SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
 Durante la revolución industrial
del siglo XIX introdujo criterios
esencialmente económicos.
 Las correcciones se hicieron en
el ámbito social asta la segunda
mitad del siglo XIX con la
aparición del sindicalismo y
organizaciones sin fines de
lucro
 Fue asta los 70 cuando los
países del norte se dieron
cuenta que su prosperidad se
basa en el uso intensivo de
recursos naturales finitos
sustentable tiene sus raíces
en la palabra latina subvenir
que significa
Concepto (ONU): Aquel que satisface las
necesidades de las generaciones presentes sin
comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus
propias necesidades.
• Sostenibilidad: este término se refiere al equilibro entre una especie y
los recursos naturales que se encuentran en su entorno con los cuales
satisface sus necesidades.
• Desarrollo sostenible: es aquel que satisface las necesidades de la
generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer sus propias necesidades.
Para que un desarrollo sea sostenible se deben cumplir dos condiciones:
- La velocidad del consumo de los recursos naturales no debe superar la
tasa de renovación de estos.
- La tasa de emisión de residuos debe ser inferior a la capacidad de
asimilación del ecosistema al que se vierte.
• En el año 1987 se publica un libro, llamado "Nuestro Futuro Común", que
fue muy importante en la historia del movimiento ambientalista.
• El Informe Brundtland, como también se lo conoce, analizó la situación del
mundo en ese momento y demostró que el camino que la sociedad global
había tomado estaba destruyendo el ambiente por un lado y dejando a
cada vez más gente en la pobreza y la vulnerabilidad.
• Y viendo esto se hizo una pregunta muy importante: ¿Cómo podrá este
estilo de desarrollo servir en el siglo próximo si el mundo estará poblado
por el doble de personas, todas dependiendo del mismo ambiente?
• Lógicamente esta pregunta tiene una sola respuesta:
NO PUEDE
• Fue así que señaló que no se podía seguir con el crecimiento económico
tradicional y que había que buscar un nuevo estilo de desarrollo al que
llamó sustentable.
• "El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las
necesidades del presente sin comprometer la capacidad de
futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades"
• Esta definición incluye dos conceptos claves:
• Necesidades: en particular las de los más pobres del mundo, a
las que se les debe dar prioridad.
• Limitaciones: impuestas por el estado de la tecnología y de la
organización social a la habilidad del medio ambiente de
satisfacer las necesidades presentes y futuras.
COMPONENTES
• La UNESCO ha definido los
principios que debería tener una
sociedad sustentable y creemos
que es muy importante que los
conozcas para que puedas, desde
tu lugar, hacer las cosas mejor y
contribuir un poco a construirla.
Imaginarás que son cosas muy
difíciles de conseguir pues sino ya
viviríamos en una sociedad
sustentable. Algunas lo son y
otras no, pero ya tenemos
suficientes evidencias de que
necesitamos iniciar un cambio. ¡Y
pronto!
Legislación
- «Informe de Brundtland» (1987) Comisión Mundial
de Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones
Unidas
- «Cumbre de la tierra» (1992)ONU
• Estableció una comisión para el desarrollo sostenible
• Agenda 21
• Empieza publicidad hacia «Desarrollo Sustentable»
• Tres pilares
• 2005 Protocolo de Kioto
• 2007 Cumbre de Bali Intervienen los
Ministerios de medio Ambiente de casi todos
los países
• Desarrollo sostenible en la Legislación
peruana. Art.-(66-69)
• El ministerio del Ambiente tiene la misión de
promoverla sostenibilidad del país
conservando y protegiendo los ecosistemas y
recursos naturales
Ecológicos :
• Representa el estado natural de los ecosistemas, no deben ser
degradados sino mantener sus características principales, las
cuales son esenciales para su supervivencia a largo plazo.
Económicos:
• Debe promoverse una economía productiva que debe
proporcionar ingresos suficientes para garantizar la
continuidad en el manejo sostenible de los recursos.
Sociales:
• Los beneficios y costos deben distribuirse
equitativamente entre los distintos grupos.
¿Se están cumpliendo ?
• Ecología limitada
( Degradación - Desertificación - Salinización )
PAUTAS PARA LA
SOSTENIBILIDAD
1-Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su
generación.
2-Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda
ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
3-Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de
la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de
manera sostenible.
PRINCIPIOS DE LA
SUSTENTABILIDAD
Adoptar pautas del desarrollo sostenible y
regulaciones que permitan incluir la
conservación y rehabilitación ambiental,
como parte de las iniciativas de desarrollo.
Proteger y restaurar la integridad de los
sistemas ecológicos de la Tierra, para evitar
la posibilidad de daños ambientales graves
o irreversibles
Reducir, reutilizar y reciclar los materiales
usados en los sistemas de producción y
consumo.
Garantizar el derecho al agua potable, al aire
limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra
no contaminada, a una vivienda y a un
saneamiento seguro, asignando los recursos
nacionales e internacionales requeridos
Afirmar la igualdad y equidad de género
como prerrequisitos para el desarrollo
universal a la educación, el cuidado de la
salud y la oportunidad económica.
Sostener el derecho de todos a recibir
información clara y oportuna sobre asuntos
ambientales, al igual que sobre todos los
planes y actividades de desarrollo que los
pueda afectar o en los que tengan interés
• Biodiversidad: variedad existente de
especies en un área determinada o en el
planeta.
• Pérdida de biodiversidad: Actualmente
existen más de 16000 especies de seres
vivos en peligro de extinción debido a la
actividad humana, que hace insostenible el
modelo de desarrollo actual:
-Crecimiento de la población.
-Aumento del consumo per cápita.
-La deforestación y ocupación del
territorio.
-La contaminación de las aguas.
-La explotación de la caza y la pesca.
-La introducción de especies no nativas a
un ecosistema.
-El cambio climático.
TIPOS SUSTENTABILIDAD
• Estudia el comportamiento
económico de agentes
individuales producción,
intercambio, distribución y
consumo de bienes y
servicios, entendidos estos
como medios de satisfacer
necesidades humanas
• Para proteger la base de
recursos naturales mirando
hacia el futuro y cautelando,
sin dejar de utilizarlos, los
recursos genéticos, agua y
suelo
• Investigando, diseñando y
utilizando tecnologías que
consuman igual o menos
energía que la que
producen, fundamentales
en el caso del desarrollo
rural
• Para que los modelos de
desarrollo y los recursos
derivados del mismo,
beneficien por igual a toda
la humanidad
• Favoreciendo la diversidad y
la especialidad de las
manifestaciones locales,
regionales, nacionales e
internacionales
• Mediante el apoyo
irrestricto a la investigación
en ciencia pura tanto como
en la aplicada y tecnológica
• trata de resolver problemas
específicos o conjuntos de
problemas, o de crear productos.
Por ejemplo, desarrollar un
mejor panel solar para crear
energía eléctrica de forma más
económica involucra a la física y
la química aplicadas.
• Incorpora el conocimiento
científico, propio o ajeno
con el objeto de crear o
modificar un proceso
productivo, un artefacto,
una máquina, para cumplir
un fin valioso para una
sociedad.
Organismos y organizaciones colaboradoras:
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Programa de
las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Fondo de
Población de las Naciones Unidas (FNUAP), Organización de las Naciones
Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Organización
Meteorológica Mundial (OMM), Comisión Económica para Europa (CEPE) y
ONGs de Polonia y Zimbabwe.
Puntos principales del Plan de Acción
• Reducir a la mitad hacia 2015, el número de personas en África sin recursos sanitarios
básicos.
• "Reducir significativamente" hacia la misma fecha la pérdida de especies.
• "Incrementar sustancialmente" la energía renovable; no se establecen objetivos ni
plazos.
• Incrementar los vínculos entre comercio, medio ambiente y desarrollo.
• Retomar el tratado de Kioto sobre emisión de gases de efecto invernadero (acuerdo
alcanzado con el respaldo de Rusia).
Shams 1 Parque eólico
Energía Undimotriz Agricultura ecológica
Reduciendo
la contaminación de los buques
Energía Solar para las
comunidades más alejadas
Dry Bath
• La importancia del desarrollo sustentable radica en que
la Humanidad no tiene que sacrificar su actual calidad de
vida o modernidad para cuidar y mantener el medio
ambiente.
• El desarrollo sustentable nos dice que el ser humano es
lo suficientemente capaz como para crear nuevos
métodos de subsistencia
• Cuidar el medio ambiente  estanco, retraso

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenibleRecursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenibleVirgiPacusse
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalMarcia Patricia Cueva
 
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable SandyCordovaLutz
 
Sustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecssSustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecssEmma Salazar
 
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDADAMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDADguest103ded
 
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMASDESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMASMarianyelyEstabaAmor
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentableanaidxs
 
Desarrollo Sustentable- Diapositivas
Desarrollo Sustentable- DiapositivasDesarrollo Sustentable- Diapositivas
Desarrollo Sustentable- DiapositivasMiiriiam Mora
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleKAtiRojChu
 
Desarrollo Sustentable Y Ejemplos
Desarrollo Sustentable Y EjemplosDesarrollo Sustentable Y Ejemplos
Desarrollo Sustentable Y EjemplosLuis_cbta5
 
Desarrollo sustentable unidad 1
Desarrollo sustentable unidad 1Desarrollo sustentable unidad 1
Desarrollo sustentable unidad 1adnecosistem
 

La actualidad más candente (20)

Consulta 2
Consulta 2Consulta 2
Consulta 2
 
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLEDESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenibleRecursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambiental
 
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
 
Sustentabilidad
SustentabilidadSustentabilidad
Sustentabilidad
 
Medio ambiente y sustentabilidad.pdf
Medio ambiente y sustentabilidad.pdfMedio ambiente y sustentabilidad.pdf
Medio ambiente y sustentabilidad.pdf
 
Sustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecssSustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecss
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDADAMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
 
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMASDESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
DESARROLLO SUSTENTABLE COMO ALTERNATIVA PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo                           sustentableDesarrollo                           sustentable
Desarrollo sustentable
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Sostenibilidad ambiental
Sostenibilidad ambientalSostenibilidad ambiental
Sostenibilidad ambiental
 
Desarrollo Sustentable- Diapositivas
Desarrollo Sustentable- DiapositivasDesarrollo Sustentable- Diapositivas
Desarrollo Sustentable- Diapositivas
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Desarrollo sustentable tarea 1
Desarrollo sustentable tarea 1Desarrollo sustentable tarea 1
Desarrollo sustentable tarea 1
 
Desarrollo Sustentable Y Ejemplos
Desarrollo Sustentable Y EjemplosDesarrollo Sustentable Y Ejemplos
Desarrollo Sustentable Y Ejemplos
 
Desarrollo sustentable unidad 1
Desarrollo sustentable unidad 1Desarrollo sustentable unidad 1
Desarrollo sustentable unidad 1
 

Similar a Desarrollo sustentable: evolución del concepto y principios clave

Crecimiento económico y desarrollo sostenible
Crecimiento económico y desarrollo sostenibleCrecimiento económico y desarrollo sostenible
Crecimiento económico y desarrollo sostenibleJuan Andres Ramos Lopez
 
El desarrollo sustentable
El desarrollo sustentableEl desarrollo sustentable
El desarrollo sustentableFernando Trejo
 
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Jorge Ramirez Adonis
 
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01eylen24
 
Nuestro futuro común
Nuestro futuro comúnNuestro futuro común
Nuestro futuro comúnguerrero1107
 
La sostenibilidad
La sostenibilidadLa sostenibilidad
La sostenibilidadcmgalear
 
Ctm GestiónyModelosambientales12
Ctm GestiónyModelosambientales12Ctm GestiónyModelosambientales12
Ctm GestiónyModelosambientales12VidalBanez
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentableOmar Ocegueda
 
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptx
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptxUNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptx
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptxssuser2b8a18
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleguestbf8a34
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleguestbf8a34
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentablesChristian Gonzalez Vera
 
Agenda de Desarrollo Post-2015
Agenda de Desarrollo Post-2015 Agenda de Desarrollo Post-2015
Agenda de Desarrollo Post-2015 FAO
 

Similar a Desarrollo sustentable: evolución del concepto y principios clave (20)

Nuestro futuro común
Nuestro futuro comúnNuestro futuro común
Nuestro futuro común
 
Nuestro futuro común
Nuestro futuro comúnNuestro futuro común
Nuestro futuro común
 
Nuestro futuro comun
Nuestro futuro comunNuestro futuro comun
Nuestro futuro comun
 
Crecimiento económico y desarrollo sostenible
Crecimiento económico y desarrollo sostenibleCrecimiento económico y desarrollo sostenible
Crecimiento económico y desarrollo sostenible
 
El desarrollo sustentable
El desarrollo sustentableEl desarrollo sustentable
El desarrollo sustentable
 
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
 
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
 
Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01
 
Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01Mi5051 clase 01_2018_01
Mi5051 clase 01_2018_01
 
Nuestro futuro común
Nuestro futuro comúnNuestro futuro común
Nuestro futuro común
 
La sostenibilidad
La sostenibilidadLa sostenibilidad
La sostenibilidad
 
Ctm GestiónyModelosambientales12
Ctm GestiónyModelosambientales12Ctm GestiónyModelosambientales12
Ctm GestiónyModelosambientales12
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Gestión sostenible del planeta
Gestión sostenible del planetaGestión sostenible del planeta
Gestión sostenible del planeta
 
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptx
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptxUNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptx
UNIDAD_1_Introduccion_Desarrollo_sustent.pptx
 
2º+clase+..
2º+clase+..2º+clase+..
2º+clase+..
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
 
Agenda de Desarrollo Post-2015
Agenda de Desarrollo Post-2015 Agenda de Desarrollo Post-2015
Agenda de Desarrollo Post-2015
 

Más de MaricielOo Rojas Arcos

Más de MaricielOo Rojas Arcos (8)

Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas
Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanasTeorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas
Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas
 
Terminar economia
Terminar economiaTerminar economia
Terminar economia
 
Pantoja expo
Pantoja expoPantoja expo
Pantoja expo
 
Macroeconomiaaa ppt acabando en proceso
Macroeconomiaaa ppt acabando en procesoMacroeconomiaaa ppt acabando en proceso
Macroeconomiaaa ppt acabando en proceso
 
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
 
Teoria del aprendizaje
Teoria del aprendizaje Teoria del aprendizaje
Teoria del aprendizaje
 
identidad nacional
 identidad nacional identidad nacional
identidad nacional
 
Liderazgo personal & profesional
Liderazgo personal & profesional  Liderazgo personal & profesional
Liderazgo personal & profesional
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Desarrollo sustentable: evolución del concepto y principios clave

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.  Durante la revolución industrial del siglo XIX introdujo criterios esencialmente económicos.  Las correcciones se hicieron en el ámbito social asta la segunda mitad del siglo XIX con la aparición del sindicalismo y organizaciones sin fines de lucro  Fue asta los 70 cuando los países del norte se dieron cuenta que su prosperidad se basa en el uso intensivo de recursos naturales finitos
  • 10. sustentable tiene sus raíces en la palabra latina subvenir que significa Concepto (ONU): Aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
  • 11. • Sostenibilidad: este término se refiere al equilibro entre una especie y los recursos naturales que se encuentran en su entorno con los cuales satisface sus necesidades. • Desarrollo sostenible: es aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Para que un desarrollo sea sostenible se deben cumplir dos condiciones: - La velocidad del consumo de los recursos naturales no debe superar la tasa de renovación de estos. - La tasa de emisión de residuos debe ser inferior a la capacidad de asimilación del ecosistema al que se vierte.
  • 12. • En el año 1987 se publica un libro, llamado "Nuestro Futuro Común", que fue muy importante en la historia del movimiento ambientalista. • El Informe Brundtland, como también se lo conoce, analizó la situación del mundo en ese momento y demostró que el camino que la sociedad global había tomado estaba destruyendo el ambiente por un lado y dejando a cada vez más gente en la pobreza y la vulnerabilidad. • Y viendo esto se hizo una pregunta muy importante: ¿Cómo podrá este estilo de desarrollo servir en el siglo próximo si el mundo estará poblado por el doble de personas, todas dependiendo del mismo ambiente? • Lógicamente esta pregunta tiene una sola respuesta: NO PUEDE • Fue así que señaló que no se podía seguir con el crecimiento económico tradicional y que había que buscar un nuevo estilo de desarrollo al que llamó sustentable.
  • 13. • "El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades" • Esta definición incluye dos conceptos claves: • Necesidades: en particular las de los más pobres del mundo, a las que se les debe dar prioridad. • Limitaciones: impuestas por el estado de la tecnología y de la organización social a la habilidad del medio ambiente de satisfacer las necesidades presentes y futuras.
  • 14. COMPONENTES • La UNESCO ha definido los principios que debería tener una sociedad sustentable y creemos que es muy importante que los conozcas para que puedas, desde tu lugar, hacer las cosas mejor y contribuir un poco a construirla. Imaginarás que son cosas muy difíciles de conseguir pues sino ya viviríamos en una sociedad sustentable. Algunas lo son y otras no, pero ya tenemos suficientes evidencias de que necesitamos iniciar un cambio. ¡Y pronto!
  • 15.
  • 16. Legislación - «Informe de Brundtland» (1987) Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas - «Cumbre de la tierra» (1992)ONU • Estableció una comisión para el desarrollo sostenible • Agenda 21 • Empieza publicidad hacia «Desarrollo Sustentable» • Tres pilares
  • 17. • 2005 Protocolo de Kioto • 2007 Cumbre de Bali Intervienen los Ministerios de medio Ambiente de casi todos los países • Desarrollo sostenible en la Legislación peruana. Art.-(66-69) • El ministerio del Ambiente tiene la misión de promoverla sostenibilidad del país conservando y protegiendo los ecosistemas y recursos naturales
  • 18. Ecológicos : • Representa el estado natural de los ecosistemas, no deben ser degradados sino mantener sus características principales, las cuales son esenciales para su supervivencia a largo plazo. Económicos: • Debe promoverse una economía productiva que debe proporcionar ingresos suficientes para garantizar la continuidad en el manejo sostenible de los recursos. Sociales: • Los beneficios y costos deben distribuirse equitativamente entre los distintos grupos.
  • 19. ¿Se están cumpliendo ? • Ecología limitada ( Degradación - Desertificación - Salinización )
  • 20. PAUTAS PARA LA SOSTENIBILIDAD 1-Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación. 2-Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente. 3-Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.
  • 22. Adoptar pautas del desarrollo sostenible y regulaciones que permitan incluir la conservación y rehabilitación ambiental, como parte de las iniciativas de desarrollo. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, para evitar la posibilidad de daños ambientales graves o irreversibles Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en los sistemas de producción y consumo.
  • 23. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a una vivienda y a un saneamiento seguro, asignando los recursos nacionales e internacionales requeridos Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica. Sostener el derecho de todos a recibir información clara y oportuna sobre asuntos ambientales, al igual que sobre todos los planes y actividades de desarrollo que los pueda afectar o en los que tengan interés
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. • Biodiversidad: variedad existente de especies en un área determinada o en el planeta. • Pérdida de biodiversidad: Actualmente existen más de 16000 especies de seres vivos en peligro de extinción debido a la actividad humana, que hace insostenible el modelo de desarrollo actual: -Crecimiento de la población. -Aumento del consumo per cápita. -La deforestación y ocupación del territorio. -La contaminación de las aguas. -La explotación de la caza y la pesca. -La introducción de especies no nativas a un ecosistema. -El cambio climático.
  • 29. • Estudia el comportamiento económico de agentes individuales producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacer necesidades humanas • Para proteger la base de recursos naturales mirando hacia el futuro y cautelando, sin dejar de utilizarlos, los recursos genéticos, agua y suelo
  • 30. • Investigando, diseñando y utilizando tecnologías que consuman igual o menos energía que la que producen, fundamentales en el caso del desarrollo rural • Para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del mismo, beneficien por igual a toda la humanidad
  • 31. • Favoreciendo la diversidad y la especialidad de las manifestaciones locales, regionales, nacionales e internacionales • Mediante el apoyo irrestricto a la investigación en ciencia pura tanto como en la aplicada y tecnológica • trata de resolver problemas específicos o conjuntos de problemas, o de crear productos. Por ejemplo, desarrollar un mejor panel solar para crear energía eléctrica de forma más económica involucra a la física y la química aplicadas. • Incorpora el conocimiento científico, propio o ajeno con el objeto de crear o modificar un proceso productivo, un artefacto, una máquina, para cumplir un fin valioso para una sociedad.
  • 32. Organismos y organizaciones colaboradoras: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), Fondo de Población de las Naciones Unidas (FNUAP), Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Organización Meteorológica Mundial (OMM), Comisión Económica para Europa (CEPE) y ONGs de Polonia y Zimbabwe. Puntos principales del Plan de Acción • Reducir a la mitad hacia 2015, el número de personas en África sin recursos sanitarios básicos. • "Reducir significativamente" hacia la misma fecha la pérdida de especies. • "Incrementar sustancialmente" la energía renovable; no se establecen objetivos ni plazos. • Incrementar los vínculos entre comercio, medio ambiente y desarrollo. • Retomar el tratado de Kioto sobre emisión de gases de efecto invernadero (acuerdo alcanzado con el respaldo de Rusia).
  • 33. Shams 1 Parque eólico Energía Undimotriz Agricultura ecológica
  • 34. Reduciendo la contaminación de los buques Energía Solar para las comunidades más alejadas Dry Bath
  • 35.
  • 36. • La importancia del desarrollo sustentable radica en que la Humanidad no tiene que sacrificar su actual calidad de vida o modernidad para cuidar y mantener el medio ambiente. • El desarrollo sustentable nos dice que el ser humano es lo suficientemente capaz como para crear nuevos métodos de subsistencia • Cuidar el medio ambiente  estanco, retraso