fernando_martinez_presentacion

1. Universidad Fermín Toro
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
Escuela de relaciones Industriales
Cabudare
Integrante:
Fernando Martínez.
Asignatura:
Psicología Social.
Profesora:
Yamileth Lucena.

2. La Percepción social:
Es el estudio de las influencias sociales sobre la percepción.
Hay que tener en cuenta que las mismas cualidades pueden
producir impresiones diferentes, ya que interactúan entre sí de
forma dinámica. Esta suele ser una rama de la psicología social que
estudia las maneras en que formamos y modificamos nuestras
impresiones de los demás.
La Comunicación:
Se puede definir como la acción que nos permite relacionarnos,
darnos a entender, expresarnos y compartir con los demás nuestra
visión de la realidad y satisfacer nuestras necesidades, con la
intención, consciente o no, de influir en los pensamientos, actitudes
y comportamientos de quienes nos rodean, existe una relación
intima entre la comunicación y la autoestima dependiendo de la
apreciación que tengamos hacia nuestra persona así será nuestra
comunicación , conectamos nuestro lenguaje a nuestras
emociones en muchas oportunidades y dejamos de ser efectivos
cuando es incongruente lo que pensamos con lo que hacemos y con
lo que decimos.

3. Las teorías atribuciónales combinan las características personales
y ambientales para explicar la conducta de un sujeto.
Las premisas son las siguientes:
a) Un sujeto intenta averiguar las causas de su conducta y las de la
conducta de los demás.
b) La asignación de causas a una conducta no es aleatoria, sino que
sigue unas reglas.
c) Las causas atribuidas a una conducta pueden desencadenar otras
conductas.
En definitiva, la motivación que impulsa a un sujeto a hacer este
tipo de atribuciones tiene que ver con la necesidad de controlar el
ambiente.
Weiner intenta desarrollar una teoría atribucional para explicar la
conducta, con aplicaciones particulares a la motivación de logro.
Establece cuatro elementos básicos en la interpretación que
realizamos en una situación de logro:
1. habilidad y esfuerzo (factores internos o personales)
2. dificultad de la tarea y suerte (factores ambientales o
situacionales).
Tendemos a analizar nuestras conductas respecto a una dimensión
denominada estabilidad-inestabilidad:
A. Elementos estables: habilidad y dificultad de la tarea.

4. B. Elementos inestables: esfuerzo y suerte.
Posteriormente añade la intencionalidad y más tarde establecerá el
modelo definitivo en el cual habría tres grandes dimensiones:
a) locus de causalidad causas de la conducta: internas o externas
al sujeto;
b) estabilidad persistencia o variación de las causas a lo largo del
tiempo;
c) controlabilidad capacidad del sujeto para modificar
voluntariamente las causas de la conducta.
Weiner plantea que, en una teoría de la motivación la expectativa y el
afecto, que también están directamente relacionados con la
atribución causa, influyen considerablemente en la elección,
intensidad y persistencia de una conducta.
Importancia de la percepción social en la comunicación
La percepción suele preceder a la comunicación y ésta deberá
conducir al aprendizaje, por lo tanto es de gran importancia tener la
comunicación presente ante todo.
Hay dos principios de la percepción especialmente importantes.
Primero, el fenómeno de la percepción está constituido por muchos
mensajes sensoriales que no se dan separadamente sino
estructurados en patrones complejos

5. Estos llegan a formar la base del conocimiento que la persona
adquiere sobre el mundo que le rodea. Segundo, un individuo
reacciona solamente a una pequeña parte de los estímulos del
medio en un momento dado. Elige aquella parte del universo que
quiere experimentar, o que atrae su atención en ese momento (por
esto, debemos diseñar materiales que atraigan y conserven la
atención del alumno). La percepción es una experiencia personal y
única. No es exactamente igual para dos personas. Un hecho puede
percibiese en forma de experiencias pasadas, de motivación
presente y de vivencias actuales.
Relación de la psicología social y el proceso comunicacional
Tomando en consideración la riqueza psicológica del proceso de
transmisión y comprensión de significados conviene orientar el
análisis a partir de las siguientes premisas:
-La comunicación discurre dentro de un sistema social , involucra
personas y no mecanismos como meros instrumentos.
-Las unidades de comunicación son las conductas de los
participantes(lingüística, paralingüística, visual, cinetica,etc)

6. -La información que se mueve en todo acto comunicativo se refiere
tanto al contenido como al proceso.
-Algunas señales que intervienen en el proceso de comunicación
escapan al control consciente.
-La percepción de la realidad se hace por contraste no existe
continuidad sensorial por lo que tanto el emisor como el receptor se
sirven lo mismo de las señales que están presente como la que no
están.
¿Cómo influye la percepción social en una empresa?
Puede influir de diferentes maneras ya quelas funciones de
planificación, dirección, organización se cumplen a través de la
comunicación, además esta aporta necesariamente un contenido.
En una comunicación grupal se debe tener en cuenta las
interrelaciones entre las personas y como esta varia en
dependencia de los canales que utilicemos.
Esta se enfoca mucho en cumplir el principio de direccionalidad(O
sea el paso de sentimientos de una persona a otra y viceversa), con
una comunicación coherente podemos dirigir las actividades a
realizar en nuestra empresa y coordinar decisiones.

7. http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0062percepcionaprendiz
aje.htm
http://saia.uft.edu.ve/ead/mod/book/view.php?id=388605&chapteri
d=39176
http://saia.uft.edu.ve/ead/mod/book/view.php?id=388605
http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-De-La-
Psicologia-Social-En/1476102.html