Este documento describe las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se utilizarán en una investigación sobre la influencia de la actitud docente en el manejo de las TICs en una unidad educativa. La investigación utilizará encuestas como técnica principal y un cuestionario como instrumento para medir las actitudes de los docentes hacia el uso de las TICs a través de una escala de Likert. El cuestionario contiene 15 preguntas sobre el uso de las TICs en el aula y la comunicación docente-estudiante.

1. MARIUXI FLORES
WILSON RAMÍREZ

2. Problema
Influencia de la actitud docente en el
manejo de las TICs en la sección
vespertina de la Unidad Educativa
Augusto Arias de la ciudad de Santo
Domingo en el año lectivo 2013 - 2014

3. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Diversos autores se han manifestado acerca de las
técnicas de recolección de datos, una de estas
manifestaciones dicen que...“la técnica de recolección
de datos consiste en vías a través de los cuales el
investigador registra datos observables que representa
verdaderamente los conceptos o variables que se
pretende medir” (Hernández & Col, 2006). ... Así se
puede definir a la técnica de recolección de datos
como un conjunto de herramientas validadas con las
cuales se registran datos necesarios para comprobar
el problema o fenómeno de investigación.
Esta investigación tendrá como técnica de recolección
de datos a la encuesta, la cual permitirá obtener la

4. ...“Un instrumento de recolección de datos es en
principio cualquier recurso de que pueda valerse el
investigador para acercarse a los fenómenos y extraer
de ellos información” (Sabino, p. 149). ...
El instrumento es un elemento perteneciente a una
técnica de recolección de datos mediante el cual
extraeremos la información que luego se registrará
para el desarrollo de la investigación.
El instrumento que se utilizara en esta investigación
será el cuestionario, el mismo que será redactado en
forma de preguntas ...“es un formato redactado en
forma de interrogatorio en donde se obtiene
información acerca de las variables que se van a
investigar” (Münch, 2000). ...

5. La frecuencia de respuestas se determinaran
mediante la escala de Liker y será aplicado
directamente a la población de docentes de la sección
vespertina de la Unidad Educativa “Augusto Arias” en
el periodo lectivo 2013 – 2014. El investigador no
podrá incidir en las respuestas del cuestionario, el
mismo que será recogido a la brevedad posible.

6. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO
Encuesta dirigida a docentes de la sección vespertina de la Unidad
Educativa “Augusto Arias” en el año lectivo 2013-2014.
Estimados docentes, la presente encuesta se realiza con el fin de
determinar su actitud ante la utilización de las tecnologías de información y
comunicación (TIC) en la institución por parte del personal docente.
Instrucciones:
1.- Lea detenidamente los aspectos del presente cuestionario y marque
con una equis (x) la casilla de respuesta que tenga mayor relación con su
criterio.
2.- Para responder cada una de las cuestiones, aplique la siguiente escala:
Siempre = (4) = S Casi Siempre = (3) = CS A veces = (2) = AV Nunca = (1)
=N

7. 3.- Sírvase contestar todo el cuestionario con veracidad. Sus
criterios serán utilizados únicamente en los propósitos de esta
investigación.
RESPUESTAS
Nº
PREGUNTAS
S
4
1
2
3
4
CS AV
3
2
¿Recibe capacitación sobre el manejo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC)?
¿El uso de las TIC mejora el proceso de enseñanza
aprendizaje?
¿El manejo de las TIC lo convierten en un profesional más
eficiente?
¿Utiliza las TIC en el desarrollo de su clase?
¿Realiza clases innovadoras valiéndose de los recursos que le
5 ofrecen las nuevas tecnologías?
6
¿Utiliza las TIC como medio de comunicación docente-alumno?
¿Utiliza laboratorio de Computación si lo amerita determinado
7 tema de clase?
Ir
N
1

8. 8
9
10
11
12
13
14
15
¿Utiliza medios audiovisuales como videos en el
desarrollo de la clase si lo amerita?
¿Mantiene comunicación con otros docentes, mediante
celular y/o redes sociales?
¿Considera a las TIC como un avance evolutivo
importante en el sistema educativo?
¿Dicta clase mediante presentaciones de diapositivas
utilizando proyectores?
¿Se comunica con sus compañeros docentes mediante
una red interna propia de la institución?
¿Fomenta la participación de los estudiantes mediante el
manejo de foros de discusión por internet?
¿Utiliza blogs para dar a conocer información acerca de
clases, estudiantes, publicación de notas, etc.?
¿Interactúa con sus estudiantes mediante la utilización
de plataformas virtuales educativas?
Ir

9. Encuesta

10. Encuesta