El documento presenta 10 reportes sobre las lecturas realizadas de un libro de economía. Los reportes resumen las páginas leídas y conceptos aprendidos sobre temas como la definición de economía, escuelas de pensamiento económico, elementos del sistema económico, tipos de empresas, sectores económicos, frontera de posibilidades de producción, utilidad, oferta y demanda. En general, los reportes muestran el progreso del estudiante en su comprensión de conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía.

1. REPORTES DE LECTURA DEL LIBRO “Análisis Económico”
Mario Alberto Maldonado Padilla 6°c t/v
Reporte N°1 Paginas 12-20
En el contenidode estas9 páginaspude aprendervariascosasque no teníaideaque formaran
parte de laeconomía.
No sabía que el significadode economíateníaque vercon la administraciónde lacasa,y más aún
todolo que necesitaunapersonaparaser un verdaderoeconomista.Creíaque uneconomista
solodebíatenerconocimientosbásicosde matemáticasyde lasociedad,peroaprendíque nosolo
eseso,un economistadebe conocerlahistoria,el derecho,lapsicologíaentre otraspararealizar
un buentrabajo.
Reporte N°2 Página 21 – 29
La economíautilizadiversosmodelosparapoderexplicarlaadministraciónde losrecursos
escasos.Loscualespuedenirde logeneral a loparticulary viceversa.
Conforme alas escuelasque hansurgidoparaexplicarlaeconomía,podemosobservarcómo
cambiala ideologíaconel pasodel tiempo;comolosmercantilistascreíanque para generar
riquezaeranecesarioacumularmetalespreciosos,ycomotodo estocambiocon lallegadade la
escuelafisiócrata,lacual teníacomo idiosincrasiael valorde latierray el trabajo.
Reporte N°3 Página 30 – 38
En estasemanase observócómoal pasar de losañosse fueronfundandolasdiversasescuelasdel
pensamientoeconómicocomolaclásica,marxista,neomarxistayneoclásicaademásdel “EL
LAISSEZFAIRE,LAISSEZPASSER”.
La escuelaclásicacreandoel marcogeneral del modelocapitalistaapartir de la revolución
industria.
La escuelamarxistacreadaporMarx enbúsquedade criticarel capitalismoysusdefectos.
La escuelaneomarxista,lacual estudiolafase monopolistadel capitalismode donde se extrajoen
imperialismo.
Y por últimose vio la introducciónalaescuelaneoclásicaencuantoa su desarrolloyfundación.
Ademásde aprenderel significadode “ELLAISSEZFAIRE,LAISSEZPASSER”,el cual se define como
dejarhacer dejarpasar (refiriéndose al gobierno) peronoquieredecirque el gobiernonotiene
que hacer nada enel marco económicosinoque debe de actuarde una maneraen laque parezca
que no interviene (lamanoinvisible) perohaciendoloque le corresponde.

2. Reporte N°4 Página 39 – 47
Continuamosconlasescuelasde laeconomíaenparticularcon la neoclásicaylakeynesiana,
ademásdel problemacentral de laeconomía,losparadigmasneoclásicosymarxistaylaprimera
metasocial de la economía,la estabilidadeconómica.
La escuelaneoclásicaaportoconmuchasteorías para la economía,entre ellaslade valor=utilidad
y escasezlacual hace referenciaal ejemplode loque se vivióconlaguerra de E.U.A.VS IRAKla
cual provocoel alzade lospreciosenel mercado.
La escuelakeynesianaaporte muchoenlaeconomíaya que enla actualidadesel modelomás
usadoen el planeta,conlateoría realizadaporKeynes“TeoríaGeneral de laOcupación,el Interés
y el Dinero”.
Al ver cuáleseranlosproblemascentralesde laeconomía,loscualesse basabanen3 sencillas
preguntas.¿Qué producir?,¿Cómoproducir?Y¿Para quiénproducir?;asícomo descubrirqla
escasezesel más importante problemade laeconomíaya que ningúnpaísdel planetatiene la
capacidadpara producirtodoslosproductosque necesitasupoblaciónparasatisfacersus
necesidades.
Los paradigmasmarxistay neoclásicose basanenlastrespreguntasplanteadasanteriormente,
peroson respondidasconsudebidopensamientoporunladoel paradigmamarxistaal plantearel
libre mercadoyel socialismo,tieneidealesmuydiferentesal neoclasicismoque busca
principalmente el capitalismo.
La primermetade laeconomía (laestabilidadeconómica) se explicabásicamenteen3 puntos,
estabilidadenlospreciosdel mercado,empleoplenoyuncrecimientoeconómicoconstante.
Reporte N°5 Página 48 – 56
En estasemanacomplete de leerlasmetasde laeconomíay el sistemaeconómico(que esyla
mayor parte de sus elementos).
Equidadeconómica:Distribuirconvenientemente losrecursoseconómicos.
Eficienciaeconómica:Asignarde unabuenamaneralosrecursosescasosymantenerlos
costosde producciónlomásbajos posibles.
Libertadeconómica:Libertadal consumidorde elegirenque gastarsudineroy lalibertad
de cambiar de empleo.
Crecimientoeconómico:Aumentarla producciónde bienesyserviciosalolargodel
tiempo(PIB).
Seguridadeconómica:Protegeralosconsumidores,productoresypropietariosde los
recursosde losriesgosque existenenlasociedad.

3. Distribuciónsatisfactoriade losingresos:Haceruna distribuciónacorde alas diferencias
enla iniciativa,el esfuerzoylahabilidad.
Pude aprenderque unsistemaeconómicoes“el conjuntode relacionesbásicas,técnicase
institucionalesque caracterizanlaorganizacióneconómicade unasociedad”.Además de cuáles
son suselementos.
Las Necesidades,losBienesylosServicios.
Los problemascentralesde laeconomía(¿Qué?¿Cómo?y¿Paraquiénproducir?).
Actividadeseconómicas(Producción,DistribuciónyConsumo).
Los factoresproductivos(Tierra, Trabajo,Capital yOrganización).
Agenteseconómicos(Empresas,Familiaygobierno).
Los sectoreseconómicos(Agropecuario,Industrial yde Servicios).
Reporte N°6 Página 57 – 65
En estasemanase terminaronloselementosdel sistemaeconómicoyse comenzóconlos
diferentestiposde empresaque existen,unaexplicaciónmásdetalladade lossectores
económicos,el flujocircularde laeconomía,su relaciónconlamicroeconomíay la
macroeconomía,así como laintroduccióna laFPP (fronterade lasposibilidadesde producción).
Tiposde empresa:
Individuales.
Son aquellasempresasque pertenecenaunsoloindividuoyesdirigidaporel mismo.
Sociales.
Colectivas:Enestasempresasse incorporandiversosindividuosque aportancontrabajoo
con capital.
Comanditarias:Enestasexistenloscapitalistasperonoenlagestiónde laempresa,solo
disfrutande susbeneficios.
De responsabilidadlimitada:estáformadaporcapitalistasque noparticipanennaday
solorecibenel porcentaje de capital que aportaronenunprincipio.
Anónimas:solopuede sersocioaportandodinero,yel capital esdivididoenacciones.

4. Anónimalaboral:losindividuosde laempresatienenel puestode trabajadorysociode la
empresa.
Cooperativas:enestaempresase satisfacenlasnecesidadescomunesde losasociados
(quienescompartenlosmismosriesgosybeneficios).
Sectoreseconómicos.
Agropecuario:Estáintegradoporla agricultura,pesca,ganadería,silviculturaycaza.
Generaalimentosbásicosyotrasmateriasprimas.
Industrial:Industriaextractiva:Eslaextracciónde petróleoylaminería.Y la industriade
transformación:Se generanlosbienesprocesadososemi-procesados.
Sectorde servicios:sonaquellasactividadesnoproductivas.Hotelería,restaurantes,
transportes,educción,gobierno,etc.
El flujocircularde laeconomía.
El flujocircularde laeconomía explicacómose mueve laeconomía,tantoendinerocomon
bienesyservicios.
En cuanto a la micoy macro económicase explicaeste flujodesde losproductoreshastalos
consumidores.
FPP.
La fronterade posibilidadesde produccióneslamáximacantidadde producciónque puede
obtenerunaeconomía,dadosus conocimientostecnológicosylacantidaddisponiblede recursos.
Reporte N°7 Página 66 – 70
En estaspocaspáginasse terminóel temade FPP(Fronterade las posibilidadesde producción) y
se vieron2 temasnuevos,ladisyuntivadel tiempoyel costode oportunidad.
Conforme al temauno:la disyuntivadel tiempo,nosexplicaque todostienen untiempolimitado
para realizardiversascosastantopersonalescomolaboralesyde ocioy como laspersonasdeben
decidircómoadministrarloyusarlode lamejormaneraposible.
En cuanto al costode oportunidad,el libronosexplicaque todaslaspersonasdebemoselegir
entre 2 o más cosas que nos generaranunadeterminadaconsecuencia.
Básicamente el costode oportunidadse refiere aaquelloque “dejaste”iral hacertu elección.

5. Reporte N°8 Página 86 – 94
En estaspáginasse comenzócon la introduccióndel módulodosycomo nosenfocaríamosenlos
principiosde lamicroeconomía,asícomola utilidad,el mercadoylasfuncionesde laofertayla
demanda.
En un principionosdala definiciónde loque esutilidadyasu vezlodivide enlautilidadmargi nal
y total.
La utilidadmarginal esaquellaque nosproporcionasatisfacciónmediante e consumode unbieny
la total esla satisfacciónque obtenemosairconsumiendounbien.
Nosdefine el mercadocomo:aquellasuperficie físicaoideal enlaque concurrencompradoresy
vendedoresde bienesyserviciosparaponerse de acuerdoenel preciode ellos.
Leyesde la ofertayla demanda
+P + Qo+P –Qo
-P - Qo -P+ Qo
La formaenla que se representanlaofertayla demandaenunplanocartesianodepende de los
datosque se dan enun determinadoproblema,formandocurvasdiferentes.
Reporte N°9 Página 95 – 103
En estalecturapodemosverlosdesplazamientosde laofertayla demanda,el equilibrio,la
elasticidadde lademandayunaintroduccióna laelasticidadde laoferta.
Los desplazamientosenlacurvade la ofertayla demanda,esel desplazamientoque sufre lacurva
al momentoque susdatoso factoressonmodificados.
El equilibriosonaquellascantidadesestimadasque se obtienenal graficarlacurva de laofertay la
demandaenun mismoplanoyencontrarel puntode intersecciónenlasmismas.Estonos
mostrara el equilibrioycuálessonlosdatos(pecioyproductos) que enciertaformabeneficiana
lasdos partes(ofertadorydemandante).
La elasticidadde lademandaeslaformaenla que se midenque tandispuestosestánlos
consumidoresacomprarmenosde un biencuandolospreciossuben.De estamanerase puede
obtenermedianteunaformulalaelasticidadque existe enlademanda.
Para sabercuál esla elasticidadde lademandase debe realizarlosiguiente:

6. ELASTICIDADPRECIOSDE LA DEMANDA: CAMBIO PORCENTUALDE LA CANTIDAD
DEMANDADA/CAMBIOPORCENTUALEN EL PRECIO
ɛ= (Δ%QD)/(Δ%P)
Esta fórmulase desarrollarade lasiguiente manera,conun ejemplo.
Δ%
QD Diferenciaentre Q1yQ2/(1% de Q1) = Diferenciaentre 500 y 15/(1% de 500) = 485/5 =
97 = 97/30 = 3.2333
Δ%P Diferenciaentre P1yP2/(1% de P1) = Diferenciaentre 10 y 7/(1% de 10) = 3/.1 = 30
Al obtenerel resultado,podemossabersi lademandaeselástica,inelásticaounitaria.
para saberestodebemosobservarel resultadoobtenido,si esmayora1 significaque eselástica,
si es menora 1 quiere decirque esinelásticaysi el resultadoes1 quiere decirque esunitaria.
Elástica:La cantidadse mueve proporcionalmente másque el precio
Inelástica:Significaque lacantidadse mueve menosque el precio
Unitaria:Quiere decirque lacantidadse mueve enlamismaproporcióndel precio.
Se viouna introducciónala elasticidaddel precio.
Reporte N°10 Página 104 – 112
Se terminóde explicarlaelasticidadde laoferta,se observaronlasvariacionesque existenenla
ofertay la demanda,se explicóla“teoríadel consumidordemanda”yla“teoría de la produccióny
costos”,así como,competenciaperfectayla introducciónalacompetenciaimperfecta.
La elasticidadde laofertamide que tantolacantidadofertadaresponde auncambioenel precio.
Para sabercuál esla elasticidadde laofertase debe realizarlosiguiente:
ELASTICIDADPRECIOSDE LA OFERTA: CAMBIO PORCENTUALDE LA CANTIDAD
OFRECIDA/CAMBIOPORCENTUALEN EL PRECIO
ɛ= (Δ%QO)/(Δ%P)
Esta fórmulase desarrollarade lasiguiente manera,conunejemplo.

7. Δ%
QD Diferenciaentre Q1yQ2/(1% de Q1) = Diferenciaentre 10 y 100/(1% de 10) = 90/.1 = 900
= 900/30 = 30
Δ%P Diferenciaentre P1yP2/(1% de P1) = Diferenciaentre 10 y 7/(1% de 10) = 3/.1 = 30
Al obtenerel resultado,podemossaberque laofertaeselástica.
La teoríadel consumidordemandabásicamente explicaque el demandante (comprador) consume
losproductosnecesariosparasubsistirylosque cree necesariosensu“canasta básica”,así mismo
la teoríade la producciónycostosexplicaque unindividuotieneciertostiposde costosque
necesitarealizarparasatisfacersusnecesidadesycomolaofertadel mercadointerviene enello.
El mercadose divide en2 partes,competenciaperfectae imperfecta.
En realidadnoexiste comotal unacompetencia“perfecta”peroenel mercadolacompetencia
perfectatiene lassiguientescaracterísticas:
Libre de concurrencia:ningúnagente puede incurrirenel mercado.
El númerode compradoresyvendedoresesmuyalto
Las cantidadesproducidasodemandadasporcada unode ellossontanpequeñasen
relaciónconel total que su influenciasobre lospreciosesinapreciable.
Ningúnfabricante individual ni ningúncompradorpuede influirsobre el precio.
Para que haya libre concurrenciaesimprescindible laentradaysalidaenlasindustrias,es
decir,que nohaya barreras que impidanauna empresadedicarse aproducircualquiercosa.
Cualquierempresarioque lodesee puede destinarsucapital ala fabricaciónde cualquier
cosa.
La expresión“industria”indicael conjuntode empresasque deseanproducirel mismo
bien.
Homogeneidaddelproducto.Paraque hayalibre competenciaesnecesarioque el
consumidorseaindiferente acomprarel productode una empresaode otra, por tantolos
productosdebenserexactamente iguales.
Informaciónyracionalidadde losagentes.Enlosmercadosde libre competencialos
agenteseconómicosconocenlospreciosde todoslosproductosyfactores,suscaracterísticasy la
existenciade posiblessustitutos.Enel momentode decidirentre diferentesalternativas,los
consumidoreselegiránaquellasque maximicensuutilidadylosproductoreslasque maximicen
sus beneficios.

8. Aquí nohay control de los preciosni reglamentoparafijarprecios.
Reporte N°11 Página 113 – 114
Se explicalascaracterísticasde una competenciaimperfecta, lostiposde competenciaimperfecta,
lasformas fundamentalesde losmonopoliosylainternacionalizaciónde capital.
El mercadode competenciaimperfecta(monopolio,oligopolioycompetenciamonopolística) esel
más comúnen el mundoysus características son:
a) El númerode oferentesnoestangrande,puede serunreducidonúmeroounsolo
vendedor.
b) Existe algúngradode control sobre las mercancías a losfactoresproductivos.
c) Puede haberdiferenciaciónde productos.
d) No hayplenalibertadparaque nuevosoferentesentrenal mercado.
Tiposde competenciaimperfecta:
1. Monopolio:sonlosacuerdosoagrupacionesde capitalistasque concentranensusmanos
la producciónola ventade la mayor parte de una u otras mercancías.Un soloproductortiene el
control absolutodel mercado.
2. Competenciamonopolista:estaexiste cuandounascuantasempresas,cuyasmercancías
estándiferenciadas,controlanel mercado,de tal maneraque algunaoalgunaspuedeninducira
losconsumidoresaque prefieranloque ellasproducenconbase a dichadiferenciaciónde
productos.Dentrode estamismaencontramoslosduopoliosylosoligopolios.
3. Oligopolio:escuandounoscuantosproductoresdominanel mercado,porloque sus
decisionesinfluyenenlaproducciónyenlosprecios.
4. Monopsonio:esaquellaestructurade mercadoenel cual existe unúnicocompradory
muchosvendedores.
Las formasfundamentalesdel monopolio.
Cártel:esuna agrupaciónmonopolistadondelosintegrantesse ponende acuerdoacerca
de las condicionesde ventayplazosde pago,se repartenlosmercadosde venta,determinanla
cantidadde mercancías que han de producirse yfijanlosprecios.
Sindicato:esunaagrupaciónmonopolistade empresariosindependientes,enlaque a
ventade mercancías y, a veces,lacompra de materiasprimas,se efectúaatravésde una oficina
común.

9. Truts: esel monopolioenel que se aglutinalapropiedadde todaslasempresas,ysus
copartícipesse conviertenenaccionistasde unagranempresacomún,disfrutandode las
gananciasenproporcióna las accionesque poseen.
Consorcio:eslareuniónde variasempresasde diversasramasde producción(casas
comerciales,bancos,compañíasde transportesyde seguros).
Conforme ala internacionalizacióndel capital;losdiversosinversionistasdel planetainviertenen
otros paísesajenosal suyodebidoal capitalismomonopolistaque existeensunación.
Reporte N°12 Página 132 – 140
En estaspáginasse dio comienzoconel módulo3del libroanálisiseconómico,dandouna breve
introducciónalosprincipiosde lamacroeconomía,lademanda ofertaagregadaasí comola
introducciónal temade ProductoInternoBruto(PIB).
Conforme ala introducciónalosprincipiosde lamacroeconomíabásicamente fue soloun
recordatoriode losmódulosanterioresyse diounaexplicaciónde cómoloque aprenderíamos
este móduloiríadesde unpuntode vistamacro hasta llegara cada puntoespecíficode la
economía.
La demandaagregadaeslarepresentaciónde lacantidadde bienesyserviciosque loshabitantes,
lasempresas,lasentidadespúblicasyel restodel mundodeseanypuedenconsumiraun
determinadopecio.
La demandaagregadaestádeterminadapor:
El gastototal enconsumoprivado
El gastopublico
La inversión
Las exportacionesnetas.
La ofertaagregadaesla ofertatotal de bienesyserviciosque lasempresasplaneanponerala
ventaenla economíanacional durante unperiodode tiempoespecífico.
Tanto la ofertaydemandaagregadatienendiferentestiposde representaciónengraficaslocual
depende de losdatosconlosque cuentacada una.
Comotodossabemosel PIBes todala cantidad de dineroque generaunpaís dentrode sus
fronterassinimportarsi una personaganamás o menosque otra, simplementeeslasumade
todoslosingresosde todoel país sinimportarnada.

10. Reporte N°13 Página 141 – 149
Se terminóel temade PIB y se violosproblemasactualesde laeconomía(lainflación,la
devaluación,ladeudapública,cuentasmedioambientales) asícomolas funcioneseconómicasdel
gobierno.
La inflaciónesel aumentode lospreciostantode losbienesde consumocomode losfactores
productivosyde lossalarios.
La devaluaciónesel cambiode lacantidadde unamonedaque se tiene que pagarpara obtener
otra u otras divisas(monedaextranjera).
Un ejemplode elloesel pesomexicanoque se utilizaparacomprarel dólar,actualmente el valor
de un dólarse encuentraenunaproximadode $18, cuandose devaluóel valordel pesoundólar
llegabaacostar cerca de $20 pesosmexicanos.
La deudapúblicaesaquelladeudaque tiene unpaísporla inversiónque realizaenlacreaciónde
obras públicasensuterritorio.Existendostiposde deudaspúblicas:internasyexternas,
La deudapúblicainternaesaquellaenlaque el gobiernooestadorecibe dinerode losciudadanos
por medode losimpuestosylosutilizaparalascreacionesde infraestructura.
La deudaexternaescuandoel paíspide unpréstamoal créditoexteriorygeneraunadeuda,
generalmente conel FondoMonetarioInternacional oel BancoMundial.
Las cuentasmedioambientalesbásicamente tienenque verconlascuentas que tiene unpaísque
influye directamente conel impactoambientalde lasaccioneseconómicasde lasdiferentes
actividades.
Las funcioneseconómicasdel estadosonaquellasinstitucionesque administrael estadoparael
uso de la poblacióncomo:loshospitales,registrosciviles,escuelas,serviciomilitar,algunasayudas
de viviendasentre otrascosas.
Reporte N°14 Página 150 – 158
En estaspainasse vio laopiniónque teníandiversasescuelassobre laintervenciónde las
funcioneseconómicasrealizadasporel estado,loque espolíticaeconómica,el gastopúblico,los
impuestosylapolíticamonetariaexpansionista.
La políticaeconómicase entiende comoaquellas “medidasque implantael estado,comolas
políticasmonetarias,fiscalescrediticias,financieras,comerciales,industriales,agrícolas,etc.,con
el finde lograr el desarrolloeconómico.”

11. El gastopúblicoesla cantidadde dineroque el estadoutilizaparael cumplimientode sus
funciones;lascualesson:
El pago de losempleadosdel estado
Inversionesenobrasde infraestructura(construcciónde carreteras,puentes,presas,
etcétera.)
Las subvencionesque concede yde susinversiones enobrassociales(educación,salud,
vivienda)
Inversionesrealizadasporempresasyorganismosdescentralizados,tantode manera
cotidianacomoencasos de emergencia(Pemex yrescate de empresas).
Los impuestossonunaespecie de tributoque se pagaal estadopara soportarlosgastos públicos.
Estos pagosobligatoriossonexigidostantosapersonasfísicas,comoa personasjurídicas.
La colectade impuestoseslaformaque tiene el estado,parafinanciarse yobtenerrecursospara
realizarsusfunciones.
Políticamonetariaexpansionista,estase caracterizaporque el bancocentral,incrementalaoferta
monetaria.Estapolíticatiene unefectode aumentode nivel de producciónyde empleo,yaque
favorece lainversiónprivada.Suprincipal objetivoesaumentarlacantidadde dineroen
circulacióncuandoenel mercadohay poco dinerocirculando.
Reporte N°15 Página 159 – 167
En estaspáginaspodemosobservarloque eslapolíticamonetariarestrictiva,el dineroysistema
financiero,laestructuradel sistemafinanciero,lasfuncionesde la SHCP,la banca central y los
tiposde bancos que existenenel sistemabancario.
La políticamonetariarestrictiva:restringe laofertade dinerocirculante,loque provocaraun
excesode demandade dinero,yel consiguienteaumentode lastasasde interés.
El dineroesunamercancía determinadaala que pertenece lafunciónsocialde expresarel valor
de todas lademásmercancías.
Conforme al origen,el dinerosurge porlanecesidadde intercambiarmercancías,antesdel usode
una monedase utilizabael truequeyconel tiempose creóla moneda.El terminodineroproviene
de denarioque eralo que losromanosutilizabancomopago.
El sistemamonetarioesunconjuntode disposicioneslegalesque regulanel funcionamiento del
dinero.

12. La estructuradel sistemafinancieromexicanose conformapormuchasinstitucionesque regulana
otras institucionespara“evitar”fraudes,entre estasse encuentran:SHCP,Bancode México,IPAB,
CNBV,CNSF,CONSAR,CONDUSEF.
La Secretaríade Hacienday CréditoPúblicotienediversasfuncionesyentre ellasse encuentranlas
siguientes:
Proyectary calcularlosingresosde laFederaciónyde las entidadesestatales,
considerandolasnecesidadesdel gastopúblicofederal,lautilizaciónrazonable delcréditopúblico
y la sanidadfinancierade laadministraciónpúblicafederal.
Manejar ladeudapúblicade la Federación.
Realizaroautorizartodas lasoperacionesenque se hagauso del créditopúblico.
Planear,coordinar,evaluaryvigilar el sistemabancariodel paísque comprende al Banco
Central,a laBanca de Desarrolloylasdemásinstitucionesencargadasde prestarel serviciode
banca y crédito.
Determinarlocriteriosymontosglobalesde losestímulosfiscales.
Cobrar losimpuestos,contribucionesde mejoras,derechos,productosy
aprovechamientosfederalesenlostérminosde lasleyesaplicablesyvigilaryasegurarel
cumplimientode lasdisposicionesfiscales.
Organizary dirigirlosserviciosaduanalesyde inspección,así comola unidadde Apoyo
para la InspecciónFiscal yAduanera.
Proyectary calcular losegresosdel GobiernoFederal yde la administraciónpública
paraestatal.
Ejercerel control presupuestal de losserviciospersonalesyestablecernormasy
lineamientosenmateriade control del gastoenese rubro.
La banca central o Banco de México(Banxico) tienelafunciónde garantizarel poderadquisitivode
la monedaypromoverel sanodesarrollodel sistemafinanciero.
Regulalaemisiónycirculaciónde lamoneda,loscambios,laintermediaciónylosservicios
financieros,al igual que lossistemasde pagos.
Una de lasfuncionesimportantesque tiene el Bancode México,segúnloestablece la
Constitución,esque nuestrodinerosiempre mantengasuvalor.
Existendiversostiposde bancos:
Bancos públicos:creadosporel gobiernofederal.

13. Bancos privados:creadosporuna inversiónajenaal gobierno.
Bancos mixtos:Utilizanel usodel créditoyel de labanca.
Bancos de ahorro: su únicafunciónesrecibir el ahorrodel público.
Bancos de depósito:creadosparael retirode dinero(pagosa empleadosporuna
empresa).
Bancos financieros:sonaquellosbancosde inversiónque atiendenlasnecesidadesde
financiamiento.
Bancos de capitalización:colocancapitalesmediante contratos.
Reporte N°16 Página 168 – 176
En estaspáginascontinuael temade la banca central,loque esel IPAB y susfunciones,laCNBV,
CNSF,CONSAR,CONDUSEF,BMV sus funcionesyque comercializalaBMV.
Conforme al temade labanca central,enestaspáginasse enfocaen labanca central de nuestro
país, su historia,leyesque larigenyunapequeñalecturadel mismotema.
El Institutoparala Protecciónal Ahorrobancario(IPAB) esunorganismodescentralizadode la
AdministraciónPúblicaFederal,conpersonalidadjurídicaypatrimoniopropio,creadocon
fundamentoenlaLeyde Protecciónal AhorroBancario.Sus funcionesson:
Conforme ala Leyde Protecciónal AhorroBancario(LPAB) el IPABadministra unsistema
de protecciónal ahorro bancarioque garantiza el pagode depósitos,préstamosocréditosa
institucionesde bancamúltiplerealizadasporunapersonafísicao moral.
Protegeral máximolosinteresesdel públicoahorradoryminimizarel impactonegativode
lasdemásinstitucionesdel sistemabancario.
Cuentacon facultadesparaefectuarlaventay administraciónde bienesasociadosalos
programasde resolucionesbancariasylosasociadosal manejode ladeudacomo: cartera,bienes
muevese inmueblesyparticipacionessociales.
AdministraunadeudaconformadaporlosProgramasde SaneamientoFinancieroy
Refinanciamiento.
La ComisiónNacionalBancariayde Valores(CNBV)
Supervisayregulaa lasentidadesfinancieras,afinde procurar su estabilidadycorrecto
funcionamiento,asícomomanteneryfomentarel sanoy equilibradodesarrollodelsistema
financieroensuconjunto,enprotecciónde losinteresesdelpúblico.

14. Supervisayregulaa laspersonasfísicasy morales,paraque realicenactividadesprevistas
enlas leyesrelativasal sistemafinanciero.
La ComisiónNacionalde SegurosyFinanzas
Supervisaque laoperaciónde lossectoresaseguradoresyfinanciadorse pague enel
marco normativo.Preservalasolvenciayestabilidadfinancierade lasinstitucionesparagarantizar
losinteresesdel públicousuario,asícomopromoverel sanodesarrollode estossectoresconel
propósitode extenderlacoberturade susserviciosala mayorparte posible de lapoblación.
La ComisiónNacionaldel Sistemade Ahorroparael Retiro(CONSAR)
Regula,supervisaycontrolarel sistemade ahorropara el retiroasí como coordinarlas
accionesde losinstitutosde seguridadsocial.
La ComisiónNacionalparalaProtecciónyDefensade losUsuariosde ServiciosFinancieros
(CONDUSEF)
Promueve,asesora,promueveydefiendelosderechose interesesde laspersonasque
utilizanocontratanun productoo serviciofinancieroofrecidoporlasinstitucionesfinancieras,
que operandentrodel territorionacional.
La BolsaMexicanade Valores,funciones:
Establecerloslocales,instalacionesymecanismosque facilitenlasrelacionesy
operacionesentre laofertaydemandade valores,títulosde créditoydemásdocumentosinscritos
enel RegistroNacional de Valores(RNV).Asícomoprestarlosserviciosnecesariosparala
realizaciónde losprocesosde emisión,colocaciónenintercambiode losreferidosvalores.
Proporcionar,manteneradisposicióndel públicoyhacerpublicacionessobre la
informaciónrelativaalosvaloresinscritosenlaBolsaMexicanay loslistadosenel Sistema
Internacional de Cotizacionesde lapropiaBolsa,sobre susemisoresylasoperacionesque enella
se realicen.
Establecerlasmedidasnecesariasparaque lasoperacionesque se realicenenlaBolsa
Mexicanapor lascasas de bolsa,se sujetenalasdisposicionesque lesseanaplicables.
Expedirnormasque establezcanestándaresyesquemasoperativosyde conductaque
promuevanprácticasjustasy equitativasenel mercadode valores,asícomovigilarsuobservancia
e imponermedidasdisciplinariasycorrectivasporsuincumplimiento,obligatoriasparalascasas
de bolsay emisorasconvaloresinscritosenlaBolsaMexicana.
Lo que se comercializaenlabolsade valoresson:
Acciones:títulosque representanparte del capital de unaempresa.

15. Fibras:Financiamientode bienesraíces.
La Bolsade Valoressurgióafinesdel sigloXV enlasferiasmedievalesde laEuropaOccidental,en
Brujas,Bélgica.Enel castillode losbanquerosVanderBurse,endonde se comenzóa utilizarel
término“bolsa”.
Reporte N°17 Página 177 a 187
En estasúltimaspáginasdel módulose terminóel temade laBolsaMexicanade Valoresyse
comenzóconlas actividades,anexosylaautoevaluacióndel módulo3.
Semana18 del 22 al 26 de mayo de 2017
Debidoa que enestasemanaculminael semestre seránecesarioleerel doble de páginasque se
leenenunasemananormal,ademásde que lostiemposde clase se adelantaronencuantoa la
lecturacon leer18 páginasestasemanaserásuficiente.
Página190 – 215 (incluyendoactividadesdel módulo,autoevaluaciónyanexos)
En este últimomodulose vendostemas:intercambiocomercial yglobalizaciónybalanza
comercial.
En ellospodemosvercuálessonlosbeneficiosdel comerciointernacional,el principiode la
ventaja,absolutayrelativaocomparativa,laglobalización,suscaracterísticas,laOMC, política
comercial (arancelesybarrerascomerciales) exportacionese importaciones.
Los beneficiosdel comerciointernacionalsonbásicamenteque lospaísespuedanimportary
exportarlosproductosque necesitensinlimitacionesfronterizas,(conunciertocostoaduanal).
Beneficiaalas2 partes,importadoryexportadoryaque el primerocuentacondiversidadde
productosy el segundoamplíasumercado,reduce o eliminalosdesnivelesestacionalesde la
demandainterna,lascaídas de ventasinternas,incrementalaproducciónentre otros.
El principiode laventaabsolutayrelativaocomparativa.
Una ventaabsolutase da cuando unpaís tiene lacapacidadde hacer un“bien”y que le es
más barato producirlodentrode suterritorioque importarlo.
Las ventajascomparativasse dandebidoal menorcostode producciónde un“bien”y que
le generaramás gananciascon menosesfuerzo.

16. La Globalizacióneslatendencia“que pretende describirlarealidadinmediatacomounasociedad
planetaria,másalláde lasfronteras,barrerasarancelarias,deferenciasétnicas,credosreligiosos,
ideologíaspolíticasycondicionessocioeconómicasoculturales”.
Característicasde laglobalización.
Los mercados,el capital,laproducción,lagestión,lafuerzade trabajo,lainformación,el
conocimiento,ylatecnologíase organizaenflujosque atraviesanlasfronterasnacionales.
La competenciaylasestrategiaseconómicas,tantode pequeñasymedianasempresas,
tiendenadefinirse yadecidirse enunespacioregional,mundialoglobal.
La globalizaciónempujaalasempresasymercadosa organizarse enredesestrechamente
hilvanadasaescalaplanetaria.
Dentrode las sociedadesde lospaíses,se observaunfenómenode integraciónsocial,
perotambiénde creciente discriminaciónymarginalidadeconómicaenvariossectores.
La ciencia,el conocimiento,lainformación,lacultura,laeducación,etc.Tiendenaescapar
de loslímiteso controlesnacionalesya asumir,al igual que losmercados,unalógicade red
transnacional yglobal.
La organizaciónmundialdel comercio(OMC).
Esta organizaciónesbásicamente unforoenel cual losgobiernosnegocianlosposiblesacuerdos
comercialesque puedanexistirentre susnaciones.
Políticaeconómicase define comoel manejodelconjuntode instrumentosal alcance del Estado,
para mantener,alteraromodificarsustantivamentelasrelaciones comercialesde unpaís con el
restodel mundo.
Un arancel esun impuestoindirectoque gravalosbienesque sonimportadosaunpaís y que tiene
dos propósitos:protegerlosbienesnacionalesyservircomofuente de ingresosparael estado.
Las barreras comercialessonmecanismosproteccionistasque utilizanlosgobiernosde los
distintospaísesparareducirel flujode importacióntantode bienescomode servicios.
Las importacionesyexportaciones,comotodosyasabemosesla compray ventade productos
que entrany salende un país.
Las importacionessonaquellasaccionesenlasque unpaís que necesitaunproductose le
demanda otro que loproduce y así no tenerlanecesidadde producirlosinode comprarlo.
Y la exportacióneslocontrario,losproductosque generaunpaís losvende a losdemáspara
obtenergananciasypodergenerarmás.