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DESARROLLO DEL LENGUAJE
El Lenguaje es un
sistema de
comunicación
basado en palabras
y gramática.
Habla
Prelingûis-
tica
Hitos del
lenguaje
PRIMERAS
VOCALIZA
CIONES
SECUENCIA DEL
DESARROLLO DEL
LENGUAJE INICIAL.
El llanto es el
único medio de
comunicación
Repetición
de cadenas
de
consonantes
y vocal
BALBUCEO
El bebé promedio dice su primera palabra entre los 10 y 14 mese
con lo que indica el habla lingüística.
Crece a medida que la comprensión
verbal se acelera, a los 18 meses.
Entre los 16 y los 24 meses, ocurre una «explosión
de nombres»
C onsiste en unas pocas palabras esenciales
Ejemplo: «Abeda bade» quiere dar a entender «Mi abuela barre el piso.
En el lenguaje los niños tienen un aprendizaje significativo
porque podemos darnos cuenta que cuando una madre le
habla a su bebé desde que es un feto el se va acostumbrando
y comienza asociar los sonidos que escuchan y luego
aprenden el significado de las palabras.
También podemos decir que consultan las experiencias
tempranas distinguiendo así el patrón de entonación de su
madre lo que se supone como una consecuencia de haber
escuchado el lenguaje en el útero.
COMENTARIO
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  • 1. DESARROLLO DEL LENGUAJE El Lenguaje es un sistema de comunicación basado en palabras y gramática.
  • 2. Habla Prelingûis- tica Hitos del lenguaje PRIMERAS VOCALIZA CIONES SECUENCIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE INICIAL. El llanto es el único medio de comunicación Repetición de cadenas de consonantes y vocal BALBUCEO
  • 3. El bebé promedio dice su primera palabra entre los 10 y 14 mese con lo que indica el habla lingüística.
  • 4.
  • 5. Crece a medida que la comprensión verbal se acelera, a los 18 meses.
  • 6. Entre los 16 y los 24 meses, ocurre una «explosión de nombres»
  • 7. C onsiste en unas pocas palabras esenciales Ejemplo: «Abeda bade» quiere dar a entender «Mi abuela barre el piso.
  • 8. En el lenguaje los niños tienen un aprendizaje significativo porque podemos darnos cuenta que cuando una madre le habla a su bebé desde que es un feto el se va acostumbrando y comienza asociar los sonidos que escuchan y luego aprenden el significado de las palabras. También podemos decir que consultan las experiencias tempranas distinguiendo así el patrón de entonación de su madre lo que se supone como una consecuencia de haber escuchado el lenguaje en el útero. COMENTARIO
  • 9. Patricia Judith Vega Pérez y Marlene Maribel Milian Milian