1. Aprendiendo a integrarse.
El club de los
que leen y
escriben.
Los niños se integran a un club de hablantes
mediante un único acto de aceptación
recíproca. Todo lo que hace falta es un
reconocimiento mutuo de aceptación en el
grupo.
Los beneficios de pertenecer: Las ventajas
que implica para los pequeños.
1. Ven para qué sirve el lenguaje.
2. Son admitidos como socios menores,
no hay discriminación ni nadie
intenta excluir.
3. Se les ayuda a convertirse en exentos,
no hay enseñanza formal.
4. Son rápidamente admitidos.
5. Su vocabulario crece.
6. Aprenden que la lengua que
hablamos nos identifica como
miembros de un grupo determinado.
Aprendiendo a través de la asociación: en el
club de los hablantes, hay 7 aspectos o
características destacables. El aprendizaje es:
1. Significativo.
Se relaciona con lo que está aprendiendo.
2. Útil.
La lengua siempre se usa con algún propósito.
3. Continuo y sin esfuerzo.
Mi opinión es que en efecto un niño
siempre se integrara y mantendrá una
conversación o por lo menos iniciara a
decir sus primeras palabras siempre y
cuando alguien en este caso los padres le
haga caso y pongan la suficiente atención
al niño.
Como nos marca la lectura son siete
beneficios que nos dará el estar incluidos
en este club el primero nos marca que los
niños ven para qué sirve el lenguaje es
aquí donde ellos inician a comunicar sus
necesidades o a pedir cosas que le son
atractivas y necesarias.
El segundo es que al dar ya el primer paso
los niños van siendo aceptados por los
demás ya que empiezan a comunicarse,
aun no de manera clara pero las personas
que están a cargo de él empiezan a
entenderle.
El tercer punto es que ellos no tendrán un
horario fijo para aprender algo,
simplemente lo aprenderán aunque ellos
no se den cuenta.
El número cinco es que con el paso del
tiempo el niño amplia poco a poco su
Smith, Frank, “El club de los que leen y escriben”, en
De cómo la educación apostó al caballo
Equivocado, Buenos Aires, Aique (serie de la
Palabra), 1994, pp 11-29.

2. El aprendizaje es continuo y poco esforzado
que no solemos darnos cuenta de que lo
estamos practicando.
4. Incidencial.
El lenguaje se aprende para usos oportunos.
5. Cooperativo.
Niños reclutan a adultos y miembros
experimentados del club del lenguaje
hablando como colaboradores involuntarios.
6. Vicario.
Aprenden de lo que los demás hacen.
7. Libre de riesgos.
Maestros y escuelas deben facilitar y
promover la admisión de los niños en el club
de los alfabetizados.
La responsabilidad de cualquier maestro
interesado en la alfabetización debe de ser la
de garantizar que los clubes existan y que
ningún alumno sea excluido de ellos.
vocabulario.
Y por último aprenden que existen
diferentes tipos de lenguas, y que ellos se
caracterizan por hablan uno en especial.
Por otra parte las escuelas y los maestros
son una base fundamental para que los
niños sean parte de un club, ya que ellos
son los principales orientadores para ellos.
Valencia Peña Marjorie D´lizeth. 2° “B”