SlideShare una empresa de Scribd logo

Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas

MaricielOo Rojas Arcos
MaricielOo Rojas Arcos
MaricielOo Rojas ArcosTraficante de Risas, Alegria y Locura

teorias neoclasica y de relaciones humanas

Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas

1 de 21
Descargar para leer sin conexión
TEORÍA NEOCLÁSICA
Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas
• Nació en Osaka, Japón. Se graduó en el colegio de Oberlin en 1914. Posteriormente, estudió
en NuevaYork y Columbia.
• Fue administrador, profesor (en Eaton), director del instituto de Administración pública de la
universidad de Columbia y miembro del comité de asesoría administrativa del presidente
Roosevelt.
• Sus trabajos más conocidos son "Evolution of the Budget in Massachussets(1920),
"Administrative Reflections from WorldWar II" (1948), "American Forest Policy" (1951), y "The
Metropolitan Problem and American Ideas" (1962).
• Se retiró en 1961.
• Funciones de la administración según Gulick:
* Planear (P): Pensar acciones y métodos para lograr los propósitos.
* Organizar (O): Crear la estructura de la organización.
* Asesorar (S): Crear condiciones favorables para el trabajo por medio de la capacitación.
* Dirigir (D):Tomar decisiones. Implementarlas.
* Coordinar (CO): Interrelacionar las partes de la organización.
* Informar (R): Comunicar la información para su aplicación.
* Presupuestar (B): Contabilidad y control de la forma fiscal.
Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas
• Era un consultor de negocios y un pensador influyente en el Reino Unido. Se le reconoce por integrar las ideas de
teóricos anteriores como Henry Fayol en la teoría comprensiva de la administración. Escribió un libro llamado Los
Electos del Negocio de la Administración, publicado en 1943. Con Luther Gulick el fundó el Quarerly Administrativo de la
Ciencia del diario académico.
• Fue un consultor de negocios y uno de los pensadores más influyentes del Reino Unido. Reconocido por la integración
de las ideas de los primeros teorizantes como Henri Fayol, en una teoría comprensiva de la administración, escribió un
libro llamado los elementos de administración del negocio (The Elements of BusinessAdministration) el cual fue
publicado en 1943.
• Estuvo al servicio activo en los fosos durante la primera Guerra mundial, llegando al rango de comandante y siendo
condecorado con la cruz militar, por lo que su respeto por el entrenamiento militar afectaría posteriormente su visión
sobre la gerencia
• Luego de la guerra, el se unió al negocio de su padre, en Hermanos Fownes y fue reclutado por Seebohm Rowntree
cabeza de las compañías de chocolates deYork y filántropo progresista. El papel de Urwick consistió en asistir en la
modernización de la compañía, aplicando su propio pensamiento, el cual tenia 2 influencias principales: una fue el
trabajo de FrederickTaylor en su concepto de la administración científica, y la otra contrapesándolo en el humanidad de
la gerencia era Maria Parker Follet, a quien le tenía gran admiración. Su trabajo prolífico sobre gerencia comenzaron de
verdad en este periodo.
• Principios de Administración de Urwick
• 1. Especialización:Cada persona debe tener una sola función.
• 2. Autoridad: debe haber una única línea de autoridad, claramente definida y reconocida por todos los miembros de la
organización.
• 3. AmplitudAdministrativa: Cada superior debe tener cierto número de subordinados a su cargo, dicho número
dependerá del nivel del cargo y la naturaleza del mismo.
• 4. Diferenciación: los deberes, autoridad y responsabilidad de cada cargo y sus relaciones con los otros cargos deben ser
definidos por escrito y comunicados.
Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas

Recomendados

Teoria neoclasica
Teoria   neoclasicaTeoria   neoclasica
Teoria neoclasicaandresf123
 
Teoria neoclasica
Teoria neoclasicaTeoria neoclasica
Teoria neoclasicaLady Tuty
 
Enfoque neoclasico
Enfoque neoclasicoEnfoque neoclasico
Enfoque neoclasicoAna Angulo
 
teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista teoría neoclasica y estructuralista
teoría neoclasica y estructuralista Vannessa Barrera
 
Importancia de la administración
Importancia de la administraciónImportancia de la administración
Importancia de la administraciónMario Soto
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Administracion neoclasica
Administracion neoclasicaAdministracion neoclasica
Administracion neoclasicaantuanet21
 
El aporte de mary parker follet a la
El aporte de mary parker follet a laEl aporte de mary parker follet a la
El aporte de mary parker follet a laDeisy Flakita
 
Teoría neoclásica de la administración
Teoría neoclásica de la administraciónTeoría neoclásica de la administración
Teoría neoclásica de la administraciónBryan Cabrera
 
1. teoria neoclasica
1. teoria neoclasica1. teoria neoclasica
1. teoria neoclasicarenechavez123
 
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacion
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacionTeoria neoclasica de la administraci+ôn presentacion
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacionJorge Valbuena
 
Teoria Neoclasica y Burocratica
Teoria Neoclasica y BurocraticaTeoria Neoclasica y Burocratica
Teoria Neoclasica y BurocraticaMaria Recio
 
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracion
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracionTrabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracion
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracionpabloivan29
 
Escuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionEscuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionDIGENARO
 
Teoria BurocráTica
Teoria BurocráTicaTeoria BurocráTica
Teoria BurocráTicaguest36e3e43
 
Teoría estructuralista de la administración!
Teoría estructuralista de la administración!Teoría estructuralista de la administración!
Teoría estructuralista de la administración!Dani Zabala
 
Los enfoques y teorías de la administración
Los enfoques y teorías de la administraciónLos enfoques y teorías de la administración
Los enfoques y teorías de la administraciónOscarMarfil
 
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la AdministraciónCuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la AdministraciónAmilcarVizcaya
 
Teorias de la administracion
Teorias de la administracionTeorias de la administracion
Teorias de la administracionLisbet Espinoza
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasVeronica Lara Gonzalez
 

La actualidad más candente (20)

Administracion neoclasica
Administracion neoclasicaAdministracion neoclasica
Administracion neoclasica
 
El aporte de mary parker follet a la
El aporte de mary parker follet a laEl aporte de mary parker follet a la
El aporte de mary parker follet a la
 
Teoria clasica
Teoria clasicaTeoria clasica
Teoria clasica
 
Teoría neoclásica de la administración
Teoría neoclásica de la administraciónTeoría neoclásica de la administración
Teoría neoclásica de la administración
 
1. teoria neoclasica
1. teoria neoclasica1. teoria neoclasica
1. teoria neoclasica
 
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacion
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacionTeoria neoclasica de la administraci+ôn presentacion
Teoria neoclasica de la administraci+ôn presentacion
 
Enfoque clásico de la Administración UNICAH (2010)
Enfoque clásico de la Administración UNICAH (2010) Enfoque clásico de la Administración UNICAH (2010)
Enfoque clásico de la Administración UNICAH (2010)
 
Teoria Neoclasica y Burocratica
Teoria Neoclasica y BurocraticaTeoria Neoclasica y Burocratica
Teoria Neoclasica y Burocratica
 
Teoria neoclasica
Teoria neoclasicaTeoria neoclasica
Teoria neoclasica
 
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracion
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracionTrabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracion
Trabajo 3 ensayo de los enfoques y teorias de la administracion
 
Escuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacionEscuelas, principios y enfoques presentacion
Escuelas, principios y enfoques presentacion
 
Teoria BurocráTica
Teoria BurocráTicaTeoria BurocráTica
Teoria BurocráTica
 
Teoria burocratica y estructural
Teoria burocratica y estructuralTeoria burocratica y estructural
Teoria burocratica y estructural
 
Teoría estructuralista de la administración!
Teoría estructuralista de la administración!Teoría estructuralista de la administración!
Teoría estructuralista de la administración!
 
TEORIA NEOCLASICA
TEORIA NEOCLASICA TEORIA NEOCLASICA
TEORIA NEOCLASICA
 
Los enfoques y teorías de la administración
Los enfoques y teorías de la administraciónLos enfoques y teorías de la administración
Los enfoques y teorías de la administración
 
Teoria neoclasica
Teoria neoclasicaTeoria neoclasica
Teoria neoclasica
 
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la AdministraciónCuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
 
Teorias de la administracion
Teorias de la administracionTeorias de la administracion
Teorias de la administracion
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
 

Similar a Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas

Clase 2 procesos administrativo.pptx
Clase 2 procesos administrativo.pptxClase 2 procesos administrativo.pptx
Clase 2 procesos administrativo.pptxEygMallasdeseguridad
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administraciónFaacu Sardi
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administraciónFaacu Sardi
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administraciónFaacu Sardi
 
Teoria humanista administracion de empresas
Teoria humanista administracion de empresasTeoria humanista administracion de empresas
Teoria humanista administracion de empresasHugo Martinez
 
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1Marianoflolor
 
Escuelas administrativas
Escuelas administrativasEscuelas administrativas
Escuelas administrativasBRENDAHUERTA
 
ADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAfreddytox
 
Portafolio de Desarrollo Organizacional
Portafolio de Desarrollo OrganizacionalPortafolio de Desarrollo Organizacional
Portafolio de Desarrollo Organizacionalfabiolaalvarez48
 
Gestión Empresarial
Gestión EmpresarialGestión Empresarial
Gestión EmpresarialLuisa Hern
 
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptxPaolaOliveros10
 
Escuela humanista 2 (1) (2)
Escuela humanista 2 (1) (2)Escuela humanista 2 (1) (2)
Escuela humanista 2 (1) (2)wgrfarega
 
Teoria de las relaciones humanas jueves diurno
Teoria de las relaciones humanas jueves diurnoTeoria de las relaciones humanas jueves diurno
Teoria de las relaciones humanas jueves diurnoalexander_hv
 

Similar a Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas (20)

Entorno Administrativo
Entorno AdministrativoEntorno Administrativo
Entorno Administrativo
 
Clase 2 procesos administrativo.pptx
Clase 2 procesos administrativo.pptxClase 2 procesos administrativo.pptx
Clase 2 procesos administrativo.pptx
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administración
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administración
 
Principios de la administración
Principios de la administraciónPrincipios de la administración
Principios de la administración
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Teoria humanista administracion de empresas
Teoria humanista administracion de empresasTeoria humanista administracion de empresas
Teoria humanista administracion de empresas
 
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1
Mariano flores lorenzo, entorno administrativo1
 
Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalDesarrollo organizacional
Desarrollo organizacional
 
Teorias administrativas
Teorias administrativasTeorias administrativas
Teorias administrativas
 
OVA de Administración (2).pptx
OVA de Administración (2).pptxOVA de Administración (2).pptx
OVA de Administración (2).pptx
 
Escuelas administrativas
Escuelas administrativasEscuelas administrativas
Escuelas administrativas
 
ADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICAADMINISTRACION BASICA
ADMINISTRACION BASICA
 
Portafolio de Desarrollo Organizacional
Portafolio de Desarrollo OrganizacionalPortafolio de Desarrollo Organizacional
Portafolio de Desarrollo Organizacional
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Gestión Empresarial
Gestión EmpresarialGestión Empresarial
Gestión Empresarial
 
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx
4._ENFOQUE_HUMANISTICO__Y_TEORIA_DE_LAS_RELACIONES_HUMANAS.pptx
 
Escuela humanista 2 (1) (2)
Escuela humanista 2 (1) (2)Escuela humanista 2 (1) (2)
Escuela humanista 2 (1) (2)
 
Escuela Humanista
Escuela HumanistaEscuela Humanista
Escuela Humanista
 
Teoria de las relaciones humanas jueves diurno
Teoria de las relaciones humanas jueves diurnoTeoria de las relaciones humanas jueves diurno
Teoria de las relaciones humanas jueves diurno
 

Más de MaricielOo Rojas Arcos

Más de MaricielOo Rojas Arcos (8)

Terminar economia
Terminar economiaTerminar economia
Terminar economia
 
Pantoja expo
Pantoja expoPantoja expo
Pantoja expo
 
Macroeconomiaaa ppt acabando en proceso
Macroeconomiaaa ppt acabando en procesoMacroeconomiaaa ppt acabando en proceso
Macroeconomiaaa ppt acabando en proceso
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
Teoría del aprendizaje (grupo maricielo,leslie, moisés )
 
Teoria del aprendizaje
Teoria del aprendizaje Teoria del aprendizaje
Teoria del aprendizaje
 
identidad nacional
 identidad nacional identidad nacional
identidad nacional
 
Liderazgo personal & profesional
Liderazgo personal & profesional  Liderazgo personal & profesional
Liderazgo personal & profesional
 

Último

Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfMelanyLaminia
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edumariajosecasadobueno
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfgarzonespinozamarco2
 
Oxidos Básicos.pdf
Oxidos Básicos.pdfOxidos Básicos.pdf
Oxidos Básicos.pdfvanesacaiza
 
Recomendaciones cajero automáticooo.pptx
Recomendaciones cajero automáticooo.pptxRecomendaciones cajero automáticooo.pptx
Recomendaciones cajero automáticooo.pptxlauramedinalonso
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETEalexlasso65
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfalexlasso65
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdfVictor Zapata
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfalexlasso65
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIAalexlasso65
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1jessicamaribeljaneta
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfVictorSanz21
 
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfRojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfcarolinarojas476396
 

Último (20)

Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
 
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdfTema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
 
Presentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio EduPresentación programa educativo Radio Edu
Presentación programa educativo Radio Edu
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4 (1).pdf
 
Oxidos Básicos.pdf
Oxidos Básicos.pdfOxidos Básicos.pdf
Oxidos Básicos.pdf
 
Recomendaciones cajero automáticooo.pptx
Recomendaciones cajero automáticooo.pptxRecomendaciones cajero automáticooo.pptx
Recomendaciones cajero automáticooo.pptx
 
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdfGARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
 
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielosSesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
 
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptxPresentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf10-Operadores+comparación.pdf
10-Operadores+comparación.pdf
 
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdfAlexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
Alexander Lasso_Marco Garzón_Tarea #4.pdf
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
 
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfRojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
 

Teorias de la administracion neoclasica y de relaciones humanas

  • 3. • Nació en Osaka, Japón. Se graduó en el colegio de Oberlin en 1914. Posteriormente, estudió en NuevaYork y Columbia. • Fue administrador, profesor (en Eaton), director del instituto de Administración pública de la universidad de Columbia y miembro del comité de asesoría administrativa del presidente Roosevelt. • Sus trabajos más conocidos son "Evolution of the Budget in Massachussets(1920), "Administrative Reflections from WorldWar II" (1948), "American Forest Policy" (1951), y "The Metropolitan Problem and American Ideas" (1962). • Se retiró en 1961. • Funciones de la administración según Gulick: * Planear (P): Pensar acciones y métodos para lograr los propósitos. * Organizar (O): Crear la estructura de la organización. * Asesorar (S): Crear condiciones favorables para el trabajo por medio de la capacitación. * Dirigir (D):Tomar decisiones. Implementarlas. * Coordinar (CO): Interrelacionar las partes de la organización. * Informar (R): Comunicar la información para su aplicación. * Presupuestar (B): Contabilidad y control de la forma fiscal.
  • 5. • Era un consultor de negocios y un pensador influyente en el Reino Unido. Se le reconoce por integrar las ideas de teóricos anteriores como Henry Fayol en la teoría comprensiva de la administración. Escribió un libro llamado Los Electos del Negocio de la Administración, publicado en 1943. Con Luther Gulick el fundó el Quarerly Administrativo de la Ciencia del diario académico. • Fue un consultor de negocios y uno de los pensadores más influyentes del Reino Unido. Reconocido por la integración de las ideas de los primeros teorizantes como Henri Fayol, en una teoría comprensiva de la administración, escribió un libro llamado los elementos de administración del negocio (The Elements of BusinessAdministration) el cual fue publicado en 1943. • Estuvo al servicio activo en los fosos durante la primera Guerra mundial, llegando al rango de comandante y siendo condecorado con la cruz militar, por lo que su respeto por el entrenamiento militar afectaría posteriormente su visión sobre la gerencia • Luego de la guerra, el se unió al negocio de su padre, en Hermanos Fownes y fue reclutado por Seebohm Rowntree cabeza de las compañías de chocolates deYork y filántropo progresista. El papel de Urwick consistió en asistir en la modernización de la compañía, aplicando su propio pensamiento, el cual tenia 2 influencias principales: una fue el trabajo de FrederickTaylor en su concepto de la administración científica, y la otra contrapesándolo en el humanidad de la gerencia era Maria Parker Follet, a quien le tenía gran admiración. Su trabajo prolífico sobre gerencia comenzaron de verdad en este periodo. • Principios de Administración de Urwick • 1. Especialización:Cada persona debe tener una sola función. • 2. Autoridad: debe haber una única línea de autoridad, claramente definida y reconocida por todos los miembros de la organización. • 3. AmplitudAdministrativa: Cada superior debe tener cierto número de subordinados a su cargo, dicho número dependerá del nivel del cargo y la naturaleza del mismo. • 4. Diferenciación: los deberes, autoridad y responsabilidad de cada cargo y sus relaciones con los otros cargos deben ser definidos por escrito y comunicados.
  • 7. • Harold Koontz dice que la administración es la dirección de un organismo social y su efectividad en alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes. El finado HAROLD KOONTZ fue un activo ejecutivo de empresas y del gobierno, profesor universitario, presidente y directos de consejos de compañías, consultor administrativo, conferencista internacional a grupos de alta administración y autor de muchos libros y artículos.A partir de 1950 fue catedrático de administración y, desde 1962, se desempeño como tal, pero por Mead Johnson, en la Universidad de California en Los Ángeles. Fue autor o coautor de 19 libros y de 90 artículos para publicaciones especializadas y su obra Principios de administración . • Aportes: • En su libro de elementos de administración nos señala que la administración es el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que los individuos, trabajando conjuntamente en grupos, logran eficientemente los objetivos elegidos. Nos dice que es necesario ampliar la definición básica: 1. Como administrador, un individuo lleva a cabo las funciones administrativas de planeación, organización, integración de personal, dirección y control. 2. La administración se aplica a cualquier tipo de organización. 3. Se aplica a los administradores en todos los niveles de una organización. 4. El objetivo de todos los administradores es lo mismo: crear un excedente. 5. La administración esta interesada en la productividad; esto significa eficacia y eficiencia.
  • 8. • Nació el 9 de septiembre de 1890 en Moglino, provincia de Poznań, Polonia. Fue un psicólogo alemán nacionalizado estadounidense. • Cursó estudios de Medicina en Friburgo de Brisgovia y Biología en Múnich, doctorándose en Filosofía por la Universidad Berlín en 1916. En 1924, realizó estudios sobre recuerdo de tareas incompletas. Fue profesor en la Universidad de Berlín. • En 1942 fue nombrado presidente de la "Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas Sociales" • En 1944 se traslada al Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), estableciendo el Centro de Investigación para la Dinámica de Grupos. • En 1946, coordinó un grupo de investigadores que trabajó con grupos de diferentes clases. En 1947 creó el "Entrenamiento de Laboratorios Nacionales”
  • 9. • Estudió con gran interés la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Por este además de otros motivos se le considera el padre de la Psicología Social moderna. Al mismo tiempo ayudó mucho en el desarrollo de la Psicología de la Gestalt. • La teoría de campo donde se afirma que no se puede tener el conocimiento humano fuera del entorno en que se ubica. Es decir, las diferencias individuales en la conducta humana con relación a la norma se dan por la interacción entre las percepciones que tiene la persona de sí misma y el ambiente psicológico en que se encuentra. • Creo la teoría topológica de la personalidad donde usó un modelo matemático para explicar el campo psicológico de la persona. Con este concepto de campo explicó la conducta humana. APORTES:
  • 10. • Austriaco, nacido en Viena el 19 de Noviembre de 1909. • Es considerado el padre del Management (mayor filósofo de la administración), al que dedicó más de 60 años de su vida profesional. • Sus ideas fueron decisivas en la creación de la Corporación Moderna. Drucker escribió múltiples obras reconocidas a nivel mundial sobre temas referentes a la gestión de las organizaciones, sistemas de información y sociedad del conocimiento, área en la cual es reconocido como padre y mentor en conjunto con Fritz Machlup.
  • 11. APORTES: • Descentralización como el principio de la efectividad y la llave de la productividad. • Énfasis en la alta calidad de la administración del personal. • Énfasis en la mercadotecnia. • Administración por resultados. • Educación, entrenamiento y desarrollo del administrador para futuras necesidades. COMO PADRE DEL MANAGEMENT Se interesó por la creciente importancia de los empleados que trabajaban con sus mentes más que con sus manos. Le intrigaba el hecho de que determinados trabajadores llegasen a saber más de ciertas materias que sus propios superiores y colegas aun teniendo que cooperar con otros en una gran organización.
  • 13. • Desarrollo el experimento de Hawthorne. Estudió la fatiga, los accidentes laborales, la rotación del personal (turnover) y el efecto de las condiciones de trabajo. • Intentó sin éxito dar incentivos salariales y es de allí donde intenta el introducir un intervalo de descanso, delegó a los obreros el elegir sus horarios y una enfermera que vele por su salud. • Poco después, la producción aumentó, surgió el trabajo en equipo y disminuyó la rotación del personal. Demostró así la importancia que les dio a sus obreros, así como su bienestar, salarios y condiciones justas.
  • 14. • Dio cierta relevancia a los problemas humanos, sociales y políticos que fue dejada de lado por una civilización basada en la industrialización y la tecnología. • Llegó así a un punto donde la cooperación necesita la colaboración de la sociedad y no solo tecnología para el progreso. Se debe trabajar en grupos, para responder en colectividad y que haya comunicación, comprensión: que sea adaptable. Llegando así a la naturaleza del hombre social. Mostrándose así más comprensivo y paternal frente a los trabajadores.
  • 15. • Su principal campo de acción son los grupos primarios, es así como le da valor a la cohesión grupal para aumentar la productividad. • Resalta la importancia de que los grupos humanos sean tratados de manera entrelazada y no como individuos, ya que esta es la más fuerte característica humana.
  • 16. • Le dio cierta relevancia a la descentralización, que consiste en que las decisiones se diluyan hacia los niveles más bajos, aprovechando así las capacidades de los RRHH (trabajadores). • Reducía tiempo y dinero, aumentaba la eficiencia y la motivación llegando así a una mejora en la calidad de las decisiones. • Pero reconoció que con ello se perdía la uniformidad, no se aprovechaba adecuadamente de los especialistas e inclusive era necesario un entrenamiento.
  • 17. En conjunto con Urwick, da a conocer la importancia de los staff (gabinete), que interviene en la planeación, organización y delegación logrando así un mejor resultado. Mas es necesario tener en cuenta que desdeTaylor y sus seguidores, es donde se inicia un esquema de asesoría en las empresas industriales, empresariales, etc. Aunque menos desarrollada.
  • 18. • La administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de personas hacia un objetivo en común. • El buen administrador hace posible realizarlo con un mínimo de recursos y esfuerzo, con menos obstáculos para otras actividades útiles
  • 19. • Corrobora la fidelidad que mantiene hacia la unidad de mando, cuando dice: Uno de los principios de la organización más ampliamente reconocidas es el de que un miembro de una empresa debe tener normalmente un solo superior de línea. • En suma, la unidad de mando es mantenida por esta escuela contra toda crítica o intento de flexibilización, dado que no se cuenta ni con el instrumental de reemplazo en la estructura de la organización.
  • 20. • Mary Parker Follett nació en Massachusetts el 3 de septiembre de 1868 y pasó gran parte de sus primeros años de vida allí. Fue una de las primeras escritoras en plantear que las organizaciones podían ser vistas desde la perspectiva del comportamiento individual y grupal dentro de las teorías de las relaciones humanas. Follet afirmaba que las organizaciones deben basarse más en una ética grupal que en una individual. “El potencial individual, decía Follet, se mantiene así, como potencial, hasta que se expresa a través de la asociación grupal”. En septiembre de 1885 se matriculó en Anna Ticknor en la escuela por correspondencia” Sociedad de fomentar el estudio en el hogar”. En su capacidad como teórico de gestión, Mary Parker fue pionero en la comprensión de los procesos laterales dentro de las organizaciones jerárquicas. Introduciendo frases tales como resolución de conflictos, poder y autoridad y la labor del liderazgo. En 1892 entró en la rama femenina de la universidad en Harvard. En 1898 se graduó de Radcliffe College, Pero se le negó un doctorado en Harvard sobre la base de que ella era una mujer. Fue un trabajador social, consultor de gestión de y pionero en los campos de la teoría de la organización y comportamiento organizacional.
  • 21. ENFOQUE • - Analizo aspectos de coordinación, administración y mando. - Critico a la época científica porque la consideraba que no tomaba en cuenta el aspecto - psicológico. - Presento un libro "La administración como profesión" que influyo el método científico en los aspectos psicológicos. - Presto especial atención a los aspectos conflictivos de las empresas igual que al de las relaciones humanas y la afectación que tienen estas en la organización. APORTES • - Mejoró la perspectiva clásica que consideraba la productividad. - Recalcaron la importancia del estilo del gerente y con ello revolucionaron la formación de los administradores. - La atención fue centrándose cada vez más en enseñar las destrezas administrativas, en oposición a las habilidades técnicas. - Hizo renacer el interés por la dinámica de grupos.