe a un uso aislado de las TIC o por falta de evaluación de los aprendizajes.
![[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/presentacintic-110718104921-phpapp01/85/Integracion-Curricular-de-las-TIC-en-Educacion-Parvularia-1-320.jpg)
![[object Object],Incorporación de una materia al currículum. Desarrollada de manera aislada . Hacer converger todas las materias como un todo, y no su tratamiento de forma parcelada](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 3. Integración Curricular de las TIC (efectiva) Integración Curricular de las TIC (no efectiva) La educadora de Párvulos posee: Formación de tipo complementaria, profunda y permanente. (Le permitiría desarrollar la capacidad de seleccionar, utilizar, diseñar y producir material audiovisual e informático para la enseñanza) La educadora de Párvulos posee: Formación a nivel de conocimientos básicos en el uso de las TIC (Mouse, teclado).
- 4. Selecciona Elabora Diseña Explota los recursos
- 8. ¿ Qué vamos a hacer?: Objetivo(s) ¿ Para qué lo vamos a hacer?: Para desarrollar habilidades ¿ Cómo lo vamos a hacer?: Actividades grupales – individuales; lugar físico, etc. ¿ Con qué lo vamos a hacer?: Recursos informáticos