La segunda jornada de clases tuvo organización en matemáticas y civismo pero poca en español y ciencias. El trabajo docente en matemáticas fue imaginativo e integrador mientras que en español fue aburrido y apático. Los estudiantes desempeñaron un papel importante en todas las asignaturas excepto en español donde su papel fue menor.

1. ¿Qué observar durante la segunda jornada?
Matemáticas Español Civismo Ciencias
Organización
No hubo mucha No se hizo un previa
de las Si hubo organización al Mucha organización en
organización durante las organización de las
actividades planear las clases cada una de las actividades
actividades actividades
de enseñanza
Características Imaginación Aburrido Llamativo Integración
del trabajo Integración Poco control Divertido Aburrido
docente Comunicación Apático Integración Comunicación
Desarrollan un papel muy
Desarrollan un papel muy El mayor papel es el de los importante porque ellos
Papel de los En la realización de algunos
importante por la alumnos por todos las realizaron toda la
estudiantes ejercicios
actividad a realizar actividades actividad sin previa
ayuda