El documento proporciona los requisitos para presentar un trabajo de evaluación formativa en Ecología. Se debe presentar a máquina en papel blanco, empastado en color azul, con la información personal y los datos de la asignatura en la etiqueta. El trabajo debe incluir índice, desarrollo en 25 páginas mínimo, opinión personal y bibliografía. Se debe seguir la guía proporcionada que incluye contenidos sobre historia de la ecología, factores ecológicos, poblaciones humanas, comunidades, ecosistemas

1. Bachillerato Abierto “A Distancia”
Recuerde que para presentar el trabajo para Evaluación Formativa, es necesario
cubrir los siguientes requisitos:
 Se debe presentar a máquina de escribir en papel blanco liso tamaño carta.
 Empastado cartoncillo o vinil de color:
Dicho color se establece bajo la siguiente norma:
Area de Conocimiento de la Asignatura:
Ciencias Naturales y Metodología
Color Asignado:
Azul
 Etiqueta en la parte inferior derecha blanca, letra a máquina o impresa
conteniendo:
 Nombre
 Número de matrícula
 Nombre y clave de la asignatura
 La distribución de las hojas será de la siguiente forma:
Primera hoja Blanco
Segunda hoja Datos personales y título del trabajo
Tercera hoja Indice de contenido debidamente paginado
Cuarta hoja en adelante Desarrollo del trabajo
Antepenúltima hoja Opinión y/o conclusión personal del trabajo
Penúltima hoja Bibliografía consultada (mínimo tres)
Ultima hoja Blanco
El mínimo de hojas será de 25, no se acepta mala presentación ni recortes
pegados, todos los diagramas y fotografías deberán ser impresos, no se
admitirán errores de ortografía y sintaxis.
 Apegarse al contenido establecido en la presente guía para la elaboración del
trabajo, misma que deberá ser adjuntada al mismo.
 El trabajo se entregará acompañado de su ficha de depósito correspondiente el
día marcado por su horario programado y no será aceptada la entrega del
mismo por terceras personas y sin su credencial vigente, ni fuera del lugar sede
de aplicación (fecha y hora no cumplida, no se aceptará el trabajo ni se
reembolsará el costo del examen)
 El costo de este examen será el doble del Examen Diagnóstico.
Fecha y Hora asignada para la entrega:
BACHILLERATO GENERAL
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA
A DISTANCIA
Guía de Evaluación Formativa
Ecología
Clave de Asignatura: 66

2. GUIA DE EVALUACION FORMATIVA PARA LA MATERIA: ECOLOGIA BACHILLERATO ABIERTO “A DISTANCIA”
La presente Guía tiene el propósito de asignar el contenido que el alumno deberá desarrollar
para acreditar la Asignatura de Ecología, la cual comprende los siguientes puntos a
considerar:
FUNDAMENTACION DEL TRABAJO
Las Ciencias Naturales constituyen un campo de conocimiento determinante porque permites
descubrir las generalizaciones que han llevado a proponer las leyes y los principios que rigen
el comportamiento de los sistemas físicos, químicos y biológicos, así como explicar la relación
existente entre las ciencias y sus aplicaciones que se asumen en el quehacer científico. Las
disciplinas comprendidas en el campo son de carácter integrador, estimulan el uso del
pensamiento deductivo - inductivo, a través de la vinculación entre los fenómenos a interpretar
y el manejo adecuado de aparatos e instrumentos de medición que habilitan al estudiante
para acceder a una formación integral.
La Ecología es una disciplina clave en el campo de las ciencias naturales, su carácter
multidisciplinario permite comprender los distintos niveles de interacción que se dan entre los
sistemas biológicos y el medio ambiente. El análisis de estos procesos de interacción ofrece
la posibilidad de integrar aún más el conocimiento de la naturaleza.
El uso de destrezas intelectuales así como la aplicación del método científico, propician en el
estudiante la construcción de esquemas cognoscitivos que le permitirá realizar un análisis
holístico de la naturaleza y alejado de reduccionismos, esto posibilitará que comprenda a la
naturaleza como un todo en donde las relaciones entre los distintos niveles de complejidad y
organización de la materia pueden expresarse a partir de generalizaciones, leyes y principios;
no sólo aplicables en el ámbito de las ciencias naturales, sino también en el de las sociales.
Por lo anterior, esta asignatura con el estudio de los seres vivos y su ambiente, aspira a que
el estudiante construya conceptos ecológicos en los niveles de población, comunidad,
ecosistema y biosfera que evalúen las interrelaciones entre él, su grupo social y el medio
natural en el cual se desenvuelve, y con ello le asegura una mejor calidad de vida, incluso a
generaciones venideras.
Abordar este programa demanda un gran compromiso, porque no basta con identificar la
problemática ambiental para asumir una actitud crítica, sino que se requiere un análisis
continuo y reflexivo acerca de sus causas y efectos; asimismo es necesario reconocer los
aspectos políticos o sociales, ya que sólo así, podrá lograrse un cambio integral.
La metodología propuesta es, la empleada por las ciencias naturales, el método científico
experimental; sin embargo, dado el carácter integrador y multidisciplinario de la asignatura, es
conveniente involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación y de desarrollo
comunitario sobre problemáticas ambientales locales y regionales que permitan vincular el
intercambio de conocimientos y experiencias que generan un mayor numero de actitudes
socialmente responsables.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
 Collinvaux, P: Introducción a la ecología. Limusa, México, 1982
 Emmel, T.C. Ecología y biología de las poblaciones. Nueva. Interamericana, México, 1983
 Odum, E.P. Fundamentos de ecología. Interamericana, México, 1987
 Simmons, G.I. Ecología de los recursos naturales. Omega, Barcelona, 1982
 Vázquez, T.A. Ecología y formación ambiental. Mc Graw Hill, México, 1993
CONTENIDO A DESARROLLAR
 Esquema descriptivo que incluya:
a) El contexto histórico - cultural de la Biología
b) Primeras investigaciones en Ecología
c) Factores que determinan el carácter científico de la Ecología
 Esquema descriptivo que incluya:
a) Caracterización e interrelación de los factores bióticos y abióticos
b) Principios ambientales revisados
c) Concepto de medio ambiente
d) Interacción de los factores ecológicos y el medio ambiente
 Síntesis acerca de poblaciones humanas que incluya:
a) Características dinámicas
b) Tipo de crecimiento
c) Interpretación de resultados de crecimiento
 Síntesis que considere:
a) caracterización de la estructura de una comunidad
b) factores que determinan la evolución de una comunidad
c) integración de la comunidad a un ecosistema
 Ensayo breve acerca de:
a) Caracterización de los ecosistemas
b) Propiedades de los ecosistemas
c) Cadenas alimenticias y tramas
d) Proceso energético
e) Producción y productividad en los ecosistemas
 Esquema descriptivo que incluya:
a) Caracterización de los ciclos biogeoquimico e hidrológico
b) Anomalías del ciclo hidrológico
c) Importancia y relación de ambos ciclos en la composición del medio ambiente
 Desarrollo descriptivo sobre recursos naturales que considere:
a) Concepto y clasificación
b) Conservación y manejo
c) Importancia e impacto en el medio ambiente
 Realizar comentarios que incluyan:
a) Impacto ambiental
b) Caracterización de las normas oficiales mexicanas
c) Importancia de la conservación de la calidad ambiental
 Ensayo breve que incluya:
a) Concepto de contaminante y eutrofización
b) Caracterización, tipos y comportamiento de los contaminantes
c) Medidas de control de la contaminación
 Ensayo breve que considere:
a) Concepto de desarrollo sustentable
b) Caracterización de ecotecnologías
c) Técnicas de acuicultura, silvicultura, agricultura tradicional e intensiva