El documento presenta una tabla de autoevaluación para medir las habilidades de cooperación, obtención y análisis de información, y presentación sobre soporte digital de un estudiante. La tabla incluye criterios en estas tres áreas con niveles de desempeño de poco a excelente, y pide al estudiante realizar una autoevaluación inicial y otra final.

1. Autoevaluación (AE) POCO REGULAR SUFICIENTE BUENO EXCELENTE
COOPERACIÓN
• Muestro una actitud igualitaria.
• Valoro lo que dicen los demás.
• Participo en elaborar un plan para la organización de las tareas.
• Sigo el plan elaborado por el grupo.
• Planteo a mis compañeros problemas para su resolución.
• Soy capaz de reflexionar para elegir la mejor solución.
1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE
OBTENCIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
• Soy capaz de encontrar información relevante.
• Puedo encontrar información de diferentes fuentes (internet, libros, mapas, documentales,…)
• Entiendo y explico a mis compañeros la información encontrada.
• Interpreto y utilizo mapas.
• Planifico sencillas investigaciones sobre la Historia de España.
• Extraigo conclusiones de las informaciones aportadas por el grupo.
1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE
PRESENTACIÓN SOBRE SOPORTE DIGITAL
• Sé guardar las informaciones en una carpeta.
• Ordeno los acontecimientos más importantes de forma cronológica.
• Organizo la información relevante para presentarla.
• Presento las conclusiones de forma clara.
• Planifico un sencillo diseño para la presentación.
• Utilizo Prezi para elaborar el proyecto final.
1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE 1º AE 2ª AE
POCO, si cumples un criterio. REGULAR: dos criterios. SUFICIENTE: tres criterios. BUENO: cuatro criterios. EXCELENTE: cinco criterios o más.
Primera autoevaluación: al finalizar la puesta en común. Segunda autoevaluación: al finalizar la presentación en Prezi.