SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Tecnología de la
información
ENCUADRE
Objetivo: Conoce los parámetros de la materia, como la forma de
evaluar y las competencias.
Objetivo de la materia:
 El estudiante utiliza diversas aplicaciones informáticas para organizar, administrar,
crear y compartir información de manera responsable al gestionar su aprendizaje, con
la finalidad de aplicarlas en su vida escolar, laboral, personal y digital.
Competencias genéricas
 CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
 CG4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
 CG5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
 CG5.2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
 CG5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
 CG6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros
puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
 CG6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
 CG8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
*CG8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias Disciplinaresn Basicas y
Extendidas.
 CDb-Com9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los
sistemas y medios de comunicación.
 CDb-Com12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para
investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
 CDex-Com5. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la
información.
 CDex-Com10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las
tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las
actividades cotidianas.
 CDex-Com11. Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el
diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio
del desarrollo personal y profesional.
Ponderación:
TOTAL 100
ACTIVIDADES 50%
PRODUCTO INTEGRADOR 30%
EXAMEN 20%

Más contenido relacionado

Similar a Tecnología de la información I Encuadre.pptx

Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
melaniaGS
 
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
guestfa3703
 
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
guestfa3703
 
Bassas cabaña
Bassas cabañaBassas cabaña
Bassas cabaña
cyberturrb
 
Presentación dhtic
Presentación dhticPresentación dhtic
Presentación dhtic
Carlos
 
PROYECTOS COLABORATIVOS
PROYECTOS COLABORATIVOSPROYECTOS COLABORATIVOS
PROYECTOS COLABORATIVOS
florecita991
 
Eca 1 herramientas de informacion
Eca 1 herramientas de informacionEca 1 herramientas de informacion
Eca 1 herramientas de informacion
Veronica Quezada
 
Presentación dhtic
Presentación dhticPresentación dhtic
Presentación dhtic
Carlos
 
Estandares nets estudiantes2007
Estandares nets estudiantes2007Estandares nets estudiantes2007
Estandares nets estudiantes2007
Flavio Ochoa
 

Similar a Tecnología de la información I Encuadre.pptx (20)

Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Competencias Digitales
Competencias DigitalesCompetencias Digitales
Competencias Digitales
 
Ti
TiTi
Ti
 
Secuencia 2
Secuencia 2Secuencia 2
Secuencia 2
 
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdfDIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
DIAPOSITIVAS_SABERESDIGITALES.pdf
 
1.uso_de_las_tic_3.pdf
1.uso_de_las_tic_3.pdf1.uso_de_las_tic_3.pdf
1.uso_de_las_tic_3.pdf
 
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
 
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
Taller1 Ci Profesores Fae Version Final[1]
 
tecnología programación aula 3º de la eso
tecnología programación aula 3º de la esotecnología programación aula 3º de la eso
tecnología programación aula 3º de la eso
 
Resultado competencias digitales
Resultado competencias digitalesResultado competencias digitales
Resultado competencias digitales
 
Bassas cabaña
Bassas cabañaBassas cabaña
Bassas cabaña
 
Luisa-ochoa-actividad-3
Luisa-ochoa-actividad-3Luisa-ochoa-actividad-3
Luisa-ochoa-actividad-3
 
Presentación dhtic
Presentación dhticPresentación dhtic
Presentación dhtic
 
PROYECTOS COLABORATIVOS
PROYECTOS COLABORATIVOSPROYECTOS COLABORATIVOS
PROYECTOS COLABORATIVOS
 
Eca 1 herramientas de informacion
Eca 1 herramientas de informacionEca 1 herramientas de informacion
Eca 1 herramientas de informacion
 
Habilidades siglo xxi mario escobar
Habilidades siglo xxi mario escobarHabilidades siglo xxi mario escobar
Habilidades siglo xxi mario escobar
 
Presentación dhtic
Presentación dhticPresentación dhtic
Presentación dhtic
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación tic
 
Estandares nets estudiantes2007
Estandares nets estudiantes2007Estandares nets estudiantes2007
Estandares nets estudiantes2007
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 

Tecnología de la información I Encuadre.pptx

  • 1. Tecnología de la información ENCUADRE Objetivo: Conoce los parámetros de la materia, como la forma de evaluar y las competencias.
  • 2. Objetivo de la materia:  El estudiante utiliza diversas aplicaciones informáticas para organizar, administrar, crear y compartir información de manera responsable al gestionar su aprendizaje, con la finalidad de aplicarlas en su vida escolar, laboral, personal y digital.
  • 3. Competencias genéricas  CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.  CG4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.  CG5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.  CG5.2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.  CG5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.  CG6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.  CG6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.  CG8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. *CG8.3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • 4. Competencias Disciplinaresn Basicas y Extendidas.  CDb-Com9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.  CDb-Com12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.  CDex-Com5. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la información.  CDex-Com10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.  CDex-Com11. Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y profesional.